- •Приволжский филиал
- •Содержание
- •1. Введение
- •Требования к освоению содержания дисциплины
- •2. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •3. Тематический план дисциплины
- •4. Программа учебной дисциплины1
- •Тема 2.2. Психические познавательные процессы: виды, значение в правоприменительной сфере
- •Тема 2.3. Эмоционально-волевая регуляция поведения. Психические состояния личности: характеристика, правовое значение
- •Тема 2.4. Индивидуально-психологические свойства личности: характеристика, правовая оценка.
- •Раздел 3. Судебная психологическая экспертиза
- •Тема 3.1. Судебная психологическая экспертиза: предмет, компетенция, классификация
- •Тема 3.2. Предметные виды судебной психологической экспертизы в уголовном и гражданском судопроизводстве
- •Раздел 4. Криминальная психология
- •Тема 4.1. Психолого-правовая характеристика криминальной личности
- •Тема 4.2. Психологические механизмы преступного деяния
- •Тема 4.3. Психология группового преступного поведения
- •Тема 4.4. Криминальная субкультура
- •Раздел 5. Психология правоохранительной деятельности
- •Тема 5.1. Психология личности юриста
- •Тема 5.2. Психологические подструктуры профессиональной деятельности юриста (познавательная, коммуникативная, организационно-управленческая)
- •Тема 5.3. Психологические особенности профессионально-юридических действий в правоохранительной деятельности
- •Раздел 6. Психологические аспекты судопроизводства
- •Тема 6.1. Психология правоприменительной деятельности в уголовном и гражданском судопроизводстве
- •Тема 6.2. Психологические особенности коммуникации в судебном заседании
- •Тема 1. Предмет, система и методы юридической психологии План занятия (4 часа)
- •Темы докладов и сообщений
- •Задание для подготовки к семинарскому занятию
- •Литература
- •Тема 2. Познавательные психические процессы План занятия (4 часа)
- •Темы докладов и сообщений
- •Задание для проведения занятия в интерактивной форме
- •Литература
- •Тема 3. Психология личности и индивидуальных различий План занятия (8 часов)
- •Темы докладов и сообщений
- •Задание для проведения занятия в интерактивной форме
- •Литература
- •Тема 4. Личностная регуляция поведения План занятия (4 часа)
- •Темы докладов и сообщений
- •Литература
- •Тема 5. Психология малых групп План занятия (4 часа)
- •Задание для проведения занятия в интерактивной форме
- •Темы докладов и сообщений
- •Литература
- •Андреева г.М. Социальная психология.– м., 1996.
- •Тема 6. Психология личности преступника и противоправного поведения
- •Тема 7. Судебно-психологическая экспертиза по уголовным делам и гражданско-правовым спорам
- •Тема 8. Психология профессиональной деятельности юриста План занятия (3 часа)
- •Задание для проведения занятия в интерактивной форме
- •Темы докладов и сообщений
- •Литература
- •1. «Дорожное происшествие»
- •2. «Очевидец»
- •3. Рефлексивное управление
- •К теме 3
- •Текст опросника
- •Психологический портрет сангвиника
- •Психологический портрет холерика
- •Психологический портрет меланхолика
- •Психологический портрет флегматика
- •К теме 4
- •К теме 5
- •К теме 5
- •Задание 1. Общая оценка психологического климата коллектива
- •Диагностика внутреннего состояния собеседника по внешним признакам поведения1
- •К теме 6
- •Мотивация преступного поведения1
- •К теме 7
- •К теме 8
- •Анализ результатов теста и ключевые вопросы
- •К теме 8 Опросник «Адаптивность»1
- •Задание. Доверительность
- •7. Примеры тестовых заданий
- •9. Вопросы для подготовки к зачету
- •10. Приложение Приложение 1 Примерная тематика рефератов
- •Приложение 2 Методические рекомендации по организации психологического сопровождения работы по отбору кандидатов на должность судьи1
- •I. Общие положения
- •II. Основные психологические особенности профессиональной деятельности судей
- •1. Правовая регламентация (нормативность) профессионального поведения
- •2. Властный, обязательный характер профессиональных полномочий судьи
- •3. Нестандартный творческий характер деятельности судьи
- •4. Процессуальная самостоятельность, персональная ответственность судьи
- •III. Организация психологического обследования
- •Приложение 1. Направление на психологическое обследование № _______
- •I. Психологический анамнез жизни
- •II. Характеристики, выявленные в ходе обследования
- •По результатам комплексного психологического обследования
- •Приложение 5. Перечень методов, методик и способов, рекомендуемых для проведения психологического обследования кандидатов на должность судьи
- •Юридическая психология
9. Вопросы для подготовки к зачету
Психология как наука. Предмет, задачи и методы юридической психологии.
