- •Д о в і д н и к
- •Змістовий модуль 5.
- •Тема 5. Анатомія печінки та підшлункової залози.
- •Тема 6. Анатомія очеревини.
- •Тема 7. Контроль засвоєння змістового модуля 5. Анатомія травної системи.
- •Змістовий модуль 6. Анатомія дихальної системи
- •Тема 8. Загальна анатомія дихальної системи. Ембріогенез органів дихальної системи.
- •Тема 9. Анатомія органів дихальної системи.
- •Тема 10. Контроль засвоєння змістового модуля 6. Анатомія дихальної системи.
- •Змістовий модуль 7. Анатомія сечової та статевих систем
- •Тема 11. Загальна анатомія сечової системи. Ембріогенез органів сечової системи. Варіанти, аномалії та вади розвитку органів сечової системи.
- •Тема 12. Анатомія органів сечової системи.
- •Тема 13. Загальна анатомія жіночої статевої системи. Ембріогенез, варіанти, аномалії та вади розвитку органів жіночої статевої системи.
- •Тема 14. Анатомія органів жіночої статевої системи.
- •Тема 15. Загальна анатомія чоловічої статевої системи. Ембріогенез, варіанти, аномалії та вади розвитку органів чоловічої статевої системи.
- •Тема 16. Анатомія органів чоловічої статевої системи.
- •Тема 17. Контроль засвоєння змістового модуля 7. Анатомія сечової та статевих систем.
- •Змістовий модуль 8.
- •Тематичний план лекцій
- •Тематичний план практичних занять
- •Завдання для самостійної (індивідуальної) роботи студентів
- •Розподіл балів
- •Рейтингова система балів, що присвоюється студентам до модуля 2. Спланхнологія. Лімфатична (імунна) система. Ендокринні залози
- •Модуль 2.
- •Тема 2: Загальна анатомія травної системи. Ембріогенез органів травної системи. Варіанти, аномалії та вади розвитку органів травної системи (для самостійного опрацювання студентом)
- •Тема 3: Анатомія ротової порожнини та її похідних
- •Ротова порожнина, частини, будова стінок. Анатомія язика, м’якого піднебіння і слинних залоз
- •Будова молочних і постійних зубів
- •Тема 4: Анатомія органів травної системи
- •Анатомія глотки, топографія
- •Анатомія стравоходу й шлунка, топографія
- •Анатомія тонкої кишки, топографія. Анатомія товстої кишки, топографія
- •Тема 5: Анатомія печінки і підшлункової залози
- •Анатомія печінки, жовчного міхура і жовчних проток, топографія. Анатомія підшлункової залози, топографія
- •Тема 6: Анатомія очеревини
- •Анатомія і топографія очеревини
- •Тема 7: Контроль засвоєння змістового модуля 5. Анатомія травної системи
- •Підсумкове заняття з будови органів травної системи
- •IV. Перелік питань до контроля змістового модуля 5. Анатомія травної системи.
- •Перелік питань до контроля змістового модуля 5. Анатомія травної системи
- •Перелік практичних навичок до змістового модуля 5. Анатомія травної системи
- •Змістовий модуль 6. Анатомія дихальної системи
- •Тема 8: Загальна анатомія дихальної системи. Ембріогенез органів дихальної системи (для самостійного опрацювання студентом)
- •Тема 9: Анатомія органів дихальної системи
- •Органи дихальної системи. Анатомія носа. Носова порожнина, її стінки та отвори
- •Анатомія гортані, топографія. М’язи гортані
- •Анатомія трахеї, бронхів і легень
- •Анатомія плеври. Топографія легень і плеври. Анатомія середостіння
- •Тема 10: Контроль засвоєння змістового модуля 6. Анатомія дихальної системи
- •Підсумкове заняття з будови органів дихальної системи
- •IV. Перелік питань до контролю змістового модуля 6. Анатомія дихальної системи.
- •Перелік питань до контроля матеріалу змістового модуля 6. Анатомія дихальної системи
- •Перелік практичних навичок до змістового модуля 6. Анатомія дихальної системи
- •Змістовий модуль 7. Анатомія сечової та статеВихСистем
- •Тема 11: Загальна анатомія органів сечової системи. Ембріогенез органів сечової системи. Аномалії і варіанти розвитку органів сечової системи (для самостійного опрацювання студентом)
- •Тема 12: Анатомія органів сечової системи
- •Анатомія нирок, сечоводів і сечового міхура, топографія.
- •Тема 14: Анатомія органів жіночої статевої системи
- •Анатомія жіночих статевих органів
- •Тема 15: Загальна анатомія чоловічої статевої системи
- •Тема 16: Анатомія органів чоловічої статевої системи. Промежина
- •Анатомія чоловічих статевих органів
- •Особливості будови чоловічого та жіночого сечівників. Анатомія жіночої та чоловічої промежин
- •II. Дайте відповіді на такі питання:
- •III. Покажіть на препаратах такі анатомічні структури:
- •Тема 17: Контроль засвоєння змістового модуля №7. Анатомія сечової та статевих систем
- •Підсумкове заняття з будови сечової та статевих систем
- •I. Повторити матеріал занять №14-17.
