- •Ректор Алтайского экономико- юридического института
- •Оглавление
- •Выписка из Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению
- •030500.62 Бакалавр юриспруденции
- •1. Общая характеристика направления юриспруденция
- •2. Требования к уровню подготовки абитуриентов
- •4. Требования к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы подготовки бакалавра по направлению юриспруденция
- •5. Сроки освоения основной образовательной программы подготовки бакалавра по направлению юриспруденция
- •6.2. Требования к кадровому обеспечению учебного процесса
- •Введение
- •Рабочая учебная программа содержание дисциплины
- •Тема 1. Понятие, задачи, система уголовного права, наука уголовного права, принципы уголовного права.
- •1 Вопрос. Понятие уголовного права, его предмет и метод.
- •2 Вопрос. Задачи уголовного права.
- •3 Вопрос. Место уголовного права в системе права.
- •4 Вопрос. Система уголовного права.
- •5 Вопрос. Принципы уголовного права.
- •Тема 2. Уголовный закон.
- •1 Вопрос. Понятие уголовного закона и его признаки.
- •2 Вопрос. Уголовный кодекс рф.
- •3 Вопрос. Понятие уголовно-правовой нормы. Структура уголовно-правовой нормы.
- •4 Вопрос. Действие уголовного закона во времени.
- •5 Вопрос. Действие уголовного закона в пространстве.
- •6 Вопрос. Толкование уголовного закона.
- •Тема 3. Понятие преступления.
- •1 Вопрос. Понятие и признаки преступления.
- •2 Вопрос. Понятие малозначительного деяния.
- •3 Вопрос. Классификация преступлений.
- •Тема 4. Уголовная ответственность и ее основание.
- •1 Вопрос. Понятие уголовной ответственности.
- •2 Вопрос. Основание уголовной ответственности.
- •Тема 5. Состав преступления.
- •1 Вопрос. Понятие и значение состава преступления.
- •2 Вопрос. Элементы состава преступления. Обязательные и факультативные признаки состава преступления.
- •3 Вопрос. Виды составов преступления.
- •Тема 6. Объект преступления.
- •1 Вопрос. Понятие объекта преступления.
- •2 Вопрос. Обязательные и факультативные признаки объекта преступления.
- •3 Вопрос. Виды (классификация) объектов преступлений.
- •Тема 7. Объективная сторона преступления.
- •1 Вопрос. Понятие объективной стороны преступления.
- •2 Вопрос. Обязательные признаки объективной стороны.
- •3 Вопрос. Факультативные признаки объективной стороны.
- •Тема 8. Субъект преступления.
- •1 Вопрос. Понятие субъекта преступления и его значение.
- •2 Вопрос. Понятие вменяемости и невменяемости.
- •3 Вопрос. Возрастные признаки субъекта преступления.
- •4 Вопрос. Специальный субъект преступления.
- •Тема 9. Субъективная сторона преступления.
- •1 Вопрос. Понятие и значение субъективной стороны преступления.
- •2 Вопрос. Вина как обязательный признак субъективной стороны преступления.
- •3 Вопрос. Факультативные признаки субъективной стороны преступления.
- •4 Вопрос. Ошибка в уголовном праве.
- •Тема 10. Стадии совершения преступления.
- •1 Вопрос. Понятие стадий по уголовному праву.
- •2 Вопрос. Приготовление к совершению преступления.
- •3 Вопрос. Покушение на совершение преступления.
- •4 Вопрос. Оконченное преступление.
- •5 Вопрос. Добровольный отказ от совершения преступления. Отличие от деятельного раскаяния.
- •Тема 11. Соучастие в преступлении.
- •1 Вопрос. Понятие соучастия в преступлении. Объективные и субъективные признаки соучастия.
- •2 Вопрос. Виды соучастников преступления.
- •3 Вопрос. Формы соучастия в преступлении.
- •4 Вопрос. Ответственность соучастников преступления, основания и пределы.
- •Тема 12. Обстоятельства, исключающие преступность деяния.
- •1 Вопрос. Понятие и виды обстоятельств, исключающих преступность деяния.
- •2 Вопрос. Понятие необходимой обороны.
- •3 Вопрос. Причинение вреда при задержании лица, совершившего преступление.
- •4 Вопрос. Понятие крайней необходимости.
- •5 Вопрос. Физическое или психическое принуждение.
