Тема 10: Контроль засвоєння змістового модуля 6. Анатомія дихальної системи

Цілі, зміст навчання

• Ніс, носова порожнина, приносові пазухи.

• Носова частина глотки.

• Топографія гортані.

• Будова гортані: хрящі, зв’язки, суглоби, м’язи гортані, їх функції.

• Порожнина гортані: присінок, голосник, підголосникова порожнина.

• Голосові і присінкові складки, присінкова і голосова щілини, шлуночок гортані, волокнисто-еластична перетинка гортані.

• Механізм голосоутворення.

• Ларингоскопічна картина і рентгенанатомія гортані.

• Трахея і бронхи, їх топографія і будова.

• Легені: розвиток, топографія (синтопія, скелетотопія), будова, функції.

• Елементи кореня легень, ворота легень.

• Розгалуження бронхів в легенях (бронхове дерево), бронхо-легеневі сегменти; структурно-функціональна одиниця легень – ацинус.

• Проекція меж легень на поверхню стінок грудної порожнини.

• Рентгенанатомія трахеї, бронхів і легень.

• Плевра: розвиток, будова; нутрощева і пристінкова плеври.

• Плевральна порожнина: плевральні закутки, їх функціональне значення.

• Проекція меж пристінкової плеври на поверхню стінок грудної порожнини.

• Середостіння: визначення, топографія.

• Органи верхнього і нижнього середостінь.

З а н я т т я № 13

Підсумкове заняття з будови органів дихальної системи

Мета: Продемонструвати вміння знаходити, називати і показувати на анатомічних препаратах органи дихальної системи, їх частини, межі легень та пристінкової плеври, органи середостіння.

Професійна орієнтація студентів:

Знання будови органів дихальної системи і їх функціональної характеристики потрібні лікарю для послідовного і цілеспрямованого оволодіння анатомічними основами діагностичних та оперативних втручань на органах ділянок голови, шиї і грудної порожнини. Вміння знаходити та препарувати на анатомічних препаратах органи дихальної системи є головною метою засвоєння практичних навичок та вмінь, що складають основу майбутньої професійної діяльності.

Базовий рівень знань та вмінь:

1. Латинська і українська термінологія.

2. Остеологія, краніологія.

3. Міологія.

4. Спланхнологія.

5. Гістологія.

Програма самопідготовки студентів:

І. Повторити матеріал занять №9-12.

ІІ. Відповісти на питання, що подані у переліках занять №9-12.

ІІІ. Показати на препаратах анатомічні структури (див. методичні вказівки до занять №9-12).

IV. Перелік питань до контролю змістового модуля 6. Анатомія дихальної системи.

Ілюстративний матеріал.

1. Труп.

2. Стріловий розпил голови і шиї.

3. Вологі препарати органів дихальної системи.

4. Скелет грудної клітки.

5. Таблиці, схеми.

Джерела інформації:

а) основні:

1. Головацький А.С., Черкасов В.Г., Сапін М.Р., Парахін А.І. Анатомія людини.- Вінниця: Нова Книга, 2007.- Т.2.- С.96-132.

2. Шапаренко П.П., Смольський Л.П. Анатомія людини. – 2005. – Т.1. – С. 281-313.

3. Анатомия человека / Под ред. М.Р. Сапина. – 1987. – Т.2. – С. 67-95.

4. Синельников Р.Д. Атлас анатомии человека.– Т.2. – М.: Медицина, 1991.

5. Конспект лекцій.

б) додаткові:

1. Матещук-Вацеба Л.Р. Нормальна анатомія: Навч.-метод. посібник. – Львів: Поклик сумління, 1997. – 269с.

2. Нетлюх М.А. Українсько-латинський анатомічний словник. – К.: Наукова думка, 1995. – 216с.

3. Привес М.Г., Лысенков Н.К., Бушкович В.И. Анатомия человека. – Л.: Медицина, 1962. – 671с.

4. Фениш Х. Карманный атлас анатомии человека / Под ред. С.Д. Денисова. – Минск: Вышейшая школа, 1996. – 464с.

5. Неттер Ф. Атлас анатомії людини / За ред. проф. Ю.Б. Чайковського / наук. пер. з англ. к.м.н. Цегельського А.А. – Львів: Наутілус, 2004. – 514с.