Географія 9 клас

Структура уроку

І. Мотивація навчальної діяльності ІІ. Вивчення нового матеріалу

ІІІ.Первинна перевірка засвоєних знань IV. Закріплення знань

V.Домашнє завдання

Матеріали до етапів уроку

І. Мотивація навчальної діяльності

Соціогеографічний практикум

Проведіть оцінку геополітичного положення України.

За матеріалами періодичної преси та інформаційних телевізійних передач складіть географію поїздок, офіційних візитів перших осіб держави. З якими країнами Україна підтримує дружні відносини? Який господарський потенціал цих країн? За картою «Зовнішні економічні зв’язки» атласу визначте, чи існують економічні зв’язки між цими країнами й Україною.

Проаналізуйте кілька передач інформаційного плану різних телевізійних каналів. Новини яких країн подаються в першу чергу? Про що свідчать ці факти в аспекті геополітики?

ІІ. Вивчення нового матеріалу

1.Транспортно-географічне положення України. Міжнародні транспортні коридори

Матеріали про міжнародні транспортні коридори подані в цій темі на розсуд учителя. Якщо за браком часу або за інших причин учитель не встигає розглянути подану інформації, то під час вивчення транспортного комплексу можна зосередитись на них більш детально.

Дуже важливі характерні риси ЕГПП України визначаються в проміжному (транзитному) положенні країни. Воно дає країні деякі економічні переваги. Транзитне розташування держави стимулює широке міжнародне використання її шляхів сполучення, трубопроводів, портів, станцій, обслуговуючих виробництв тощо. Це дає можливість отримати додаткові кошти і робочі місця. Україна розташована між державами Західної і Центральної Європи з одного боку та Росією і Казахстаном з іншого. Перші мають досить бідні мінеральні і лісові ресурси, а другі є величезними

ресурсними базами. Утворюється геополітична вісь «схід — захід», на якій проміжне або транзитне положення України має позитивні риси. Проміжною ланкою наша держава може виступити й у взаємодії Західної і Північної Європи з країнами Закавказзя, Близького Сходу (вісь «північ — південь»). У цілому транзитність України є важливим ресурсом її ЕГПП. Ефективне подальше використання цього ресурсу пов’язане з будівництвом газота нафтопроводів, організацією масових залізнично-морських перевезень міжнародних вантажів.

Схема стратегічно важливих транспортних напрямків, що проходять територією України

Центральна

Європа

Багато дослідників підтримують тезу про те, що історія України впродовж століть значною мірою залежала від ділової активності на торгових маршрутах, що перетинають її територію. Коли ці шляхи “працювали”, країна була у силі, динамічно розвивалася, випереджаючи у розвитку багато держав Європи. За згасання активності на торгових маршрутах Україна, незважаючи на своє винятково вигідне географічне становище, досить швидко перетворювалася на пересічну європейську околицю, а то й зовсім на багато століть зникала з історичної сцени. Тому надзвичайно важливим є той факт, що сучасна Україна має по-

тужний транзитний потенціал. Серед європейських країн Україна посідає трете місце за обсягами транзиту, а в межах СНД поділяє лідерство з Росією. Цьому сприяє вигідне географічне положення та розгалужена мережа всіх видів транспорту.

ІІІ. Первинна перевірка засвоєних знань

Завдання13.Дайте характеристику транспортно-географічного положення України. Країни яких регіонів (див. рис. с. 35) можуть скористатися транспортними «коридорами», прокладеними на території України?

У 1996 р. було підписано угоду про створення ЄвропейськоАзіатських транспортних коридорів. Під транспортним коридором треба розуміти якийсь певний напрямок, у якому різними видами транспорту перевозяться вантажі в поліпшених умовах (сучасні магістралі, наявність інфраструктури, тобто міст для відпочинку та харчування водіїв, бензоколонок, ремонтних майстерень тощо). В межах цієї угоди з 1996 р. працює автомобільна поромна переправа Іллічівськ — Поті (планується продовжити до Тбілісі і Баку), а з 1998 р. залізнична поромна переправа Іллічівськ — Батумі.

