- •1. Западно-европ.Лит-ра 17-18вв, её место и значение в мировом худ.Процессе.
- •2.Мир и человек в лит-ре барроко. Поэтика барроко.
- •3. «Фуэнте Овехуна» Лопэ де Вега как героич.Драма.
- •4.Проблематика «Звезды Сивильи» Лопе де Вега.
- •5. Драма Кальдерона «Жизнь есть сон» как барочное произведение.
- •6.Противоречия в тв-ве д.Донна.
- •7. Общая характеристика творчества Мильтона и поэмы «Потерянный рай».
- •8.Идеалы гуманизма в «Потерянном рае» Мильтона.
- •9. Французский классицизм как литературное направление.
- •10.«Сид» Корнеля и его место в драм.Классицизма.
- •11. Своеобразия конфликта в трагедиях Расина.
- •12. Проблема хар-ра в трагедиях Расина.
- •13. Общая хар-ка комедиографии Мольера. Путь драматурга к «высокой комедии».
- •14.Смешное и трагическое в комедии Мольера «Тартюф».
- •15. Классицизм и барокко в «Дон Жуане» Мольера.
- •16.«Мизантроп» как образец высокой комедии Мольера.
- •17. Жанровое своеобразие комедии Мольера «Мещанин во дворянстве».
- •18.Классицистическая th в “Поэтическом искусстве» Буало.
- •19. Просвещение. Общая характеристика.
- •21. «Робинзон Крузо» Дефо как просветительский роман.
- •23. Образ Гулливера в романе Свифта.
- •24. Новаторство Филдинга в «Истории т.Д…»
- •25. Романы Стерна как выражение кризиса Просвещения.
- •27. Изображение любви в романе Прево «История кавалера де Грие и Манон Леско»
- •28.Твор-во Вольтера: общая хар-ка. Особенность сатиры в «Орл.Девств.»
- •29. «Магомет» Вольтера как просветительско-классицистическая комедия.
- •30.Философская повесть Вольтера «кандид»
- •31. Сатира Дидро в «Племяннике Рамо».
- •32.Личность и обст-ва в «Монахине» Дидро.
- •33. Комедии Бомарше, их историко-литературное значение.
- •34.Сентиментализм как худож.Направ.
- •35.Поэзия англ.Сентиментализма
- •36. «Новая Элоиза»Руссо как сентименталистич.Роман.
- •37. Театр. Реформа Гольдони система персонажей в трактирщице.
- •38. Сказки для театра Гоцци, анализ одной из них.
- •39.Демократизм лирики Бернса
- •40. Эстетические взгляды Лессинга.1729-81. Германия.
- •41."Эмилия Галотти"-первая драма немецкого революционного театра.
- •42.Философская драма Лессинга "Натан Мудрый"
- •43.Движение «Буря и натиск»
- •44."Разбойники" Шиллера как произведение "Бури и Натиска".1759, Германия.
- •45."Коварство и любовь" Шиллера - первая немецкая соц драма.
- •46. Драматургия Шиллера периода "веймарского классицизма".
- •47.Лирика и баллады Шиллера
- •48.Поэтика сентиментализма в романе Гете «страдание юного Вертера»
- •49. Общая характеристика "Фауста" Гете (жанрово-родовые особенности, композиция, система персонажей).1839-82. Германия.
- •50. Образ главного героя в "Фаусте" Гете.
- •51. Диалектика добра и зла в "Фаусте" Гете.
- •52.Лирика Гете.1839-82.
- •53. Комедия "плаща и шпаги" (на примере"Дамы-невидимки" Кальдерона)
21. «Робинзон Крузо» Дефо как просветительский роман.
«Р.К.» (1719, Англия, просвещение) – роман откровенная выдумка. Первая книга о Робинзоне дала начало классическому английскому роману и породила моду на псевдодокументальную художественную прозу. Роман Дефо стал литературной сенсацией и породил множество подражаний. Он демонстрировал неистощимые возможности человека в освоении природы и в борьбе с враждебным ему миром. Этот посыл был очень созвучен идеологии раннего капитализма и эпохи Просвещения.
Пространное название произведения – аннотация. Это трёхчастный роман, наиболее популярна 1-ая. Новаторское происхождение – роман-приключения, развивающий традицию плутовского романа. Авантюрное начало, документальность, мемуары, элементы философ.притчи. во всех событиях – жажда деятельности, творчества, руководство выгодой, полагаться только на себя, а не на проведение.
Оказавшись на острове, герой проявляет лучшие человеческие качества: сохранение в себе человека, мужество, смекалка, жажда жизни → свободный человек на свободной земле. В лице Крузо Дефо поёт гимн чел.разуму, труду – воспитательное значение → типично просветит.концепция исторического развития человека. Колония в духе обществ.договора – утопия.
Концепция истории – идея однозначного прогресса (свобода, равенство, братство). Цивилизация преобладает над первобытным состоянием. Отсюда оборотная сторона трудового пафоса – уничтожение природных богатств.
Герой Дефо – труженик, хищник и колонист (в духе своего времени). Гуманно показано, как общаться с туземцами.
Итог: Дефо даёт портрет века для мировой аудитории.
22.Жанровое своеобразие «Путешествий гулливера»Свифта.
(1667—1745) –Англия-Просвещение
Насмешливые и печальные размышления о судьбах человеч.рода. Повествование введется в форме делового и скупого отчета путешеств. 2 литер-х жанра послужили Свифту образцом для создания романа: жанр путешествий и жанр утопий.
Написал произв. с помощью созидательной лжи. Сатиричекое произведение, с острой критикой. Это роман-пародия. Роман-мениппея- предполаг. путешествие, приключ. не столько героя, сколько опред.идеи., странствие нормального сознания в ненорм.мире. Норма сталкивается с абсурдом. Элементы соц. утопии. Все пронизано иронией. Использ. все формы комического, кроме юмора. Злая насмешка, уничтож.смех.
«Путешествия Гулливера»: Герой совершил 4 путеше-я в необыкновенные страны. Повествование о них ведется в форме делового и скупого отчета путешественника. В 1 книгеирония в том уже, что народ(во всем соотв. норм.народу)-лилипуты. Поэтому все притязания, все учреждения, весь уклад - до смешного крохотный и жалкий. Во 2 книге, крохотным и жалким выглядит Гул. Сделано с целью избавить весь род человеч. от глупых притязаний на какие-то привилегии одних людей перед др., на какие-то особыми права и преимущества.3 книга – страны сбывшихся человеч.надежд и мечтаний. Реализ.антиутопизм. Бесчисленные уродства, летающ.остров – символ сомнения просвещ. Наносит удар абстрактной науке. «Дурные наклонности даны челов.от природы». человек не хоч. и не мож изменится. 4 книга – построена по приему антитезы. Историч.прогнозы автора безнадежны. Человечество деградирует. Причины –внутр распри общества, войны м/д народами. Свифт не разделял веры в разум. Аллегорич. смысл притчи о лошадях – писатель зовет к к возврату в лоно природы, к отказу от цивилизации.