Игры на координацию движении в сопровождении стихов.

6. Дождик.

Капля первая упала - кап,

И вторая прибежала - кап.

Мы на небо посмотрели,

Кап-кап капельки запели,

Намочились лица,

Мы их вытирали.

Туфли - посмотрите –

Мокрыми стали.

Плечами дружно поведем,

И все капельки стряхнем.

От дождя убежим,

Под кусточком посидим.

7. Зарядка.

А сейчас все по-порядку

Встанем дружно на зарядку.

Руки в стороны, согнули,

Вверх подняли, помахали,

Спрятали за спину их,

Оглянулись:

Через правое плечо,

Через левое еще.

Дружно присели,

Пяточки задели,

На носочки поднялись,

Опустили руки вниз.

8. Самолет. Пролетает самолет,

С ним собрался я в полет.

Правое крыло отвел,

Посмотрел.

Левое крыло отвел,

Поглядел.

Я мотор завожу,

И внимательно гляжу.

Поднимаюсь ввысь, лечу.

Возвращаться не хочу.

9. Жук.

В группу к нам жук влетел,

Зажужжал и запел: "Ж-ж-ж"...

Вот он вправо полетел,

Каждый вправо посмотрел,

Вот он влево полетел,

Каждый влево посмотрел.

Жук на нос хочет сесть,

Не дадим ему присесть.

Жук наш приземлился.

Зажужжал и закружился:

"Ж-ж-ж-ж^и...

Жук, вот правая ладошка,

Посиди немножко.

Жук наверх полетел

И на потолок присел.

На носочки мы привстали,

но жука мы не достали.

Хлопнем дружно

Хлоп-хлоп-хлоп,

Чтобы улететь он смог;

"Ж-ж-ж-ж"...

10.Прогулка в зимнем лесу. Мы пришли в зимний лес. Сколько здесь вокруг чудес! Справа - березка в шубке стоит, Слева елка на нас глядит. Снежинки в небе кружатся, На землю красиво ложатся. Вот и зайка проскакал. От лисы он убежал. Это серый волк рыщет, Он себе добычу ищет! Все мы спрячемся сейчас, Не найдет тогда он нас! Лишь медведь в берлоге слит, Так всю зиму и проспит. Пролетают снегири Как красивы они! В лесу красота и покой, А нам пора уже домой!

сверху пальцем показать тра­екторию

ее движения;

смотрят вверх; движения пальцами рук;

вытирают лицо руками;

показывают руками вниз и

сами смотрят;

поводят плечами;

встряхнуть кистями;

легкий бег на месте;

приседают.

выполняют все указанные в стихотворении движения;

приседают и обхватывают

пятки руками;

встали на носочки;

руки вверх и вниз.

смотрят вверх и водят пальцем

за самолетом;

отводят руки попеременно и отслеживают взглядом;

делают вращательные движе­ния перед грудью;

встают на носочки и делают летательное движение.

грозят пальцем;

указывают рукой направление движения;

показывают правой рукой направление движения к носу со стороны;

направление движения вниз и

приседание;

делают "волчок" руками

и вста­ют;

протягивают правую ладонь и

смотрят на нее;

поднимают руки вверх и смотрят;

приподнимаются на носочки и вытягивают руки вверх;

хлопки над головой; -

имитируют полет жука и садятся.

ходьба по линии;

разводят руками;

руку отводят вправо;

руку отводит влево; движение "фонарики"; куржась приседают; прыжки;

руки на поясе, наклоны в стороны; приседают, прячась;

имитируют сон;

имитируют полет птиц;

разводят руки в стороны;

садятся на свои места.

К солнцу потянулись высоко,

Стало им приятно и тепло!

Ветерок пролетел,

Стебелечки покачал.

Влево качнулись,

Низко пригнулись.

Ветерок, убегай!

Ты цветочки не сломай!

Пусть они цветут, растут,

Детям радость несут!

12. Прогулка в лесу..

