- •Приволжский филиал
- •Содержание
- •1. Введение
- •Требования к освоению содержания дисциплины
- •2. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •3. Тематический план дисциплины
- •4. Программа учебной дисциплины1
- •Тема 2.2. Психические познавательные процессы: виды, значение в правоприменительной сфере
- •Тема 2.3. Эмоционально-волевая регуляция поведения. Психические состояния личности: характеристика, правовое значение
- •Тема 2.4. Индивидуально-психологические свойства личности: характеристика, правовая оценка.
- •Раздел 3. Судебная психологическая экспертиза
- •Тема 3.1. Судебная психологическая экспертиза: предмет, компетенция, классификация
- •Тема 3.2. Предметные виды судебной психологической экспертизы в уголовном и гражданском судопроизводстве
- •Раздел 4. Криминальная психология
- •Тема 4.1. Психолого-правовая характеристика криминальной личности
- •Тема 4.2. Психологические механизмы преступного деяния
- •Тема 4.3. Психология группового преступного поведения
- •Тема 4.4. Криминальная субкультура
- •Раздел 5. Психология правоохранительной деятельности
- •Тема 5.1. Психология личности юриста
- •Тема 5.2. Психологические подструктуры профессиональной деятельности юриста (познавательная, коммуникативная, организационно-управленческая)
- •Тема 5.3. Психологические особенности профессионально-юридических действий в правоохранительной деятельности
- •Раздел 6. Психологические аспекты судопроизводства
- •Тема 6.1. Психология правоприменительной деятельности в уголовном и гражданском судопроизводстве
- •Тема 6.2. Психологические особенности коммуникации в судебном заседании
- •Тема 1. Предмет, система и методы юридической психологии План занятия (4 часа)
- •Темы докладов и сообщений
- •Задание для подготовки к семинарскому занятию
- •Литература
- •Тема 2. Познавательные психические процессы План занятия (4 часа)
- •Темы докладов и сообщений
- •Задание для проведения занятия в интерактивной форме
- •Литература
- •Тема 3. Психология личности и индивидуальных различий План занятия (8 часов)
- •Темы докладов и сообщений
- •Задание для проведения занятия в интерактивной форме
- •Литература
- •Тема 4. Личностная регуляция поведения План занятия (4 часа)
- •Темы докладов и сообщений
- •Литература
- •Тема 5. Психология малых групп План занятия (4 часа)
- •Задание для проведения занятия в интерактивной форме
- •Темы докладов и сообщений
- •Литература
- •Андреева г.М. Социальная психология.– м., 1996.
- •Тема 6. Психология личности преступника и противоправного поведения
- •Тема 7. Судебно-психологическая экспертиза по уголовным делам и гражданско-правовым спорам
- •Тема 8. Психология профессиональной деятельности юриста План занятия (3 часа)
- •Задание для проведения занятия в интерактивной форме
- •Темы докладов и сообщений
- •Литература
- •1. «Дорожное происшествие»
- •2. «Очевидец»
- •3. Рефлексивное управление
- •К теме 3
- •Текст опросника
- •Психологический портрет сангвиника
- •Психологический портрет холерика
- •Психологический портрет меланхолика
- •Психологический портрет флегматика
- •К теме 4
- •К теме 5
- •К теме 5
- •Задание 1. Общая оценка психологического климата коллектива
- •Диагностика внутреннего состояния собеседника по внешним признакам поведения1
- •К теме 6
- •Мотивация преступного поведения1
- •К теме 7
- •К теме 8
- •Анализ результатов теста и ключевые вопросы
- •К теме 8 Опросник «Адаптивность»1
- •Задание. Доверительность
- •7. Примеры тестовых заданий
- •9. Вопросы для подготовки к зачету
- •10. Приложение Приложение 1 Примерная тематика рефератов
- •Приложение 2 Методические рекомендации по организации психологического сопровождения работы по отбору кандидатов на должность судьи1
- •I. Общие положения
- •II. Основные психологические особенности профессиональной деятельности судей
- •1. Правовая регламентация (нормативность) профессионального поведения
- •2. Властный, обязательный характер профессиональных полномочий судьи
- •3. Нестандартный творческий характер деятельности судьи
- •4. Процессуальная самостоятельность, персональная ответственность судьи
- •III. Организация психологического обследования
- •Приложение 1. Направление на психологическое обследование № _______
- •I. Психологический анамнез жизни
- •II. Характеристики, выявленные в ходе обследования
- •По результатам комплексного психологического обследования
- •Приложение 5. Перечень методов, методик и способов, рекомендуемых для проведения психологического обследования кандидатов на должность судьи
- •Юридическая психология
Темы докладов и сообщений
Конференция на тему: «Актуальные проблемы юридической психологии» (темы студенты выбирают самостоятельно, согласовывая их с преподавателем, сообщение на 7-10 минут).