Завдання 14. Які трубопроводи проходять територією України? За допомогою карти «Транспортна система» атласу визначте, скільки залізничних переходів є на кордонах України. Які річкові магістралі відіграють роль транзитних? Які порти розташовані на берегах Чорного й Азовського морів? Зробіть висновок. Назвіть країни, які виходять до берегів Чорного та Азовського морів. Територією яких країн протікає Дунай?

У березні 1998 р. Постановою Кабінету Міністрів України затверджено “Програму створення і функціонування національної мережі міжнародних транспортних коридорів (МТК)”.

Програма створення та розвитку МТК передбачає:

1)взаємодію всіх видів транспорту (насамперед автомобільного, залізничного та водного) у конкретному напрямку;

2)наявність інфраструктури щодо їх обслуговування;

3)наявність значних коштів (на реконструкцію та створення магістралей, підтримання їх у належному стані та ін.);

4)значну організаційну роботу.

Цією програмою передбачено участь вітчизняного транспорту

всистемі МТК: у так званих Крітських коридорах № 3, 5, 9,

а також МТК Балтійське море — Чорне море (або Ґданськ — Одеса) та МТК під назвою «ТRАСECА» (Європа — Кавказ — Азія).

До речі, тільки один МТК № 9 Александруполі (Греція) — Гельсінкі (Фінляндія) перетинає територію нашої країни, а інші (№ 3 Берлін (Німеччина) — Київ та № 5 Трієст (Італія) — Львів) завершуються в Україні. Брати участь в МТК № 7 Реґенсбурґ (Німеччина, місто з якого починається судноплавство на Дунаї) — гирло Дунаю Україна змогла тільки за умови будівництва власних виходів з гирла Дунаю до Чорного моря. Як відомо, мілководне Кілійське гирло не дозволяло великим суднам проходити в Чорне море.

Південну частину України омивають води Чорного та Азовського морів, а на крайньому південному заході вона виходить до нижнього Дунаю — другої за довжиною після Волґи ріки Європи. Через практично незамерзаючі порти Чорного та Азовського морів і Дунаю здійснюються воднотранспортні зв’язки з багатьма країнами. Дунай і його судноплавні притоки протікають територією семи європейських країн.

Завдання 15. Що називають транспортними коридорами? Чим вони відрізняються від звичайних магістралей? Які умови дозволяють Україні брати участь у програмі створення і забезпечення функціонування МТК? Поясніть, чому участь у цій програмі вигідна для України? Назвіть МТК, які проходять територією України. Яке значення для економіки України має вихід до морів? Назвіть річки України, які виконують транзитні функції.

Маршрути МТК:

1-й: Ґданськ — Варшава — Мінськ — Москва; 2-й: Берлін — Варшава — Мінськ — Москва; 3-й: Берлін — Дрезден — Львів — Київ;

4-й: Прага — Будапешт — Бухарест — Софія — Александруполіс — Стамбул;

5-й: Трієст — Любляна — Будапешт (Братислава) — Львів; 6-й: Ґданськ — Варшава — Краків; 7-й (водний Дунаєм): Відень — Братислава — Будапешт — Бел-

ґрад — Рені — Ізмаїл — Усть-Дунайськ; 8-й: Тірана — Софія — Бурґас—Варна;

9-й: Гельсінкі — Санкт-Петербурґ — Мінськ — Москва — Київ — Одеса (Кишинів) — Дімітровґрад — Александруполіс.

Схема дев’яти крітських міжнародних транспортних коридорів у залізничному сполученні

Завдання 16. Користуючись картами атласу та картою транспортних коридорів, запропонуйте маршрут для перевезення вантажу між містами Європи:

1.Прага — Кишинів

2.Гельсінкі — Братислава

3.Любляна — Вільнюс

4.Берлін — Бухарест

5.Київ — Софія

IV. Закріплення знань

Практична робота 1. Визначення позитивних і негативних рис економіко-географічного та геополітичного положення України. Проведення на контурній карті лінії державного кордону України з нанесенням назв країн, з якими вона межує 1. Заповніть таблицю.

2.Проведіть на контурній карті лінію державного кордону й підпишіть назви країн, з якими межує Україна.