Дети по лесу гуляли,

За природой наблюдали!

Вверх на солнце посмотрели,

И их лучики погрели.

Бабочки летали.

Крылышками махали.

Дружно хлопнем: 1,2,1,4

Раз - присели, два - присели,

Ландыши в руках запели,

Вправо звон: динь-дон!

Влево звон: динь-дон!

На нос села пчела.

Посмотрите вниз друзья,

Вот бегут муравьи.

Посчитаем их мы.

1,2,3,4,5 - убежали опять!

Мы листочки приподняли,

В ладошку ягодки собрали 1^3,4,5,6,7,8,9,10!

Ох, как ягодки вкусны!

Хорошо мы погуляли!

И немножечко устали!

13. Охота на льва.

Мы охотники на льва,

Не боимся мы его.

Если встретим мы его,

То конечно победим.

-А что это там впереди?

-Да это же лес!

Его не обойдешь,

И над ним не пролетишь,

И под ним не проползешь,

Можно только напрямик.

Мы охотники на льва

Не боимся мы его.

Если встретим мы его,

То конечно победим.

-А что это там впереди?

-Там высокая трава.

Её не обойдешь,

И над неё не пролетишь!

И под ней не проползешь!

Можно только напрямик.

Вик-вжик-вжик.

(повтор)

- Да это же топкое болото!

Шлеп-шлеп-шлеп.

(повтор)

- Да это же глубокая река!

Плывем по ней! (плюх)

(повтор)

-Да это же высокая гора!

Поднимемся на нее

- Топ-топ-топ

(повтор)

• Да это глубокая нора!

• А кто это в норе?

Да это же лев!

Дотронемся до него!

Р-р-р-р

Лев проснулся, убегаем!

тянутся на носочках, смотрят вверх;

наклоны в стороны попеременно;

прогнать его руками;

имитируют цветы: движения руками, улыбаются.

ходят по линии; -

смотрят вверх на солнце, движение "фонарики";

имитируют бабочку;

хлопают в ладоши;

приседают;

имитируют букет в руках;

наклоны с букетом в стороны;

указывают пальцем траекторию полета пчелы на нос;.

разводят руки в стороны,

приседают, имитируя сбор ягод; кладут ягодки в роя; покачивают головой; разводят руки и садятся на свои места.

Дети стоят по кругу в полуприсяди и похлопывают ладонями по

коленям;

маршируем;

смотрим вдаль;

руки в стороны;

руки вверх;

руки вниз;

указываем путь вперед, идем на месте;

лес;

высокая трава;

болото;

река;

гора;

показываем, какая высокая;

рука об руку куак ножницы;

идут по болоту"

еле-еле отрывая ноги;

имитируют плавание;

идем медленно, немного согнувшись, т.к. идти в гору тяжело;

присели и дотрагиваются до него;

14. Мыт топаем ногами. Мы топаем ногами, Мы хлопаем руками, Киваем головой. Мы руки поднимаем, Мы руки опускаем, Мы руки подаем, И ходим мы кругом, И ходим мы кругом.

15. Грибы.

Митя шел, шел, шел,

Белый гриб нашел.

Раз - грибок,

Два - грибок,

Три - грибок.

Положил их в кузовок

16. Речка. К речке быстрой мы спустились,

Наклонились и умылись.

1,2,3,4 –

Вот как славно освежились.

А теперь поплыли дружно.

Делать так руками нужно:

Вместе - раз, это - брасс.

Одной, другой - это кроль.

Все, как один, плывем, как дельфин.

Вышли на берег крутой,

И отправились домой.

17. Дни недели.

В понедельник я стирала,

Пол во вторник подметала,

В среду я пекла калач,

А в четверг искала мяч,

Чашку в пятницу помыла,

А в субботу торт купила.

Всех друзей я в воскресенье

Позвала на день рождения.

18. Считалка.

