4.6. Задания для самостоятельной работы по теме «Структура ораторской речи»

Задание 1. Определите цель каждого из перечисленных в таблице приемов начала выступления и заполните таблицу

Во вступлении (после обращения) можно использовать следующие приемы	Цель	Нельзя
1. Перейти сразу к изложению дела 2. Прямо выразить свои чувства по поводу излагаемого вопроса 3. Задать вопрос слушателям. 4. Сделать замечание, затрагивающее интересы слушателей. 5. Сделать комплимент слушателям. 6. Рассказать историю, сообщить потрясающий факт. 7. Рассказать случай из своей жизни. 8. Процитировать яркое высказывание знаменитого человека, пословицу и т.п. 9. Показать какую-либо вещь. 10. Начать образом, символом, аллегорией.	Сэкономить время 2. **** 3. ****	Извиняться и говорить, что вы недостаточно подготовились 2. Начинать с шутки или анекдота, если аудитория вам плохо знакома или вы не очень уверены в себе. 3. ****

Задание 2. Прочитайте начала речей некоторых известных людей и определите, какой прием они использовали. С какой целью?

А) Из речи Фридриха Энгельса в Эльберфельде 8 февраля 1845 г. В период организации демократического и социалистического движения в Рейнской провинции Германии:

Господа!

Как вы только что слышали, - впрочем, я позволю себе считать это и без того общеизвестным, - мы живем в мире свободной конкуренции. Рассмотрим же несколько подробнее эту свободную конкуренцию и созданный ею общественный порядок. В нашем свободном обществе каждый работает на свой собственный страх и риск, каждый стремится к своему собственному обогащению и ему совершенно нет дела до того, чем занимаются другие. О разумной организации, о распределении работ нет и речи; наоборот, каждый старается опередить другого, старается использовать для своей частной выгоды благоприятный случай и не имеет ни времени, ни охоты подумать о том, что его собственные интересы в сущности ведь совпадают и с интересами всех остальных людей.

Б) Из речи знаменитого дореволюционного адвоката Карабчевского Н.П. в защиту Мироновича (произнесена в 1885 г.)

Господа присяжные заседатели!

Страшная и многоголовая гидра - предубеждение, и с нею-то прежде всего приходится столкнуться в этом злополучном деле. Злополучном с первого судебного шага, злополучном на всем дальнейшем протяжении процесса. Преступление зверское, кровавое, совершенное почти над ребенком, в центре столицы на фешенебельном Невском, всех, разумеется, потрясло, всех взволновало. Этого было уже достаточно, чтобы заставить намного потерять голову даже тех, кому в подобных случаях именно следовало бы призвать все свое хладнокровие. Ухватились за первую пришедшую в голову мысль, на слово поверили проницательности первого полицейского чина, проникшего в помещение гласной кассы ссуд и увидевшего жертву…

В) Из речи писателя Константина Симонова на митинге в Сан-Франциско в 1948 г.:

Дорогие друзья!

Я не был в этой стране слишком долго, целых тридцать, это ровно столько лет, сколько мне лет от роду. А когда говоришь с людьми раз в тридцать лет, то всегда хочется сказать слишком много и не знаешь, с чего начать.

Г) Из лекции «Научно-технический прогресс и математика» профессора МГУ Б.В.Гнеденко, прочитанной рабочим 3-его механосборочного цеха автозавода им. И.А.Лихачева в 1975г.:

Товарищи! Для меня большая радость встретиться с рабочими всемирно известного завода имени Лихачева. Ваша продукция пользуется большим успехом не только в нашей стране, но и во многих странах мира. И хотелось бы, чтобы моя лекция была не хуже той продукции, которую производите вы.

Передо мной стоит очень сложная задача: в нескольких словах, без доски рассказать о значении математики в наши дни, в период ускорения научно-технического прогресса.

Задание 3. Определите цель каждого из перечисленных в таблице приемов, используемых в заключительной части выступления, и дополните таблицу

В конце речи можно использовать следующие приемы	Цель	Нельзя
1. Дать резюме, т.е. очень коротко повторить основные положения 2. Закончить призывом к действию, пожеланием 3.Сделать слушателям комплимент 4. Завершить шуткой 5. Прочесть наизусть стихи 6. Использовать цитату 7. Закончить на высшей точке напряжения – на кульминации 8. Завершить образом, символом, аллегорией 9. Сообщить потрясающий факт	1. Суммировать сказанное, обобщить информацию 2. ***** 3. ****	1. Говорить фразы типа это все, что я хотел сказать; вот и все и т.п. 2. Произносить лишние, «не работающие» на реализацию вашей цели слова 3. ****