V. Домашнє завдання

Читати матеріал підручника. Виконати завдання соціогеографічного практикуму.

Соціогеографічний практикум

Уявіть, що ви — співробітник невеликої приватної компанії, яка займається туристичним бізнесом. До вас звертається клієнт, який має невелику суму грошей і не хоче багато витрачати на дорогу (мається на увазі поїздка до сусідньої держави 1–2 порядку, максимум 3-го).

Ваше завдання: уважно вислухавши побажання клієнта, порекомендувати йому, до якої країни відправитися. Поясніть свої рекомендації.

Варіант І

1.Поїздка з метою відпочинку (умови клієнта: тепле море, гарні пляжі, сонце, недороге харчування, сервіс).

2.Комерційна поїздка за автомобілем, який був у користуванні.

Варіант ІІ

1.Поїздка з метою відпочинку (невисокі гори, м’який клімат, архітектура середньовіччя).

2.Поїздка з метою навчання (мовна практика з німецької).

Тема 2. Адміністративно-територіальний устрій. Українські історичні землі

Урок 4. Адміністративно-територіальний устрій

Мета: дати поняття про адміністративно-територіальний устрій України та українські історичні землі; ознайомити з історико-

географічним оглядом адміністративно-територіального поділу України; охарактеризувати й оцінити сучасний адміністративнотериторіальний поділ та його сучасні зміни; розвивати навички роботи з картою, називати етапи формування території України, показувати на карті області та АР Крим; виховувати акуратність та зосередженість під час роботи з контурними картами, цікавість до теми.

Тип уроку: урок вивчення й первинного закріплення нових знань.

Структура уроку

І. Перевірка домашнього завдання ІІ. Вивчення нового матеріалу

ІІІ.Первинна перевірка засвоєних знань IV. Закріплення знань

V.Домашнє завдання

Матеріали до етапів уроку

І. Перевірка домашнього завдання (соціографічного практикуму)

ІІ. Вивчення нового матеріалу

Українські історичні землі

Значні розміри території України і тривалий історичний розвиток зумовили виникнення етнічних земель і етнографічних районів. За цими землями закріпились історичні назви. Землі мають різні розміри, у багатьох із них одні території включають у себе інші. Причинами формування таких земель стали відмінності:

•природних умов;

•характеру і видів господарської діяльності;

•особливостей побуту і традицій;

•національної самосвідомості;

•політичної орієнтації.

Етнічні землі не мають чітко виражених кордонів, в історії

відомі випадки, коли площі етнічних земель могли збільшуватися або скорочуватися. Кордони етнічних земель не збігаються з кордонами сучасних адміністративних одиниць. У дослідників немає єдиної думки з приводу історико-географічного поділу

території України. Розгляньмо великі етнічні землі за класифікацією відомого географа Ф. Д. Заставного.

Запоріжжя — територія південної і південно-східної частини України. Ці землі в ХVІ–ХVIIІ ст. належали Запорозькій Січі й охоплювали територію сучасних Дніпропетровської, значну частину Запорізької та Кіровоградської, Черкаської і частково Херсонської, Миколаївської, Донецької та Луганської областей. Причорноморський район у центральній частині називався Новоросією (цей район багато в чому збігається з Таврією). Слобідська Україна (Слобожанщина) займає територію сучасних Харківської, частково Сумської і Луганської областей. З другої половини XVI ст. на цих землях, щоб уникнути національного гніту Речі Посполитої, почали селитися українські селяни і козаки із заходу та центральних частин України.

Територія сучасних Львівської, Івано-Франківської, Тернопільської областей отримала назву Галичини. У середині XII ст. тут існувало Галицьке, а пізніше Галицько-Волинське князівство зі столицею Галич. Південна частина Івано-Франківської області має назву Покуття (кут Галичини). Назва Волинь пішла від назви стародавнього міста (уперше згадується в 1018 р.) Волинь (Велинь), яке розташоване поблизу Володимир-Волинського. Волинь і Полісся включають північно-західну частину України (сучасні Волинська, Рівненська, Житомирська області й північна частина Тернопільської). Землі західної частини Волині разом із Галичиною до об’єднання українських земель входили до складу Польщі й називалися Західною Україною.

