Темы докладов, к/р:

Античная наука: характеристика и творцы.

Галилей и современное естествознание.

Естествознание в эпоху Возрождения.

Каким видел мир И. Ньютон?

“Наука” в средние века.

Наука и религия: возможен ли диалог?

Природа научных революций (по Т. Куну).

Природа научного метода исследования.

Наука и ненаучные формы познания реальности: проблема демаркации.

Отражение действительности в науке и искусстве (сравнительный анализ).

Пифагор и “мистика чисел”.

Пространство и время в теориях Канта и Ньютона.

Роль науки в современной культуре.

Современная философия науки: теории и творцы.

Учение Р. Декарта о двух субстанциях.

Учения Древнего Востока с позиций современной науки.

Эволюционные догадки Анаксимена, Анаксагора, Эмпедокла.

П/з № 3. Переход к дисциплинарно организованной науке

Цель – разобраться с причинами перехода к неклассическим идеалам рациональности.

1.Развитие представлений об эволюции. Какие идеи и теории геологии о становлении земной поверхности во времени появились в XVII-XVIII в.? Можно ли гипотезу Канта-Лапласа о становлении Солнечной системы назвать эволюционной? почему?

Проанализируйте эволюционные идеи Ж.Л. Бюффона и эволюционную теорию Ж.Б. Ламарка. Когда начинаются палеонтологические, сравнительно-анатомические исследования?

Изложите основные положения теории биологической эволюции Ч. Дарвина. Что объяснил Дарвин, почему его теория имела революционное значение? Какую роль в становлении эволюционизма сыграли открытия Э. Геккеля и Д.И. Менделеева?

Раскройте основные эволюционные идеи философских концепций Лейбница и Гегеля. Кто и как утверждал идею развития в науках об обществе?

2.Естественнонаучные открытия XIX века. Какие открытия в естествознании XIX века разрушили “естественную простоту” мира и классические представления о мире?

Кто и когда открыл закон сохранения энергии (первое начало термодинамики)? в чём суть закона? почему невозможно создать вечный двигатель? Как Р. Клаузиус сформулировал второе начало термодинамики? Что он понимал под понятием “энтропия” и почему ввёл в науку это понятие?

Почему возникли теории тепловой смерти Вселенной, концепция необратимости во времени?

Какую роль в осмыслении второго начала термодинамики сыграл Л. Больцман? Почему открытие законов термодинамики нанесло удар по убеждению в стационарности, неизменности Вселенной?

Какой парадокс возник после открытий Дарвина и Клаузиуса? в чём его суть и практический смысл?

Когда и кем начинается экспериментальное исследование высшей нервной деятельности, структуры сознания?

3.От механики к теории относительности.Чем отличались подходы Дж.К. Максвелла и И. Ньютона к исследованию реальности? Что описывали уравнения Максвелла? что он впервые открыл и объяснил?

Почему возникла гипотеза эфира? К чему привели попытки экспериментального обнаружения эфира? Как “рухнул” закон сложения скоростей? Почему теория электромагнитного поля Максвелла трансформировала научную картину мира, но не изменила идеалы и нормы исследования?

Из каких постулатов исходил А. Эйнштейн, публикуя специальную теорию относительности? Как изменились представления о массе, энергии, движении, пространстве, времени после появления теории относительности? Почему по Эйнштейну не может быть скорости выше скорости света?

На какие разделы распадается единая прежде физика?

4.История квантовой теории. Объясните смысл понятия непрерывность? Что невозможно было объяснить с помощью этого понятия в конце ХIХ?

С каким явлением связано возникновение квантовой теории? В чём суть ультрафиолетовой катастрофы или проблемы излучения абсолютно чёрного тела? В чём состояло революционное значение квантовой гипотезы М. Планка? Как Планк “столкнулся с микромиром”?

Каким образом А. Эйнштейн с помощью гипотезы Планка в 1905 году решил две проблемы? Что это за проблемы? Какой после этого возник парадокс?

Раскройте достоинства и недостатки планетарной модели атома Э. Резерфорда. Как было открыто ядро атома?

Каковы основные положения квантовой теории атома Н. Бора (постулаты Бора)? в чём состояло её значение? какие вопросы остались?

Какую теорию развивали Л. де Бройль и Э. Шрёдингер? О чём была и к какому главному вопросу сводилась знаменитая дискуссия между Н. Бором, Э. Шрёдингером и В. Гейзенбергом?