Литература
Основная:
Приказ Судебного департамента при Верховном суде РФ «Об утверждении методических рекомендаций по организации психологического сопровождения работы по отбору кандидатов на должность судьи» от 17 марта 2009 г. № 44 // СПС «Консультант Плюс» (см. приложение УМК).
Романов В.В. Юридическая психология.– М., 2006.– Гл. 13.
Дополнительная:
Дебольский М.Г., Поздняков В.М. Психология в адвокатской деятельности // Прикладная юридическая психология: Учеб. пособие / Под ред. А.М.Столяренко. – М., 2001.– С. 598–603.
Доценко Е.Л. Психология манипуляции: феномены, механизмы и защита. – М.: ЧеРо, Юрайт, 2000.
*Иванова Л.Н. Криминалистические основания и психологические средства принятия решений в деятельности следователя / Л.Н. Иванова, Е.Е. Кондратьева.– Н. Новгород, 2005.
Клеандров М.И. Статус судьи: правовые и смежные компоненты // СПС «Консультант Плюс».
*Красникова Е.А. Этика и психология профессиональной деятельности. – М., 2007.
Кроз М.В. Психология прокурорской деятельности. Особенности профессионального психологического отбора кадров в органы прокуратуры // Там же.– С. 569–577.
Кодекс судейской этики (утв. VIII Всероссийским съездом судей 19.12.2012)
Кодекс профессиональной этики адвоката (с изменениями и дополнениями
Лебедев Н. Психологические особенности участников уголовного процесса, влияющие на возникновение конфликтов при производстве по уголовным делам // Закон и право.– 2008.– № 3.– С. 68–72.
*Стишенок И.В. Тренинг уверенности в себе. Развитие и реализация новых возможностей. – СПб., 2006.
Столяренко А.М. Психологические приемы в работе юриста.– М., 2000.
Чеховских М.И. Психология делового общения: Учебное пособие /.– М.: ИНФРА-М; Мн.: Нов. знание, 2011. (электронный ресурс http://znanium.com).
Экман П. Психология лжи. – СПб.: Питер, 2007.
6. Методические рекомендации по изучению дисциплины и по организации самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя
К теме 2
Психологические приемы решения познавательных задач. Эвристики
Проанализируйте криминальную ситуацию и предложите свою версию.
1. «Дорожное происшествие»
Капитан Королев так резко нажал на тормоз, что следователь Громов мог бы врезаться в переднее стекло, не будь он пристегнут ремнем безопасности. Красная спортивная машина выскочила из-за крутого поворота горной дороги, теряя управление, она вылетала за предупреждающую ограду. При этом водителя выкинуло из машины. Казалось, что мгновение он завис в воздухе, перед тем как рухнуть вниз.
В ста метрах от него лежала разбитая спортивная машина.
– Странно, – пробормотал Королев, указывая на ремень, лежащий в луже крови на сиденье водителя. Было видно, что ремнем не воспользовались.
– Не думаю, что ремень мог спасти его жизнь, – сказал следователь Громов.
– Мне лучше позвонить в местный участок, – сказал Королев.– Еще одно дорожное происшествие в этом году. Как вы думаете: он уснул за рулем?
– Нет, – ответил Громов.– Его убили.