Лекции и тесты

Практика показывает: принцип свободного посещения занятий, особенно на 1-2-ом курсах, негативно сказывается на уровне знаний. В целях положительной компенсации этого момента – разрешается пользоваться собственными конспектами лекций, учебного пособия и первоисточников на практических занятиях (п\з), при сдаче тестов на зачёте и экзамене. При ответе на п\з и сдаче тестов нельзя пользоваться учебным пособием! Тесты составлены на основе текста учебного пособия, вопросов к п/з и вопросов, разбираемых на лекциях. Пример: главным критерием прогресса в УИ является: А – рост организационной сложности; В – более высокая устойчивость к факторам среды; С – новое качество информационного моделирования; D – более эффективный способ использования энергии. Один из вариантов правильный.

Практические занятия

В целях мотивации активного участия в п\з устанавливается следующий порядок оценки работы (содержание лекций и п\з не перекрываются на 100%, поэтому рекомендуется самостоятельно читать и конспектировать учебное пособие и первоисточники):

• на каждом п\з оценивается участие всех студентов группы в обсуждении вопросов п/з, оценки носят положительный (баллы-плюсы), нулевой (присутствовал, но себя не “проявил (а)”) и отрицательный (спросили – не ответил (а), получил (а) балл-минус) характер;

• после обсуждения каждого вопроса студенты имеют возможность дополнить или задать дополнительные вопросы;

• оцениваются любые дополнения, выступления по содержанию обсуждаемой темы и особенно – умение выявить проблему и задавать вопросы;

• “чистое” чтение недопустимо, ответ должен быть самостоятельным!

• по окончании каждого семестра студентам выставляется оценка за работу на п/з, при этом студентам, получившим на основе суммы баллов-плюсов оценки отлично, хорошо или удовлетворительно, зачёт и экзамен ставится “автоматом”;

• студенты, пропустившие по неуважительной причине более 2-х п/з в семестре, систематически пропускающие лекции или не работающие на п/з, сдают зачёт, экзамен в форме тестирования;

• при пропусках п/з по уважительной причине необходимо поставить в известность преподавателя и отчитаться по теме п\з можно конспектами лекций, пособия, первоисточников.

ДОКЛАД

Каждый студент на одном п/з должен сделать доклад по теме контрольной работы(к\р) или по любой самостоятельно выбранной теме, связанной с темой п/з или независимо от неё.

Подготовка доклада:

• исходя из собственных интересов, возможностей, выбрать тему и найти литературу;

• продумать логику изложения и записать основные тезисы выступления;

• недопустимо читать доклад, особенно с готовых записей или статей – такой доклад не будет оцениваться или будет оцениваться на удовлетворительно;

• рассказывать необходимо “своими” словами, используя собственные тезисы;

• время выступления 5-7 минут, не должно превышать 10 минут!

• после доклада студенты могут задать докладчику вопросы;

• порядок докладов устанавливается преподавателем (2-3 доклада на п/з).

Контрольная работа (реферат)

В целях мотивации научно-исследовательской работы студентов в учебный процесс вводится такая форма работы как к/р (реферат). К/р является самостоятельной, внеаудиторной формой работы по избранной теме.

Объём работы – 15-25 страниц рукописного или набранного на компьютере текста. Писать нужно чётким и разборчивым почерком, на пронумерованных страницах. В списке литературы (не менее 3 источников) указываются только те источники, которые используются в работе. Работы, выполняемые на компьютерах, будут проверяться на предмет самостоятельности, так как были многочисленные случаи “перекачивания” готовых рефератов из компьютерной сети и использования чужих работ, набранных на компьютере.