Планы к практическим занятиям Занятие 1. Кельтский эпос

1. Кто такие кельты? Обозначьте (устно) зоны их расселения на территории Европы, охарактеризуйте их общественный строй, круг занятий, первоначальные мифологические представления.

2. Дайте характеристику саги как основной жанровой формы кельтского эпоса. Расскажите о творцах и сказителях саг: чем сходны и чем отличны друг от друга друиды, филиды, барды?

3. Назовите основные циклы ирландских саг. Охарактеризуйте в общих чертах саги уладского цикла.

4. Дайте характеристику героической саги «Изгнание сыновей Уснеха».Как решается в ней тема любви? Чем примечательны образы Найси и Дейрдре?

5. Кельтские образы в последующих литературных произведениях.

Литература к теме

1. Кельтская литература // Зарубежная литература Средних веков. Учебное пособие // Хрестоматия. Составитель Б.И. Пуришев.Т. 1. М.: Просвещение, 1974. С. 71‒98.

2. Алексеев М.П., Жирмунский В.М., Мокульский С.С., Смирнов А.А. История западно-европейской литературы. Средние века и эпоха Возрождения. Издание пятое, исправл. и дополн. М.: ВШ – Academia, 1999. С. 19‒23.

Дополнительная литература

1. Ирландские саги. Пер. А.А. Смирнова. Вст. статья и комментарии его же. М.; Л.: ГИХЛ, 1963.

Рекомендации преподавателя для подготовки к практическому занятию

1. Прочитать текст (полный вариант).

2. Внимательно изучить задания к практическому занятию.

3. Ответы на первый, второй и третий вопросы необходимо излагать кратко, но полно. В помощь можно использовать лекции и учебник, монографии.

4. При ответе на второй вопрос необходимо обратить внимание на поэтические особенности саг и найти их в саге «Изгнание сыновей Уснеха».

5. Для ответа на четвертый вопрос необходимо по тексту проследить этапы взаимоотношений Дейрдре и Найси. Обратите внимание на то, как ведет себя Дейрдра после смерти Найси. В тексте необходимо найти описание поведения героев до встречи, когда они вместе.

6. Для ответа на пятый вопрос можно использовать Интернет.

Дополнительные задания

1. Объясните, для чего Конхобар, несмотря на предсказание, оставил в живых Дейрдре_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Объясните, почему Дейрдре сразу не убила себя после смерти Найси

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Занятие 2.

Скандинавский эпос

1. Кто такие скандинавы? Обозначьте (устно) зоны их расселения на территории Европы, охарактеризуйте их общественный строй, круг занятий, первоначальные мифологические представления.

2. Дайте характеристику саги как основной жанровой формы скандинавского эпоса. Назовите основные сборники скандинавских саг и охарактеризуйте их.

3. Охарактеризуйте в общих чертах сагу из «Старшей Эдды» «Прорицание Вельвы».

4. Охарактеризуйте в общих чертах сагу из «Младшей Эдды» «Сказание о Волсунгах».

Литература

1. Скандинавская литература // Зарубежная литература Средних веков: учебное пособие // Хрестоматия. Составитель Б.И. Пуришев. Т. 1. М.: Просвещение, 1974. С. 71‒98.

2. Алексеев М.П., Жирмунский В.М., Мокульский С.С., Смирнов А.А. История западно-европейской литературы. Средние века и эпоха Возрождения. Издание пятое, исправл. и дополн. М.: ВШ – Academia, 1999. С. 19‒23.

Дополнительная литература

1. Стеблин-Каменский М.И. Древнескандинавская литература. М., 1979.

2. Стеблин-Каменский М.И. Мир саги. Становление литературы. М.; Л., 1984.

Рекомендации преподавателя

для подготовки к практическому занятию

1. Прочитать текст (полный вариант).

2. Внимательно изучить задания к практическому занятию.

3. Ответы на первый, второй вопросы необходимо излагать кратко, но полно. В помощь можно использовать лекции и учебник, монографии.

4. При ответе на второй вопрос необходимо дать определение, обратить внимание на поэтические особенности саг и найти их в сагах «Старшей Эдды».

5. В ответе на третий вопрос необходимо пояснить содержание саги, выделить этапы (с примерами из текста) зарождения мира. Раскрыть поэтические особенности саги.

6. В ответе на четвертый вопрос необходимо выявить конфликт саги, объяснить концовку. Раскрыть поэтические особенности саги.