- •Утверждаю
- •1. Цели и задачи дисциплины.
- •Карта компетенций:
- •Задачи изучения дисциплины "Макроэкономика":
- •2. Место дисциплины в структуре ооп, требования к знаниям, умениям и навыкам студента.
- •4. Содержание дисциплины Тема 1. Введение в макроэкономику. Ключевые макроэкономические проблемы.
- •Тема 2. Измерители результатов экономической деятельности. Индексы цен.
- •Тема 3. Макроэкономическая нестабильность: экономические циклы, безработица, инфляция.
- •Тема 4. Общее макроэкономическое равновесие: модель совокупного спроса и совокупного предложения.
- •Тема 5. Макроэкономическое равновесие на товарном рынке. Кейнсианская модель доходов и расходов.
- •Тема 6. Бюджетно-налоговая политика.
- •Тема 7. Денежный рынок.
- •Тема 8. Банковская система. Кредитно-денежная политика.
- •Тема 9. Макроэкономическое равновесие на товарном и денежном рынках. Модель is-lm.
- •Тема 10. Совокупное предложение и кривая Филипса. Политика стимулирования предложения.
- •Тема 11. Экономический рост.
- •Тема 12. Выбор модели макроэкономической политики.
- •Тема 13. Теория международной торговли.
- •Тема 14. Торговая политика.
- •Тема 15. Платежный баланс и валютный рынок.
- •5. Планы практических занятий. Занятие 1.
- •Тема 1. Введение в макроэкономику. Ключевые макроэкономические проблемы.
- •Практические задания:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Занятие 2.
- •Занятие 3.
- •Тема 3. Макроэкономическая нестабильность: экономические циклы, безработица, инфляция.
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Занятие 4.
- •Занятие 5.
- •Тема 5. Макроэкономическое равновесие на товарном рынке. Кейнсианская модель доходов и расходов.
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Занятие 6.
- •Тема 6. Бюджетно-налоговая политика.
- •Рассчитайте на основе данных таблицы средние и предельные налоговые ставки. Каким является данный налог: прогрессивным, пропорциональным или регрессивным?
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Занятие 7.
- •Тема 7. Денежный рынок.
- •Практические задания:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Занятие 8.
- •Тема 8. Банковская система. Кредитно-денежная политика.
- •Практические задания:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Занятие 9.
- •Тема 9. Макроэкономическое равновесие на товарном и денежном рынках. Модель is-lm.
- •Практические задания:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Занятие 10.
- •Занятие 11.
- •Тема 11. Экономический рост.
- •Практические задания:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Занятие 12.
- •Занятие 13.
- •Тема 13. Теория международной торговли.
- •Практические задания:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Занятие 14.
- •Тема 14. Торговая политика.
- •Практические задания:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Занятие 15.
- •Тема 15. Платежный баланс и валютный рынок.
- •Практические задания:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •6. Самостоятельная работа студентов. Тема 1. Введение в макроэкономику. Ключевые макроэкономические проблемы. Самостоятельная работа студентов под контролем преподавателя (ок-4, пк-1, пк-2,пк-6).
- •Внеаудиторная самостоятельная работа студентов
- •Тема 2. Измерители результатов экономической деятельности. Индексы цен. Самостоятельная работа студентов под контролем преподавателя
- •Процедура:
- •Кейс на тему: «Наблюдение за динамикой цен в России».
- •Индексы потребительских цен для рф, декабрь данного года к декабрю предыдущего года, %
- •Тема 3. Макроэкономическая нестабильность: экономические циклы, безработица, инфляция.
- •Какой объем ввп потерян изза циклической безработицы? Тема 4. Общее макроэкономическое равновесие: модель совокупного спроса и совокупного предложения.
- •Тема 5. Макроэкономическое равновесие на товарном рынке. Кейнсианская модель доходов и расходов.
- •Тема 6. Бюджетно-налоговая политика.
- •Тема 7. Денежный рынок.
- •Тема 8. Банковская система. Кредитно-денежная политика.
- •Процедура:
- •Кейс на тему "Учетная ставка".
- •Тема 9. Макроэкономическое равновесие на товарном и денежном рынках. Модель is-lm.
- •Тема 10. Совокупное предложение и кривая Филлипса. Политика стимулирования предложения.
- •Тема 11. Экономический рост.
- •Процедура:
- •Кейс: «Экономическое чудо».
- •Тема 12. Выбор модели макроэкономической политики.
- •Тема 13. Теория международной торговли.
- •Тема 14. Торговая политика.
- •Процедура:
- •Тема 15. Платежный баланс и валютный рынок.
- •Формируемые компетенций при написании курсовой работы, учитываемые при текущем контроле.
