Введение

Актуальность изучения предмета «Риторика» обусловлена повышенным вниманием к проблемам речевой коммуникации во всех сферах нашей жизни: общественной, политической, учебной, профессиональной, бытовой. Речь как средство общения играет важнейшую роль в жизни людей, так как с ее помощью реализуется фундаментальная общественная потребность - обмен информацией. Неразрывно связанная с мышлением, речь является средством самовыражения и воздействия на окружающих. По тому, что и как говорит человек, мы судим об уровне его развития и культуры. Высокий рейтинг многих публичных людей (в том числе журналистов, политологов, юристов и др.) определяется впечатлением общей культуры и интеллигентности, которое оставляют их выступления. Это безукоризненное владение литературным языком (правильность речи), и умение доступно, точно и образно выразить свою мысль, тем самым добиваясь коммуникативного успеха. Язык и речь – это профессиональное оружие правоведа, дипломата, политолога, специалиста по связям с общественностью, лингвиста, культуролога, редактора и т.д. Вопросы культуры речи и ораторского мастерства актуальны для многих профессиональных и социальных групп, в том числе и государственного служащего, поскольку он является лицом публичным, а государственная служба относится к области повышенной речевой ответственности. По роду своей деятельности государственному служащему приходится не только оперировать законом и руководствоваться должностными инструкциями, но и разъяснять, доказывать, убеждать и переубеждать. Государственный служащий постоянно взаимодействует с гражданами, помогая им в решении социальных, хозяйственных и личных проблем; общается с субъектами, принадлежащими к различным социальным слоям и группам; обсуждает вопросы, связанные с выполнением служебных обязанностей, принятием решений, организацией мероприятий. Именно поэтому он обязан обладать высокой коммуникативной культурой. Коммуникативная культура включает в себя культуру речи и знание основ ораторского мастерства, что предполагает умение организовывать речевое взаимодействие в соответствии с поставленной целью, а также владение различными жанрами устного делового общения. Данное пособие поможет в формировании навыков владения эффективной речью, в формировании сознательной потребности в углублении знания выразительных возможностей русского языка, а также риторических приемов.

Основные цели и задачи дисциплины:

В результате изучения данной дисциплины студент должен:

• знать теоретические основы риторики как общенаучной и профессионально направленной дисциплины;

• знать ключевые положения теории выразительной речи, правила произнесения публичной речи различных типов;

• уметь правильно определять ситуацию общения, правильно и целесообразно строить тактику речевого поведения на любом уровне общения: межличностном, публичном, деловом, бытовом, соблюдая законы и нормы межличностной, деловой и бытовой коммуникации;

• уметь вести беседы на различные темы, участвовать в дискуссии, компетентно, логично, последовательно отстаивая свои взгляды;

• уметь выступать с публичной речью на любую заданную тему в разных жанрах соответственно статусу аудитории;

• соблюдать этикетные модели речи, не нарушая принятый социально-речевой, межличностный, коммуникативный стандарт;

• сформировать у себя мотивацию к совершенствованию в области риторического мастерства.