Географія 9 клас

II.Повторення та узагальнення понять

1.Поясніть значення поняття «сільське господарство як експортоутворююча галузь».

2.Які особливості має сільське господарство у виробництві продукції?

3.Як пов’язані між собою розвиток сільського господарства та структура раціонального харчування населення України?

4.Як ви вважаєте, наскільки добре використовує сільське господарство природно-ресурсний потенціал України?

III.Застосування знань у стандартних та змінених умовах

Соціогеографічний практикум

Уявіть, що ви — фермер. У вас троє дітей — семи, дев’яти і тринадцяти років, з вами живуть і ваші батьки. За останні декілька років деякі ваші сусіди виїхали з сільської місцевості до міста в пошуках роботи. Ви роздумуєте над тим, чи не варто вашій родині зробити те саме з урахуванням того, що тільки один з ваших сусідів купив квартиру, а інші туляться в родичів. Розділіть аркуш паперу на дві колонки. В одній перерахуйте переваги, які обіцяє вашій родині міське життя, а в іншій — життя в селі. Порівняйте обидві колонки. Який висновок ви зробили? Поясніть.

Завдання 108. Створіть тести формату А (одна правильна відповідь з чотирьох запропонованих) за темою «Сільське господарство».

Примітка. Як свідчить досвід викладання, учні не встигають зробити багато тестових завдань. Тому доречно запропонувати цю роботу за групами, розподіливши завдання. Кожна група в залежності від рівня підготовки учнів може скласти від трьох до п’яти завдань. Продумайте варіанти перевірки завдання. Наприклад, конкурс на краще питання або найбільш плідну групу.

Запитання і завдання до підсумкового контролю до теми 13 розділу ІІІ «Господарство»

Рівень І

1.Яка структура сільського господарства?

2.Якими видами діяльності займаються тваринництво і рослинництво?

3.Які групи культур вирощують в Україні?

4.Що відносять до багаторічних насаджень?

5.Чому сільське господарство носить сезонний характер?

6.Що називають урожайністю?

Рівень ІІ

1.Що називають сільськогосподарськими угіддями?

2.Назвіть види сільськогосподарських угідь.

3.Яка структура тваринництва? рослинництва?

4.Чому цукровий буряк, соняшник і льон називають технічними культурами?

5.Де в Україні розвивається виноградарство?

6.Який існує зв’язок між сільським господарством і харчовою промисловістю?

Рівень ІІІ

1.Що називають екстенсивним способом сільського господарювання? інтенсивним? Що характерно для України?

2.Доведіть, що галузі сільського господарства взаємозв’язані з іншими галузями економіки.

3.Чому в Україні високий відсоток ріллі? Як це впливає на структуру сільського господарства?

4.Які особливості зернового господарства України?

5.Які чинники впливають на розміщення галузей рослинництва?

6.Охарактеризуйте основні сільськогосподарські зони України.

Рівень IV

1.Які в Україні природно-географічні умови для розвитку і розміщення сільського господарства?

2.Які існують шляхи підвищення врожайності основних сільськогосподарських культур в Україні?

3.Дайте оцінку кормової бази тваринництва України. Які перспективи її розвитку?

4.Доведіть на прикладах взаємозалежність тваринництва і рослинництва.

5.Визначте, яка продукція сільського господарства України є експортною. Чому?

6.Які галузі сільського господарства слід розвивати в Україні високими темпами для задоволення потреб населення і поліпшення структури харчування?

IV. Перевірка, оцінювання, аналіз виконаних робіт

VI. Домашнє завдання

Повторити матеріали теми.

Попереднє завдання (до уроку 32). Приготувати фото (або комп’ютерну презентацію), на якому зображені елементи транспортної інфраструктури: зупинка на трасі, АЗС, придорожня кав’ярня, базар, пункт ДАІ. Підготуйте фото різних автомобілів (легкових та вантажних): борошновози, рефрижератори, «жива риба», цистерни тощо.

Тема 14. Транспорт

Урок 31. Транспорт. Загальна характеристика

Мета: характеризувати роль транспорту в розвитку господарства країни та в міжнародних перевезеннях; дати поняття «види транспорту», «транспортна система»; визначити рівень забезпеченості різних районів України транспортними магістралями; удосконалювати навички роботи з відповідною картою атласу; учити виокремлювати суттєві ознаки понять; виховувати цікавість до вивчення теми, економічне мислення, повагу до співрозмовників.

Тип уроку: урок вивчення та первинного закріплення нових знань.

Структура уроку

I. Актуалізація опорних понять II. Вивчення нового матеріалу

IІІ.Первинна перевірка засвоєних знань ІV. Домашнє завдання

Матеріали до етапів уроку

I. Актуалізація опорних понять

До матеріальної чи нематеріальної сфери відносять транспорт? Чи можна уявити життя сучасного суспільства без транспортних шляхів? Чи може бути самодостатнім якесь місто чи країна, тобто самостійно забезпечувати себе всім необхідним?

II. Вивчення нового матеріалу

1.Роль транспорту в розвитку господарства країни. Види транспорту

Транспорт — одна з найважливіших галузей економіки будьякої країни. Це важлива система в складному механізмі господарства країни, що забезпечує виробничі зв’язки між окремими галузями та районами країни, здійснює перевезення вантажів

іпасажирів. Усі види транспорту взаємодіють, доповнюють один одного, утворюючи складну транспортну систему.

Транспортна система — це сукупність усіх видів транспорту, об’єднаних між собою транспортними вузлами. У транспортних вузлах сходяться декілька видів транспорту, здійснюється обмін вантажами. В Україні працюють усі види транспорту: наземні — залізничний, автомобільний; водні — морський та річковий; повітряний, або авіаційний; трубопровідний та електронний.