На крайньому заході знаходиться Закарпаття (Закарпатська область). У межах Чернівецької області виділяють Північну Буковину (її західну частину), у східній частині знаходиться Бессарабія. До Бессарабії належать південна і західна частини Одеської області. На південний схід від Галичини і Волині простягнулося Поділля, що включає територію Хмельницької і Вінницької областей. Поділля межує з Руссю (Київщина), до якої входять Київська і частково Черкаська області.

Після Андрусівського договору 1667 р. Україну було поділено на Правобережну і Лівобережну (інакше — Гетьманщина) частини.

Етнографічні райони склалися в Карпатах. Гуцульщина (Верховина) розташована в крайній південно-східній частині Карпат. Бойківщина знаходиться в середньогірських районах Львівської та Івано-Франківської областей.

Питання до тексту. Що називають етнічними землями? етнографічними районами? Чому в Україні багато етнічних земель? Назвіть етнічні землі Лівобережжя і Правобережжя. Чому і де формуються етнографічні райони? До яких історичних (етнічних) земель належить ваш край? З якого часу відома назва історичної землі? Які особливості цієї історико-географічної області? Територію яких областей займає ця історична земля?

ІІІ. Первинна перевірка засвоєних знань

Завдання 17. Географічне аудіювання

1.Історико-географічний огляд адміністративнотериторіального поділу України

24 серпня 1991 року Верховна Рада проголосила незалежність України. Наша країна з цього часу стала існувати як самостійна держава.

Формування території України — тривалий, багатовіковий і драматичний процес. Кордони Української держави неодноразово змінювалися, деякі частини країни входили до складу інших держав, тому адміністративний поділ — поняття динамічне, згодом він може зазнавати змін (як у розмірах частин країни, так і в назвах одиниць).

Так, у дореволюційні роки на території тієї частини України, що входила до складу царської Росії, було дев’ять губерній, об’єднаних у три великих регіони: Південно-Західний край (Подільська, Волинська, Київська губернії), Лівобережна Україна (Полтавська, Чернігівська, Харківська губернії) і Новоросія (Єкатеринославська, Таврійська, Херсонська губернії). Губернії у свою чергу поділялися на повіти. А велика частина Східної Галичини, що входила до складу Австро-Угорщини, а потім Польщі, поділялася на воєводства і повіти. Упродовж тривалого часу українські землі входили до складу Радянського Союзу. УРСР була розділена на 25 областей.

Після 1954 р. територія нашої країни незмінна. (За Гельсінкською угодою 1975 р. державні кордони в Європі визнано непорушними.)

Питання до тексту. До складу яких країн входили українські землі? Які адміністративні одиниці були на східних та західних землях України в минулі роки? Яку історично-адміністративну «адресу» має ваш край?

Завдання 18. Після розповіді вчителя або під час неї скласти схему сучасного адміністративно-територіального поділу України. Як варіант — схему, в якій показано місце вашого населеного пункту в адміністративно-територіальному поділі.

Приклад схеми

Адміністративно-територіальний поділ

IV. Закріплення знань

Практична робота 2. Нанесення на контурну карту адміністративних одиниць України

Варіант І. Традиційна робота з контурною картою. Варіант ІІ. Якщо один з класів, у якому ви викладаєте,

сильніший за інші, запропонуйте замість традиційної роботи

зконтурної картою створити так звану ментальну карту. Робота виконується в кінці уроку (або на початку наступного) без попередження вчителя, але з інтенсивним використанням адміністративної карти впродовж уроку (багато практичних завдань за цією картою). Запропонуйте учням прибрати зі столу всі джерела інформації — атласи, підручники, робочі зошити; зніміть

здошки настінну карту. Роздайте учням чистий аркуш паперу формату А4 і поясніть завдання. Ментальна карта — це образ певної території, який створюється з пам’яті без урахування масштабу та точних обрисів території. Головна увага повинна бути направлена на повноту зображення (скільки саме адміністративних одиниць буде намальовано) та їх розташування один відносно одного (Житомирська область північніше Київської, Луганська на крайньому сході тощо).