- •1. Визначте предмет та завдання юридичної психології
- •3.Опишіть місце юридичної психології в системі психологічних наук. Принципи юридичної психології.
- •8. Визначте поняття та основні різновиди девіантної поведінки особистості.
- •9.Соціально-психологічні механізми формування правосвідомості особистості
- •10. Дайте психологічну характеристику правоохоронної діяльності.
- •11.Опишіть основні напрями використання психологічних знань в правоохоронній діяльності.
- •12. Визначте професійно важливі якості психолога юридичної служби, обґрунтуйте свою думку.
- •13. Визначте особливості спілкування в юридичній галузі, базові комунікативні навички.
- •14. Сформулюйте загальні принципи застосування методів психодіагностики в практичній діяльності психолога юридичної служби.
- •15. Визначте особливості особистісного підходу в системі «людина-право»:
- •16. Опишіть систему психічних процесів в юридичній психології:
- •17. Визначте значення пам*яті та технік маніпулювання увагою в юр.Психології:
- •18. Дайте характеристику психо-правовій оцінці мнестичних процесів:
- •19. Визначте роль мислення, інтуїції, уваги у рішенні поставлених завдань працівниками юр.Сфери:
- •20. Роль і місце емоцій та почуттів в юридичній психології:
- •21. Визначте місце та роль темпераменту, характеру, здібностей особистості в юридичній психології:
- •22. Дайте характеристику напрямкам профілактичної роботі з неповнолітніми злочинцями
- •1) Ранню профілактику, спрямовану на ліквідацію обставин, які негативно впливають на формування особистості неповнолітніх, та запобігання їх залученню до злочинного способу життя;
- •2) Усунення чинників, що вже сприяли заподіянню конкретних злочинів;
- •3) Попередження рецидивних злочинів з боку неповнолітніх.
- •23. Дайте характеристику механізмам психологічного захисту та опанування у стресових ситуаціях
- •24. Дайте характеристику індивідуально-психологічним відмінностям особистості та їх урахування в практичній діяльності психолога юридичної сфери
- •25. Визначте предмет та завдання кримінальної психології
- •26. Дайте характеристику особистості правопорушника та основним чинникам її формування
- •27. Визначте роль та місце соціального і біологічного чинників у формуванні делінквентної поведінки.
- •28. Опишіть психологічні особливості правопорушників з різною спрямованістю поведінки
- •29.Візначте особливості формування різновидів злочинної спрямованості( насильницька, корислива)
- •30.Дайте характеристику проблеми антисоціальної поведінки неповнолітніх правопорушників.
- •31.Визначте основні чинники виникнення та розвитку злочинної спрямованості у неповнолітніх.
- •32.Дайте характеристику механізмам формування злочинної поведінки неповнолітніх.
- •33.Дайте характеристику вікової динаміки злочинності.
- •34.Опишіть кримінальну субкультуру та делінквентну поведінку неповнолітніх.
- •35.Визначте особливості психологічної роботи з неповнолітніми злочинцями.
- •36. Дайте психологічну хар-ку етапів формування злочинної поведінки особистості.
- •1.Поява потреби, як джерела активності особистості.
- •37. Дайте психологічну характеристику злочинної групи.
- •38. Опишіть поведінку потерпілого, звинувачуваного, підозрюваного та свідка з розладами особистості та делінквентною поведінкою.
- •39. Сформулюйте причини та умови формування злочинних груп.
- •40. Дайте характеристику соціально-психологічним закономірностям формування та розвитку злочинних груп.
- •41. Сформулюйте поняття та соціально-психологічна характеристика організованої злочинності.
- •42. Дайте характеристику злочинним групам та організаційній злочинності.
- •43. Сформулюйте поняття та умови встановлення психологічного контакту із співрозмовником у професійному спілкуванні працівників юридичної галузі.
- •43.1 Сформулюйте поняття та умови встановлення психологічного контакту із співрозмовником у професійному спілкуванні працівників юридичної галузі.
- •52. З’ясувати важливість встановлення контакту та довірливих стосунків з опонентом, техніки переконання та навіювання в процесі комунікації психолога юридичної сфери.
- •53. Дайте характеристику перцептивних процесів та їх урахування в практичній діяльності психолога-юриста.
- •54. Опишіть психологічні наслідки здійсненного злочину на особистість злочинця.
- •55. Дайте психологічну характеристику потерпілому.
- •56. Визначте психологічні аспекти впливу злочину на формування свідчень потерпілого.
- •57.Дайте характеристику дослідженню особистості потерпілого.
- •58.Визначте предмет та завдання психології юридичної праці.
- •59.Визначте особливості етики та психології правозастосовної діяльності.
- •1) За професійною юридичною силою і 2) предметом регулювання.
- •60. Загальна характеристика професіограм юридичних професій
- •61. Види судово-психологічної експертизи
- •1) Експертиза неповнолітніх:,
- •1. Експертиза неповнолітніх
- •3. Експертиза особливих емоційних станів
- •62. Дайте загальну характеристику психологічних особливостей слідчої діяльності
- •63. Психологія огляду місця злочину
- •64. Психологія обшуку та затримки
- •65. Психологія допиту свідків та потерпілих, підозрюваних та звинувачуваних допит свідків та потерпілих.