- •6 Вопрос. Обоснованный риск, условия правомерности риска.
- •7 Вопрос. Исполнение приказа или распоряжения.
- •Тема 13. Множественность преступлений.
- •1 Вопрос. Понятие и виды множественности преступлений. Отличие от единичного преступления.
- •2 Вопрос. Совокупность преступлений.
- •3 Вопрос. Рецидив преступлений.
- •Тема 14. Наказание и система наказаний.
- •1 Вопрос. Понятие и признаки уголовного наказания.
- •2 Вопрос. Цели уголовного наказания.
- •3 Вопрос. Понятие и значение системы наказаний по действующему уголовному законодательству.
- •4 Вопрос. Виды наказания. Основные и дополнительные наказания.
- •Тема 15. Назначение наказания.
- •1 Вопрос. Общие начала назначения наказания.
- •2 Вопрос. Обстоятельства смягчающие и отягчающие наказание.
- •4 Вопрос. Назначение наказания по совокупности преступлений и по совокупности приговоров.
- •5 Вопрос. Условное осуждение.
- •Тема 16. Освобождение от уголовной ответственности.
- •1 Вопрос. Понятие, значение и виды освобождения от уголовной ответственности.
- •2 Вопрос. Освобождение от уголовной ответственности в связи с деятельным раскаянием.
- •3 Вопрос. Освобождение от уголовной ответственности в связи с примирением с потерпевшим.
- •4 Вопрос. Освобождение от уголовной ответственности в связи с истечением сроков давности.
- •Тема 17.Освобождение от наказания.
- •1 Вопрос. Понятие, значение и виды освобождения от наказания.
- •2 Вопрос. Условно-досрочное освобождение от отбывания наказания.
- •3 Вопрос. Замена неотбытой части наказания более мягким видом наказания.
- •4 Вопрос. Освобождение от наказания в связи с изменением обстановки.
- •5 Вопрос. Освобождение от наказания в связи с болезнью.
- •6 Вопрос. Отсрочка отбывания наказания.
- •7 Вопрос. Освобождение от отбывания наказания в связи с истечением сроков давности обвинительного приговора.
- •Тема 18. Уголовная ответственность и наказание несовершеннолетних.
- •1 Вопрос. Особенности освобождения несовершеннолетних от уголовной ответственности и применение принудительных мер воспитательного воздействия.
- •2 Вопрос. Виды наказаний несовершеннолетних и особенности их назначения.
- •3 Вопрос. Освобождение несовершеннолетних от наказания. Исчисление сроков давности и погашение судимости несовершеннолетних.
- •Тема 19. Амнистия, помилование, судимость.
- •1 Вопрос. Амнистия и ее уголовно-правовое значение.
- •2 Вопрос. Помилование, отличие помилования от амнистии.
- •3 Вопрос. Судимость.
- •Тема 20. Принудительные меры медицинского характера.
- •1 Вопрос. Понятие, основания и цели принудительных мер медицинского характера.
- •Тема 21. Иные меры уголовно-правового характера.
- •1 Вопрос. Юридическая природа конфискации имущества.
- •2 Вопрос. Основания и условия назначения конфискации имущества.
- •Учебно-тематический план
- •Учебно-методические материалы
- •Планы семинарских занятий Общие методические рекомендации по подготовке к семинарскому занятию.
- •Тема 1. Понятие, задачи, система уголовного права, наука уголовного права, принципы уголовного права.
- •Тема 2. Уголовный закон.
- •Тема 3. Понятие преступления.
- •Тема 4. Уголовная ответственность и ее основание.
- •Тема 5 . Состав преступления.
- •Тема 6. Объект преступления
- •Тема 7. Объективная сторона преступления.
- •Тема 8. Субъект преступления.
- •Тема 9. Субъективная сторона преступления
- •Тема 10. Стадии совершения преступления
- •Тема 11.Соучастие в преступлении.
- •Тема 12. Обстоятельства, исключающие преступность деяния.
- •Тема 13. Множественность преступлений.
- •Тема 14. Наказание и система наказаний.
- •Тема 15. Назначение наказания.
- •Тема 16. Освобождение от уголовной ответственности
- •Тема 17. Освобождение от наказания.
- •Тема 18. Уголовная ответственность и наказание несовершеннолетних
- •Тема 19. Амнистия, помилование, судимость.
- •Тема 20. Принудительные меры медицинского характера.