История юридической психологии в России.
Современная юридическая психология: предмет, задачи, основные направления и проблемы.
Систематика психических явлений (психические процессы, психические состояния, психологические свойства).
Основные психологические методы изучения личности и группы.
Роль психологических знаний в профессиональной деятельности юристов.
Психические процессы познавательной регуляции поведения.
Психологическая характеристика ощущений (понятие, виды, свойства, основные закономерности).
Восприятие как познавательный психический процесс (понятие, виды, свойства, основные психологические закономерности).
Психологическая характеристика внимания: понятие, виды и свойства.
Память: понятие, виды, закономерности и их учет в деятельности юриста.
Мышление: понятие и виды. Стереотипы и неэффективные привычки мышления. Рефлексивное мышление в деятельности юриста.
Мотивы и потребности: понятие, виды, характеристика, роль в регуляции поведения.
Эмоции в регуляции поведения (понятие, виды, функции).
Психологическая характеристика аффекта, стресса и фрустрации.
Воля и произвольные действия. Характеристика волевой регуляции поведения.
Цели: понятие, виды, роль в регуляции поведения. Понятие и признаки реализуемых целей.
Установка как неосознаваемый механизм регуляции поведения: понятие, виды, условия формирования.
Проблема личности в психологии. Соотношение понятий: индивид, субъект деятельности, личность, индивидуальность.
Классические и современные психологические теории личности.
Психологическая характеристика направленности личности: цели, потребности, мотивы, интересы, убеждения, установки личности.
Психологическая характеристика темперамента.
Психология характера: понятие, закономерности формирования, средства диагностики, степень выраженности.
Акцентуации характера (понятие, виды, методы диагностики) и их учет в работе юриста с людьми.
Соотношение понятий: темперамент, характер, личность.
Основные психологические методы изучения темперамента, характера, направленности личности.
Способности и задатки. Роль деятельности, среды и наследственности в формировании способностей. Понятие сенситивных периодов формирования способностей.
Защитные механизмы психики: понятие, виды, их учет в работе с людьми.
Понятие, виды и психологическая характеристика малых групп.
Социально-психологическая характеристика группы: структура, групповые процессы, групповые нормы и ценности, система санкций.
Основные виды социально-психологических явлений в малых группах: лидерство, конформизм, принятие групповых решений
Личность в группе: статус, позиция, социальная роль. Методы изучения личности и межличностных отношений в малой группе.
Наблюдение и профессиональная наблюдательность. Приемы развития профессиональной наблюдательности юриста.
Психологическая характеристика профессионального общения юриста. Психологические подходы и приемы эффективного общения.
Психологические явления восприятия и понимания людьми друг друга. Типичные ошибки и стереотипы восприятия и понимания человека человеком.
Понятие, основные закономерности, приемы и этапы установления психологического контакта в деятельности юриста.
Основные принципы, этапы и приемы установления доверительных отношений в работе юриста.
Проблема личности в юридической психологии и правоприменении. Основы психологического изучения личности преступника и преступного поведения.
Понятие, психологические методы изучения личности преступника.
Психологическая характеристика мотивов противоправного поведения. Роль бессознательных мотивов в регуляции криминального поведения.
Психологические механизмы криминального насилия.
Понятие, виды и психологическая характеристика преступных групп.
Особенности формирования личности несовершеннолетнего правонарушителя и ее психологическая характеристика. Роль психической травмы детства в формировании личности несовершеннолетнего правонарушителя.
Психологическая характеристика условий деятельности юриста.
Профессионально важные качества личности юриста.
Явления личностного роста и профессиональной деформации личности юриста. Явление «профессионального выгорания» личности.
Психологические проблемы судебной деятельности.
Общая психологическая характеристика следственных действий.
Приемы правомерного психологического воздействия в следственных ситуациях. Критерии правомерности психологического воздействия.
Психологические приемы познания и общения в ситуациях допроса и обыска.
Психологические механизмы утаивания значимой информации. Психологические методы диагностики лжи-искренности в работе юриста.
Методика определения причастности лица к правонарушению в отсутствие доказательств.
Понятие, виды, характеристика экстремальных (жизнеопасных) ситуаций.
Адаптация психики к экстремальным условиям деятельности: понятие и основные этапы.
Психологическая характеристика посттравматических стрессовых расстройств (ПТСР): понятие, методы диагностики и профилактики.
Психологические приемы саморегуляции эмоциональных состояний.
Виды и основания назначения судебно-психологической экспертизы по уголовным делам и гражданско-правовым спорам.
Судебно-психологическая экспертиза аффекта. Сравнительная характеристика физиологического и патологического аффекта.
Судебно-психологическая экспертиза несовершеннолетних обвиняемых.
Психологические основы ресоциализации осужденных.