- •II. Відповісти на питання, що подані у переліках занять №14-17.
- •III. Показати на препаратах анатомічні структури (див. Методичні вказівки до занять №14-17).
- •IV. Перелік питань до контроля матеріалу змістового модуля 7. Анатомія сечової та статевих систем.
- •Перелік питань до контроля матеріалу змістового модуля 7. Анатомія сечової та статевих систем
- •Перелік практичних навичок до змістового модуля 7. Анатомія сечової та статевих систем
- •Змістовий модуль 8. Лімфатична (імунна) система. Ендокринні залози
- •Тема 18: Загальна анатомія первинних і вторинних лімфоїдних (імунних) органів (для самостійного опрацювання студентом)
- •Тема 19. Анатомія лімфоїдних (імунних) органів лімфатичної системи
- •Анатомія лімфоїдних (імунних) органів лімфатичної системи
- •II. Дайте відповіді на такі питання:
- •III. Покажіть на препаратах такі анатомічні структури:
- •Тема 20: Загальна анатомія ендокринних залоз (для самостійного опрацювання студентом)
- •Тема 21: Анатомія ендокринних залоз
- •Анатомія ендокринних залоз
- •II. Дайте відповіді на такі питання:
- •III. Покажіть на препаратах такі анатомічні структури:
- •Підсумковий контроль засвоєння модуля 2
- •IV. Перелік тестових завдань дивись у збірнику "Тестові завдання з анатомії людини" в розділах: Спланхнологія. Лімфатична система. Ендокринні залози.
- •Перелік питань до засвоєння модуля 2
- •Перелік практичних навичок до засвоєння модуля 2.
- •З м і с т
Змістовий модуль 8. Лімфатична (імунна) система. Ендокринні залози
Конкретні цілі:
Визначити закономірності будови і функції первинних і вторинних лімфоїдних (імунних) органів та лімфатичних судин.
Описати і продемонструвати будову лімфоїдних (імунних) органів та лімфатичних судин.
Описати і продемонструвати будову ендокринних залоз.
Тема 18: Загальна анатомія первинних і вторинних лімфоїдних (імунних) органів (для самостійного опрацювання студентом)
Цілі, зміст навчання
Імунна система: функції.
Класифікація лімфоїдних (імунних) органів за функцією.
Первинні лімфоїдні органи: кістковий мозок, загруднинна залоза (тимус): структурні закономірності їх функцій.
Вторинні лімфоїдні органи: лімфатичні вузли, мигдалики, одинокі та скупчені лімфоїдні вузлики, червоподібний відросток, селезінка. Структурні закономірності їх функцій.
Розвиток лімфоїдних (імунних) органів в ембріогенезі.
Тема 19. Анатомія лімфоїдних (імунних) органів лімфатичної системи
Цілі, зміст навчання
Первинні лімфоїдні органи: класифікація.
Червоний кістковий мозок: топографія, будова, функції.
Жовтий кістковий мозок: топографія, будова, функції.
Вікові особливості кісткового мозку.
Загруднинна залоза (тимус): топографія, будова, функції.
Вторинні лімфоїдні органи: класифікація.
Лімфатичні вузли: топографія, будова, функції.
Мигдалики (лімфоїдне кільце глотки): топографія, будова, функції.
Лімфоїдні вузлики: топографія, будова, функції.
Червоподібний відросток: топографія, будова, функції.
Селезінка: топографія, будова, функції.
З а н я т т я № 19
Анатомія лімфоїдних (імунних) органів лімфатичної системи
Мета: Вивчити будову та топографію лімфоїдних (імунних) органів лімфатичної системи.
Професійна орієнтація студентів.
Лімфатична система об’єднує лімфоїдні (імунні) органи і судини, що забезпечують захист організму від генетично чужих клітин або речовин, які потрапляють в організм із зовнішнього середовища або утворюються в організмі. Тому стан лімфатичної системи визначає опірність організму до різноманітних несприятливих чинників. Імунні реакції є досить складними і порушення будь-якої ланки спричинює пошкодження системи в цілому, що вимагає специфічного лікування. Тому для майбутнього лікаря дуже важливим є знання особливостей структурної організації лімфоїдних (імунних) органів, що формують відповідну імунну відповідь організму.
Базовий рівень знань та вмінь.
Українська термінологія.
Латинська термінологія.
Загальні дані з інших предметів про захисні сили організму, імунітет.
Програма самопідготовки студентів.
I. Прочитати та вивчити матеріал на стор. 109-119 у підручнику "Анатомія людини" за ред. Шапаренка П.П. – 2005. – Т.2; на стор. 245-289 у підручнику "Анатомия человека" под ред. Сапина М.Р. – 1987.– Т.2; "Атласе анатомии человека" Синельникова Р.Д. –1991.– Т.2; лекції.