- •Тема 21. Иные меры уголовно-правового характера.
- •Критерии оценки результатов обучения
- •Материалы для промежуточной и итоговой аттсестации Вопросы к зачету по Общей части Уголовного права
- •Справочные материалы список используемых сокращений
Негосударственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Алтайский экономико-юридический институт»
кафедра уголовно-правовых дисциплин
УТВЕРЖДАЮ
Ректор Алтайского экономико- юридического института
_____________ В.И. Степанов
«___»_____________ 200 __ г.
Учебно-методический комплекс по дисциплине
УГОЛОВНОЕ ПРАВО
Для направления 030500.62 Юриспруденция
Барнаул 2011 г.
Учебно-методический комплекс разработан старшим преподавателем кафедры уголовно-правовых дисциплин Алтайского экономико-юридического института О.В. Ермаковой
Учебно-методический комплекс рассмотрен и утвержден на заседании кафедры уголовно-правовых дисциплин от «___»_____________ 200 __ г.
Оглавление
Выписка из ГОС ВПО……………………………………………………...4
Введение…………………………………………………………………….11
Рабочая программа дисциплины……………………….……………...….13
Содержание дисциплины……………………………..…………….13
Учебно-тематический план…………………………………………64
Учебно-методические материалы:
4.1. Методические рекомендации………………………………………..66
4.2. Литература, рекомендуемая для подготовки ко всем темам………66
4.3. Нормативные правовые акты ко всем темам……………………….66
5. Планы семинарских занятий……………………………………………...67
6. Критерии оценки результатов обучения………………………………..159
7. Материалы для промежуточной и итоговой аттестации:
7.1. Вопросы для подготовки к зачету………………………………….160
7.2. Вопросы для подготовки к экзамену………………………………163
7.4. Тематика курсовых работ и выпускных квалификационных работ…………………………..…………………………………………………168
8. Справочные материалы
8.1. Список используемых сокращений………………………………..172
Выписка из Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению
030500.62 Бакалавр юриспруденции
1. Общая характеристика направления юриспруденция
1.1. Квалификация выпускника – юрист (бакалавр юриспруденции). Нормативный срок освоения основной образовательной программы подготовки бакалавра по направлению Юриспруденция при очной форме обучения – 4 года.
1.2. Квалификационная характеристика выпускника.
Бакалавр юриспруденции получает фундаментальную подготовку в области юриспруденции.
Деятельность бакалавра юриспруденции направлена на реализацию правовых норм и обеспечение правопорядка в различных сферах жизни общества.
Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:
события и действия, имеющие юридическое значение;
правовые отношения, возникающие в сфере функционирования государственных институтов;
правовые отношения между государственными органами, физическими и юридическими лицами.
Бакалавр юриспруденции должен уметь:
толковать и применять законы и другие нормативные правовые акты;
обеспечивать соблюдение законодательства в деятельности государственных органов, физических и юридических лиц;
юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства;
разрабатывать документы правового характера, осуществлять правовую экспертизу нормативных актов, давать квалифицированные юридические заключения и консультации;
принимать правовые решения и совершать иные юридические действия в точном соответствии с законом;
вскрывать и устанавливать факты правонарушений, определять меры ответственности и наказания виновных; предпринимать необходимые меры к восстановлению нарушенных прав;
систематически повышать свою профессиональную квалификацию, изучать законодательство и практику его применения, ориентироваться в специальной литературе.
Бакалавр юриспруденции должен:
обладать гражданской зрелостью и высокой общественной активностью, профессиональной этикой, правовой и психологи ческой культурой, глубоким уважением к закону и бережным от ношением к социальным ценностям правового государства, чести и достоинству гражданина, высоким нравственным сознанием, гуманностью, твердостью моральных убеждений, чувством долга, ответственностью за судьбы людей и порученное дело, принципиальностью и независимостью в обеспечении прав, свобод и законных интересов личности, ее охраны и социальной защиты, необходимой волей и настойчивостью в исполнении принятых правовых решений, чувством нетерпимости к любому нарушению закона в собственной профессиональной деятельности;
понимать сущность и социальную значимость своей профессии, четко представлять сущность, характер и взаимодействие правовых явлений, знать основные проблемы дисциплин, определяющих конкретную область его деятельности, видеть их взаимосвязь в целостной системе знаний и значение для реализации права в профессиональной деятельности.