- •67. Сформулюйте загальні принципи проведення судово-психологічної експертизи
- •69. З'ясуйте особливості використання методів юридичної психолоіїї психологом-практиком.
- •70. Опишіть види антисоціальної спрямованості особистості та види мотиваційної сфери особистості.
- •71. Дайте характеристику психологічних особливостей різних видів злочинних груп.
- •72. Дайте характеристику організаційно-психологічній структурі слідчої діяльності.
- •73. Визначте основні напрями психології юридичної праці, її особливості.
- •74. Опишіть структуру діяльності фахівця юридичної сфери.
- •75. Дайте характеристику судової діяльності.
58.Визначте предмет та завдання психології юридичної праці.
· Юридична праця є спеціальним видом діяльності людини та об’єктом дослідження психології юридичної діяльності (психології юридичної праці).
· Психологія юридичної діяльності (визначення вчених Національної академії МВС України) є галуззю науково-практичного знання про психологічні закономірності діяльності у сфері правозастосовчих і правоохоронних відносин, відносин у зв’язку з судочинством, та заснованих на їх пізнанні вимогах до особистості фахівця-юриста.
· Психологія юридичної праці вивчає психологічні закономірності правозастосовної діяльності та вивчає психологічні основи: професіограм юридичних професій; індивідуального стилю та майстерства; виховання професійних навиків та вмінь; підбору та розстановки кадрів; стилю та керівництва правоохоронною діяльністю; професіональних орієнтації, професійного відбору, професійного виховання та формування особистості працівників юридичних органів, професійної деформації та її попередження; організації робочого місця, робочого часу тощо.
· Основне завдання психології юридичної праці - виявлення раціональних співвідношень між особистістю і вимогами, які їй пред'являються професією.
У пізнанні цих закономірностей психологія праці спирається на методи, теоретичні положення та експериментальні дані різних наук: загальної та диференціальної психології, психології праці, юридичної соціології, кримінального права, процесу, криміналістики та інших.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
59.Визначте особливості етики та психології правозастосовної діяльності.
В Україні у структурі професійної етики юриста доцільно виділити загальні етичні принципи і правила діяльності різноманітних представників цієї професії: суддівська етика, етика працівників органів внутрішніх справ, прокуратури, адвокатська етика.
· Етичні вимоги до суб’єктів правозастосування потрібно класифікувати :
1) За професійною юридичною силою і 2) предметом регулювання.
1) За юридичною силою - це правові та корпоративні етичні вимоги.
Правові вимоги – ті, що закріплені в Конституції і законах України.
Корпоративні вимоги - правила поведінки, що містяться в кодексах честі конкретного юридичного товариства, загальноприйняті норми моральності та правила, що діють у конкретному колективві.
2) За предметом регулювання етичні вимоги до суб’єктів правозастосування поділяємо на: загальні вимоги; правила здійснення професійної діяльності конкретного суб’єкта правозастосування (судді, прокурора, слідчого, нотаріуса); норми,що регулюють позаслужбову діяльність; правила,які встановлюють відповідальність за порушення норм професійної етики.
Загальні вимоги - норми, закріплені в Конституції і законодавстві України; охоплюють правила здійснення професійної діяльності суб’єктом правозастосовної діяльності і вимагають неухильного дотримання етичних норм у сфері професійної діяльності; представлені у вигляді етичних принципів правозастосовної діяльності: принцип поваги і захисту прав та свобод людини, законність, гуманізм, справедливість.
Правила реалізації діяльності суб’єктів правозастосовної діяльності є вимогами, закріпленими в законодавстві України і кодексах професійної етики: вірність присязі, громадянському і службовому обов’язку, безсторонність, пошана, професійна таємниця,ввічливість, тактовність,підтримання кваліфікації на високому рівні,необхідному для належного виконання професійних обов’язків, добросовісне виконання професійних обов’язків, ужиття всіх необхідних заходів для своєчасного прийняття рішень у конкретній справі. Суб’єкт правозастосовної діяльності мусить виявляти терпіння, ввічливість, тактовність і пошану до учасників процесу та інших осіб, з якими він спілкується під час виконання службових обов’язків.
Правила поведінки, що регулюють позаслужбову діяльність – це етичні норми поведінки суб’єкта правозастосовної діяльності в особистому житті і побуті: особиста гідність, честь, скромність, порядність, ввічливість, уважність.
У правозастосовній діяльності умовою втілення в життя ідеї справедливості, законності є етична норма про професійний обов’язок суб’єкта правозастосовної діяльності. Справедливість трансформується у сферу правозастосовної діяльності через такі етичні поняття,як обов’язок, честь і совість конкретного суб’єкта правозастосовної діяльності. Особливу роль у втіленні законності у правозастосовний процес відіграє етична норма відповідальності і, відповідно, дисципліни. Дисципліна є нормами і правилами поведінки суб’єктів правозастосовної діяльності: суддів,прокурорів, працівників органів внутрішніх справ. Завершальною етичною нормою забезпечення законності правозастосовної діяльності є почуття відповідальності суб’єкта за прийняття рішення.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------