Раз-два - рубим дрова,

Три-четыре - руки шире,

Пять-шесть - вместе сесть,

Семь-восемь - сено косим,

Девять-десять - тесто месим,

Одиннадцать-двенадцать - можно дальше заниматься.

19. Хомка.

Хомка, хомка, хомячок,

Полосатенький бочок.

Хомка раненько встает,

Щечки моет,

Шейку трет,

( далее можно назвать другие части лица и тела, сопровождая текст движениями, используемыми при умывании);

Подметает хомка хатку,

И выходит на зарядку.

1,2,3,4,5 - хомка хочет

Сильным стать.

20. Улей.

Пчелиный дом зовется улей,

Пчела в него несется пулей,

А сколько в этом доме есть

Таких же пчел еще не счесть!

Он весь как будто на ладони –

Пчелиный сладкий дружный дом

Что беспощаден он к врагу –

Об этом вспомнишь на бегу.

21. Гусеницы.

Этот странный дом без окон

У людей зовется "кокон".

Свив на ветке этот дом,

Дремлет гусеница в нем.

Спит без просыпа всю зиму.

Но зима промчалась мимо –

Просыпайся соня-сонюшка!

Под весенним ярким солнышком

Гусенице не до сна -

Стала бабочкой она!

22. Из-за леса, из-за гор.

Из-за леса, из-за гор

Едет дедушка Егор.

Сам - на лошадке,

Жена - на коровке,

Дети - на телятах,

Внуки - на козлятах.

Гоп-гоп-гоп-гоп!...

23. Ветры.

Дуйте, дуйте,

Ветры, в поле,

Чтобы мельницы мололи,

Чтобы завтра из муки

Испекли мы пироги!

24. Солнышко.

Солнышко-ведрышко!

Выгляни в окошко.

Твои детки плачут,

По камешкам скачут.

25. Дворник.

Как у наших у ворот

Дворник улицу метет.

Дворник улицу метет –

Все соринки подметет!

2U. Часы.

Бьют часы на башне:

Тик-так, тик-так!

Вот стенные - поживее:

Тики-таки, тики-таки!

А карманные спешат:

Тики-таки, тики-таки!

А часы с кукушкой:

Ку-ку, ку-ку!

Тикали - сломались:

Ох!

Посмотрим,

Пружинки работают?

А стрелки работают?

Надо завести:

Чик-трак!

Починили: тик-так, тик-так!

Будильник: дзынь!...

27. Поехали, поехали.

Поехали, поехали

В лес за орехами.

По кочкам, по кочкам,

По ровненьким дорожкам,

В ямку - бух!

движения выполняются по содержанию стихотворе­ния.

дети имитируют движения гриб­ника, последовательность действий при сборе грибов; нагибаются за каждым "грибом".

движения выполняются

по содержанию стихотворения.

движения выполняются

по содержанию стихотво­рения

движения выполняются

по содержанию стихотво­рение.

движения соответствуют тексту.

руки над головой;

палец пистолетом;

раскрыть ладони;

развести руки в стороны;

ладони вперед;

руки над головой;

погрозить пальцем;

убежать.

руки над головой;

обнять туловище;

вращательные движения пальцем;

имитация сна;

помахали руками;

потягивается спросонья;

руки вверх-вниз, как лучи;

махать крыльями.

дети идут по линии, высоко поднимая колени;

скачут прямым галопом.

взмахи руками вперед-назад, обеими или по­очередно;

прыжки на месте или вокруг себя, можно с хлопками.

покачивание рук, одновре­менно с "пружинками";

прыжки на месте или во­круг себя с хлопками.

движение «метелочка».

наклоны головой влево-вправо;

наклоны корпуса влево-вправо;

ходьба на месте; руки "домиком" над головой, голова вперед-назад;

сели на пол;

ноги поочередно согнули-выпрямили;

кистью руки покрутили; головой покачали; потрясли плечами и корпусом.

высокий бег;

прыжки;

спокойный бег;

сели на пол.