Темы докладов, к/р:

Гипотезы гибели неандертальцев.

Донеолитические формы отношения к чужакам.

Древнейшие предки человека.

Знаменитые антропологи.

История представлений о происхождении человека.

Методы исследования антропогенеза.

От приматов к человеку.

Первичные формы морали (эволюционный аспект).

Первобытная культура и первобытное мышление.

Переходные формы между животными и человеком.

Природа агрессии по К. Лоренцу.

Приматология как наука.

Проблемы теории антропосоциогенеза.

“Разум” и “мышление” у обезьян.

Роль запретов, системы “Учитель” в антропогенезе.

Современная этнология и антропогенез.

Современная археология и антропогенез.

Человек умелый – первый вид рода Homo.

П/з№ 12. Социокультурная эволюция

Цель – рассмотреть историю человечества в контексте УИ, познакомиться с условиями выживания и контурами будущего земной цивилизации.

1.Векторы исторической эволюции. Какие подходы о сути истории можно условно выделить?

Почему проблема прогресса в истории одна из самых сложных в науке? Остаётся ли неизменным генеральное направление УИ на уровне истории человечества? Выделяя сквозные векторы исторического прогресса, объясните: как изменялись типы цивилизаций с энергетической точки зрения? социальная организация, политические режимы, степень социальной свободы? происходил ли демографический рост, рост продолжительности жизни?

Как с развитием технологий изменялась ёмкость информационного моделирования мира? Какую роль в исторических событиях играла конкуренция между социальными системами? Почему, наращивая деструкторные способности, носитель Интеллекта должен был породить и совершенствовать новые эволюционные феномены? Что это за феномены?

Приведите примеры влияния новых идей мудрецов (Заратустры, Будды Конфуция и особенно Сократа) на общественное сознание.

Можно ли говорить о том, что Сократ “опережает” даже моральный переворот Нового Завета? Почему? Что значит “прорастание в осевое время истории”? Какие примеры свидетельствуют о необратимости эволюции нравственности?

2.Социальный прогресс: гипотеза техно-гуманитарного баланса. Что такое “инстинкт волка”, почему этот инстинкт был слабо выражен у предков человека? Кто чаще убивает себе подобных – люди или животные, как изменялось количество жертв в мировых войнах в истории: уменьшалось или увеличивалось? почему? Какой парадокс обнаружили учёные, анализируя эти вопросы?

Какие типы цивилизации в истории выделяет А.П. Назаретян? Сформулируйте гипотезу техно-гуманитарного баланса. Что происходило в истории при нарушении данного баланса?

Какова общеэволюционная схема кризисов, как преодолевается кризис? В чём суть кризисов, вызываемых орудийной, инструментальной, технологической деятельностью? Что необходимо было совершенствовать для преодоления подобных кризисов? Какие переломные эпизоды человеческой истории, связанные с выходом из антропогенных кризисов, описаны в работах А.П. Назаретяна?

Как разрешился затяжной кризис сельскохозяйственной культуры в Европе XII-XVII века? Что же всё-таки “улучшалось” в истории, что есть социальный прогресс?

3.Современный кризис и условия выживания. В чём специфика современного антропогенного кризиса? Проанализируйте военно-политический, эколого-энергетический, медико-генетический и социальный аспекты кризиса.

Что самое страшное в нынешней ситуации и почему возможны негативные прогнозы? Что подсказывает теория УИ в данном контексте? Есть ли основания для гипотез о множественности очагов жизни, Интеллекта во Вселенной и вселенском естественном отборе? Как определяются шансы землян с позиций кибернетического закона Эшби?

Что и почему необходимо кардинально изменить в системе общественной психологии? Почему исчерпала себя авторитарная мораль? Почему при сохранении религий, культового, дихотомического мышления невозможно выживание цивилизации? Что необходимо изменить в сфере отношений с природой?

Как возможно практически выполнить условия выживания интеллекта? Почему так важно реформировать систему образования, признать её самой приоритетной сферой в обществе? Какая идеология должна стать ядром новой культуры? Что писали о кризисе В.В. Налимов, Н.Н. Моисеев, А.П.Назаретян?

4.Контуры будущей цивилизации. Что и как исследует футурология? Какие существуют альтернативы будущего цивилизации в космическом масштабе (по В.В. Налимову)? Сравните футурологические выводы концепций“устойчивого развития” и УИ.

Какую цену надо будет заплатить за выживание и что может произойти с человеком как биологическим видом? Почему биологические структуры, инстинкты и мотивы на нынешнем этапе эволюции начинают превращаться в тормоз?

С какими испытаниями может столкнуться человек к концу XXI в? Какие варианты будущей эволюции человека обсуждают учёные, исходя из нынешних тенденций (Г. Хакен, Л.В. Лесков, Э. Тоффлер)? По каким направлениям может двигаться инженерная мысль?

Как могут развиваться отношения между естественным и искусственным Интеллектом (компьютером)? Почему даже в оптимальном случае выживание сопряжено с серьёзными жертвами и компромиссами? Каковы задачи ближайших поколений?