Будова молочних і постійних зубів

Мета: Вивчити будову і функцію зубів, формули молочних та постійних зубів, прикус, строки прорізування.

Професійна орієнтація студента.

Травний процес починається з подрібнення їжі і хімічної обробки її в ротовій порожнині. Оскільки всі органи травного тракту взаємозалежні між собою, утворюють єдине ціле, то при порушенні подрібнення їжі при ураженні зубів і слиновиділення призводить до розладу травлення, хімічних процесів обробки їжі, ускладнює акти жування, ковтання, поступлення їжі в відділи, що розташовані нижче, до розвитку патогенної мікрофлори. Вивчення цих змін важливо в клініці і подальшій діяльності лікаря. Затримка прорізування зубів у дітей може свідчити про рахіт.

Базовий рівень знань та вмінь.

1. Українська термінологія.

2. Латинська термінологія.

3. Будова лицевого і мозкового черепа.

4. М’язи голови.

5. Вміти на живій людині та на препаратах демонструвати положення зубів, описувати будову їх коронок, звертати увагу на індивідуальні особливості будови зубів.

Програма самопідготовки студентів.

І. Прочитати та вивчити матеріал на стор. 22-36 у підручнику "Анатомія людини" Головацького А.С., Черкасова В.Г., Сапіна М.Р., Парахіна А.І.- 2007.- Т.2; на стор. 217-221 у підручнику "Анатомія людини" за ред. Шапаренка П.П. - 2005. - Т.1; на стор. 8-13 у підручнику "Анатомия человека" под ред. Сапина М.Р.- 1987.- Т.2; на стор. 174-192 у підручнику "Анатомія людини" Свиридова О.І.- 2005; Атласе анатомии человека" Синельникова Р.Д. - 1991. - Т.2; лекції.

ІІ. Дайте відповіді на такі питання:

1. Як побудований зуб?

2. Які частини має зуб?

3. Класифікація зубів за їх положенням і формою.

4. Які поверхні має коронка зуба?

5. За якими ознаками відрізняються молочні зуби від постійних?

6. Перерахуйте строки і послідовність прорізування молочних зубів.

7. Перерахуйте строки і послідовність прорізування постійних зубів.

8. Формули молочних і постійних зубів (анатомічна і клінічна).

9. Що таке прикус? Назвіть фізіологічні і патологічні прикуси.

10. З чого побудований зуб?

11. Чим вкрита коронка?

12. Чим вкритий корень та шийка зуба?

13. Скільки коренів мають великі кутні зуби верхньощелепної зубної дуги?

14. Скільки коренів мають великі кутні зуби нижньощелепної зубної дуги?

ІІІ. Покажіть на препаратах такі анатомічні структури:

1. Коронки різця, ікла, малих і великих кутніх зубів.

2. Корені верхніх різців, ікол, малих і великих кутніх зубів.

3. Корені нижніх різців, ікол, малих і великих кутніх зубів.

4. Вістря малих кутніх зубів.

5. Вістря великих кутніх зубів.

6. Поверхні коронки окремих зубів.

7. Коронкову порожнину.

8. Отвір верхівки зуба.

9. Канал кореня зуба.

10. Емаль.

11. Дентин.

12. Цемент.

13. Верхньощелепну зубну дугу.

14. Нижньощелепну зубну дугу.

Ілюстративний матеріал.

1. Череп.

2. Верхня щелепа.

3. Нижня щелепа.

4. Набір зубів.

5. Розпил зубів.

Методика виконання практичної роботи.

Робота 1. Виготовити розпил (шліф) зуба.

Джерела інформації:

а) основні:

1. Головацький А.С., Черкасов В.Г., Сапін М.Р., Парахін А.І. Анатомія людини.- Вінниця: Нова Книга, 2007.- Т.2.- С.22-36.

2. Шапаренко П.П., Смольський Л.П. Анатомія людини.- 2005. - Т.1.- С. 217-221.

3. Анатомия человека / Под ред. М.Р. Сапина.- 1987.- Т.2.- С. 8-13.

4. Синельников Р.Д. Атлас анатомии человека.- М.: Медицина, 1991.- Т.2

5. Конспект лекції.

б) додаткові:

1. Матещук-Вацеба Л.Р. Нормальна анатомія: Навч.- метод. посібник.- Львів: Поклик сумління, 1997. - 269 с.

2. Нетлюх М.А. Українсько-латинський анатомічний словник.- К.: Наукова думка, 1995.- 216 с.

3. Привес М.Г., Лысенков Н.К., Бушкович В.И. Анатомия человека.- Л.: Медицина, 1974.- 671 с.

4. Сапин М.Р., Никитюк Д.Б. Карманный атлас анатомии человека. – М.: АПП Джангар, 2004. – 720 с.

5. Фениш Х. Карманный атлас анатомии человека / Под ред. С.Д. Денисова.- Минск: Вышейшая школа, 1996.- 464 с.

6. Неттер Френк Атлас анатомії людини / За ред. проф. Ю.Б.Чайковського / Наук. переклад. з анг. к.м.н. Цегельського А.А.- Львів: Наутілус, 2004.-592 с.