Литература

1. Бордовская Н.В., Реан А.А. Педагогика. – СПб., 2001.

2. Кукушин В.С. Теория и методика воспитания. – Ростов-на/Д.: Феникс, 2006.

3. Кульневич С.В. Педагогика личности от концепций до технологий. – Ростов-н/Д, 2001

4. Лихачев Б.П. Педагогика. – М., 1993.

5. Педагогика / Под ред. Л.П. Крившенко. – М.: Проспект, 2010.

6. Педагогика. / Под ред. П.И. Пидкасистого. – М., 1995.

7. Педагогика: педагогические теории, системы, технологии. / Под ред. С.А. Смирнова. – М., 1999.

8. Педагогическая антропология/Авт.-сост. Б.М. Бим-Бад. – М., 1998.

9. Подласый И.П. Педагогика. Ч 2. – М., 1999.

10. Рожков М.И., Байбородова Л.В. Организация воспитательного процесса в школе. – М., 2001.

11. Рожков М.И., Байбородова Л.В. Теория и методика воспитания. – М., 2004.

12. Российская педагогическая энциклопедия (в 2-х ч.) – М., 1999.

13. Селиванов В.С. Основы общей педагогики: теория и методика воспитания. – М., 2000.

14. Сластенин В.А., Исаев И.Ф., Мищенко А.И. Педагогика. – М., 1997.

15. Степанов Е.Н., Лузина Л.М. Педагогу о современных подходах и концепциях воспитания. – М., 2003.

Методические рекомендации к выполнению работы

При подготовке к ответам на вопросы Вопросы и заданияа пользуйтесь указанной литературой. Проанализируйте и сравните классификации методов воспитания представленные у В.С. Кукушина, Л.П. Крившенко, В.С. Селиванова, М.И. Рожкова, Л.В. Байбородовой и др.. Полученные данные внесите в таблицу.

Тема 14.Формы воспитательной работы

Цели: рассмотреть понятие формы воспитательной работы, ознакомить с разнообразием форм, проанализировать классификации методов воспитания.

Вопросы и задания

1. Понятие внеклассной воспитательной работы. Ее цели и функции.

2. Раскройте понятие формы внеклассной воспитательной работы. Классификации форм.

3. Диалоговые формы.

4. Индивидуальные воспитательной работы со школьниками.

5. Коллективные творческие дела.

6. Разнообразие игр во внеклассной воспитательной работе.

Практическая часть

1. Законспектировать материал из пособия Рожков М.И., Байбородова Л.В. Теория и методика воспитания, глава 12Э, пункт 4 «Диалоговые формы воспитания».

2. Представьте взаимосвязь задач внеклассного мероприятия «Дорогою добра…» по схеме

Жизненно-практические	Воспитательные	Организационно-методические

Литература:

1. Бордовская Н.В., Реан А.А. Педагогика. – СПб., 2001.

2. Кульневич С.В. Педагогика личности от концепций до технологий. – Ростов-н/Д, 2001

3. Лихачев Б.П. Педагогика. – М., 1993.

4. Педагогика. / Под ред. П.И. Пидкасистого. – М., 1995.

5. Педагогика: педагогические теории, системы, технологии. / Под ред. С.А. Смирнова. – М., 1999.

6. Педагогическая антропология/Авт.-сост. Б.М. Бим-Бад. – М., 1998.

7. Подласый И.П. Педагогика. Ч 2. – М., 1999.

8. Рожков М.И., Байбородова Л.В. Организация воспитательного процесса в школе. – М., 2001.

9. Рожков М.И., Байбородова Л.В. Теория и методика воспитания. – М., 2004.

10. Российская педагогическая энциклопедия (в 2-х ч.) – М., 1999.

11. Селиванов В.С. Основы общей педагогики: теория и методика воспитания. – М., 2000.

12. Сластенин В.А., Исаев И.Ф., Мищенко А.И. Педагогика. – М., 1997.

13. Степанов Е.Н., Лузина Л.М. Педагогу о современных подходах и концепциях воспитания. – М., 2003.