Темы докладов, к/р:

Будущее Интеллекта с точки зрения современного естествознания.

Векторы исторической эволюции (по работам А.П. Назаретяна).

Генетическая инженерия: возможности, перспективы, проблемы.

Глобалистика и футурология (по публикациям журнала Общественные науки и современность).

Глобальные проблемы и перспективы земной цивилизации.

Концепция жизни и смерти этносов Л.Н. Гумилёва в контексте УИ.

На грани третьего тысячелетия (по работам В.В. Налимова).

Насилие и мораль в истории цивилизации (по работам А.П. Назаретяна).

Право как механизм самоорганизации.

Природа и роль войн в истории (в контексте УИ).

Проблема коэволюции человека и биосферы.

Роботы и человек: перспективы коэволюции.

Роль антропогенных кризисов в истории (по А.П. Назаретяну).

Сумеет ли земная цивилизация выжить?

Человек и компьютер: что дальше?

Человек и ноосфера (по работам Н.Н. Моисеева).

Эволюция феномена нравственности и экологический императив.

Экономика и экология: будущее цивилизации.

Экономика с позиций универсального эволюционизма.

П\з№ 13. Человек: среда, сознание и здоровье

Цель – познакомиться с контурами новой холистической концепцией человека и моделями его сознания.

1.Человек: наследственность и среда. Дайте характеристику человеку как представителю животного царства. В чём уникальность человека в сравнении с животными? Какова основа человеческого разнообразия?

В чём видел истоки человеческой природы и разнообразия Р. Левонтин?

На что в контексте проблемы наследственность-среда обращает внимание В.П. Эфроимсон? Какое значение имеют сверхранние впечатления детства?

О чём идёт речь в книге Ф. Капры Уроки мудрости:какие изменения в понимании человека происходят в современной науке? что значит холистическое и экологическое восприятие человека?

Что понимает под термином режим Ф. Спир? Что изучает этология? Какие биоэтические проблемы существуют в современном обществе?

Каковы основные идеи создателей космического естествознания К.Э. Циолковского и В.И. Вернадского? Какие положения космического естествознания впервые научно обосновал А.Л. Чижевский? Какую науку он создал, какие зависимости впервые выявил? В чём состоит значение его работ для современной науки?

Как А.Л. Чижевский относился к астрологии? Какие принципы астрологии получили естественнонаучное подтверждение? Что изучает и на чём основывается древнейшая наука астрология (Д. Редиер, А. Бейли), почему астрологии отказывают в научности?

2.Модели сознания человека. Кто и когда начал экспериментально изучать сознание? В чём суть модели структуры сознания З. Фрейда?

Что понимает под сознанием человека Ф. Капра? Каковы исходные посылки вероятностной модели сознания В.В. Налимова? Что есть сознание по В.В. Налимову и какую структуру оно имеет? каковы структурные составляющие личности в его концепции?

Что изучает С. Гроф и какие области охватывает его картография бессознательного? Какие выводы можно сделать на основании экспериментов С. Грофа? Что изучает трансперсональная психология?

Почему, несмотря на возможности экспериментального исследования сознания, для науки сознание по-прежнему остаётся тайной?

3.Холистическая концепция здоровья. Что сегодня свидетельствует о сдвиге в сторону новой медицины? Что изучает валеология? На чём основано новое восприятие природы человека, его здоровья и болезней? Как понимается здоровье, болезнь в новой концепции здоровья?

Какие факторы влияют на здоровье?

Каковы основные параметры новой медицины?

Как проявляются взаимовлияния физиология-психика? В чём состоят принципиальные отличия методов официальной медицины и принципов естественной терапии? Какова роль питания в естественной терапии?

Как действуют исцеляющие силы, присущие каждому живому организму? При каких условиях организм человека может охватить процесс самотрансформации, выхода за собственные границы? Согласно Г. Бэйтсону, движущей силой самоорганизации организма является психический процесс, на чём основан такой вывод, что это означает? Как в новой концепции видится проблема жизнь-смерть?