44)Психологічна служба в системі освіти Російської Федерації: досягнення та проблеми.

45)Форми взаємодії шкільного психолога і соціального педагога.

46)Акцентуації характеру у підлітків як об’єкт профілактики і корекції.

47)Профілактика і корекція соціально-педагогічної запущеності дітей.

48)Шляхи профілактики і корекції девіантної поведінки у дітей і підлітків.

49)Дитяча агресивність: діагностика, профілактика і корекція.

50)Насильництво у школі: психологічні аспекти.

51)Діагностика сімї і сімейного виховання.

52)Сім’я як об’єкт психологічної корекції.

53)Активні форми роботи психолога з педагогами.

54)Стиль педагогічної діяльності та спілкування: діагностика та корекція.

55)Досвід діяльності шкільних психологів у країнах Європи.