- •Работа над текстом курсовой работы
- •7. Образовательные технологии, используемые в преподавании дисциплины.
- •8. Критерии оценки результатов обучения.
- •9. Материалы для текущей, промежуточной и итоговой аттестации. Вопросы к зачету.
- •Вопросы к экзамену.
- •Задачи к экзамену.
- •Задача №18.
- •Вопросы к итоговому государственному экзамену.
- •Тематика курсовых работ.
- •Тесты для самоконтроля.
- •10. Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины.
- •11. Информационное обеспечение учебной дисциплины.
7. Образовательные технологии, используемые в преподавании дисциплины.
При изучении учебной дисциплины «Макроэкономика», получения знаний и формирования компетенций используются следующие образовательные технологии:
- лекция с элементами дискуссии, постановкой проблемы, использованием метода визуализации;
- решение задач;
- дискуссия;
- управляемый эксперимент;
- исследование;
- презентация;
- составление таблиц и схем.
8. Критерии оценки результатов обучения.
Профессиональный уровень «5» (отлично) |
85-100 |
Задание хорошо структурировано; полное понимание исследуемого вопроса; полный и глубокий анализ конкретного вопроса; критическое использование теории и рекомендуемого материала для чтения; расширение и углубление лекционного материала; аргументированная логика; продуманность, творческий и оригинальный подход к освещению вопроса; иллюстративность массой примеров и данных |
Продвинутый уровень «4» (хорошо) |
70-84 |
Хорошая организация, но ряд несущественных упущений в плане содержания; умение аргументировать и использовать примеры; некоторое расширение и углубление лекционного материала; использование соответствующих концептуальных моделей |
Базовый уровень «3» (удовлетворительно) |
60-69 |
Удовлетворительный уровень, есть ряд существенных упущений; слабые места в стилевом оформлении, структуре и анализе; в основном базируется на лекционном материале; информация представлена четко, но отсутствует оригинальность в ее изложении |
Минимальный уровень «2» (неудовлетворительно) |
35-59 |
Неудовлетворительное выполнение; частичное понимание проблемы; несмотря на наличие ряда весьма удачных мест, работа характеризуется отсутствием тщательного анализа; неадекватность примеров |
Минимальный уровень «1» (неудовлетворительно) |
0-34 |
Отсутствие понимания вопроса, работа не структурирована и не соответствует требованиям; наличие серьезных ошибок и несоответствий |
9. Материалы для текущей, промежуточной и итоговой аттестации. Вопросы к зачету.
Сущность общественного воспроизводства, его типы и цели.
ВВП, понятие, структура, способы расчета.
Совокупное предложение и факторы его определяющие.
Совокупное предложение в краткосрочном периоде.
Совокупное предложение в долгосрочном периоде.
Совокупный спрос и факторы его определяющие.
Макроэкономическое равновесие, различие кейнсианского и неоклассического подходов.
Кейнсианская концепция потребления. MPCиMPS.
Понятие инвестиции. Факторы, определяющие спрос на инвестиции.
Взаимодействие совокупного спроса и совокупного предложения. Модель AD-AS.
Государственное регулирование рынка труда.
Экономический рост, его критерии и типы.
Понятие и причины экономических циклов, влияние их на различные отрасли экономики.
Безработица: понятие, типы, социально-экономические последствия.
Инфляция: понятие, причины, измерение.
Социально-экономические последствия инфляции.
Кривая Филипса. Зависимость между уровнем инфляции и безработицы.
Предложение денег и структура денежной массы.
Определение количество денег, необходимых для обращения.
Спрос на деньги и факторы его определяющие, денежный рынок.
Операции коммерческих банков и их влияние на денежное предложение.
Кредитно-денежная политика, ее основные инструменты
Механизмы воздействия кредитно-денежной политики на достижение полной занятости, стабильности и на внешнеэкономическую деятельность
Кривая LM. Взаимосвязь между денежным и фондовым рынками
Последствия и изменения на рынке благ и денежном рынке и IS-LM-модель
Основные макроэкономические показатели.
Финансовая система и финансовая политика государства.
Государственный бюджет. Дефицит государственного бюджета и его регулирование.
Функции и виды налогов. Кривая Лаффера.
Происхождение, сущность и функции денег. Природа современных денег.
Банковская система. ЦБ и его функции.
Социальная политика государства.
Антиинфляционная политика.
Модель равновесного экономического роста Р. Солоу.
Фискальная политика государства: цели и виды.
Измерение неравенства в распределении доходов.
Открытая экономика: понятие, разновидности.
Торговая политика государства.
Платежный баланс: понятие, структура, принципы составления.
Валюта, ее виды и конвертируемость.