Рівень і характер розвитку транспортної системи залежать від багатьох факторів — від рівня розвитку економіки, розмірів

ізаселеності території, ступеня участі країни у світовому господарстві та міжнародному поділі праці.

Для характеристики роботи транспортної системи використовуються такі показники, як обсяг перевезених вантажів, вантажообіг (ураховує вагу й дальність транспортування вантажів), пасажирооборот, густота транспортної інфраструктури, собівартість перевезень, швидкість, залежність від погодних умов та сезонних змін, маневреність та ін.

2. Характеристика видів транспорту

Характерною особливістю залізничного транспорту є його незалежність від сезонних та погодних коливань, терміновість доставки вантажів і людей, масовість перевезень.

Автомобільний транспорт швидкий і маневрений, але має значну собівартість перевезень унаслідок високих цін на паливо. Крім того, автомобіль вимагає певних умов (стан шляхів).

Морський транспорт має складне господарство: флот, порти, судноремонтні заводи, потребує додаткового обслуговування, висококваліфікованих працівників, але це найдешевший вид транспорту завдяки великій вантажопідйомності суден.

Річковий транспорт порівняно більш дешевий у результаті природності його шляхів. Головним недоліком річкових шляхів є те, що вони мають певний напрям, їх використання залежить від пір року.

Повітряний транспорт відрізняється найбільшою швидкістю руху, але від дуже дорогий та потребує висококваліфікованого обслуговування.

Трубопровідний транспорт призначений тільки для певних видів вантажів — нафти, газу та деяких хімічних речовин (аміаку, етилену).

IІІ. Первинна перевірка засвоєних знань

Завдання 109. Які види транспорту займають провідне місце у вантажоперевезеннях, пасажироперевезеннях? Визначте за допомогою карти райони України з найбільшою щільністю залізничних та автомобільних магістралей. Поясніть, з чим це пов`язано. Яка роль морського транспорту в зовнішньоекономічних зв’язках України? Назвіть найбільші морські порти. Чому річковий та авіаційний види транспорту не набули значного розвитку в Україні?

Соціогеографічний практикум

1.Які види міського транспорту є у вашому населеному пункті?

2.Якими видами транспорту здійснюється зв’язок вашого району з іншими районами міста, з його центром; вашого населеного пункту з обласним (районним) центром?

3.Які інтервали руху різних видів транспорту? Який час витрачається на одну поїздку? Чи можна скоротити час поїздки і за рахунок чого?

4.За планом вашого населеного пункту визначте, які автодороги особливо перенавантажені транспортом. Запропонуйте варіант зменшення вантажопотоків на вулицях.

5.Для мешканців великих міст. Опишіть один маршрут від свого будинку до вокзалу, ботанічного саду, театру, ринку та ін., але з трьома варіантами вибору транспортних засобів:

•найцікавіший (на ваш погляд);

•найшвидший (за часом поїздки);

•найдешевший.

У чому перевага метро порівняно з іншими видами міського транспорту?

ІV. Домашнє завдання

Читати відповідний матеріал підручника.

Урок 32. Залізничний та автомобільний транспорт

Мета: охарактеризувати залізничний та автомобільний транспорт, його роль у перевезенні вантажів; дати поняття «залізничні вузли»; визначити географію залізничного й автомобільного транспорту, їх недоліки та переваги; навчити показувати на карті найважливіші автомагістралі, залізничні вузли; виховувати організованість, зібраність, вольові якості, економічне мислення.

Тип уроку: комбінований.

Структура уроку

I. Перевірка домашнього завдання II. Мотивація навчальної діяльності III.Вивчення нового матеріалу

IV. Первинна перевірка засвоєних знань V. Закріплення знань

VI. Домашнє завдання

Матеріали до етапів уроку

I. Перевірка домашнього завдання

Який вид транспорту практично не залежить від пір року? Який вид транспорту має найвищу швидкість руху? У чому недолік залізничного транспорту? У чому переваги автомобільного

транспорту? Чому морський транспорт має найнижчу собівартість? Яким видом транспорту можна перевозити тільки певні види вантажу?

II. Мотивація навчальної діяльності

Які існують види автомобілів, що перевозять продукти харчування? Чим викликана така різноманітність машин? Назвіть їх. У чому особливості таких машин? Зробіть висновок про значення автомобільного транспорту в житті сучасного суспільства. (Використати фото різних автомобілів, зроблені заздалегідь.)

III. Вивчення нового матеріалу

За текстом підручника («Географія залізничного та автомобільного транспорту»).

IV. Первинна перевірка засвоєних знань

Завдання 110. Географічне аудіювання

Транспорт як чинник дії на навколишнє середовище

Транспорт уважається одним з головних джерел забруднення навколишнього середовища. На його частку припадає 60–70 % хімічного і майже 90 % шумового забруднення, які негативно впливають на здоров’я людини. Найсильнішим джерелом забруднення атмосфери вважається автомобільний транспорт.

Один бензиновий двигун на 1000 л спаленого палива викидає 200 кг оксидів вуглецю, 2,5 кг вуглецю, 20 кг оксидів азоту, 1 кг сажі, 1 кг сірчистих з’єднань. Середня витрата палива на 100 км шляху у вітчизняних легкових автомобілів — 10 л, у вантажних — 20–30 л, у автопоїздів і міських автобусів — 40–50 л.

Питання до тексту. Джерелом яких видів забруднення є транспорт? Яка існує залежність між витратою палива автомобіля і забрудненням навколишнього середовища?

Завдання 111. Як впливає транспорт на довкілля? Який вид транспорту є найсильнішим джерелом забруднення атмосфери? Підрахуйте, скільки шкідливих речовин потрапляє до атмосфери в результаті роботи одного легкового автомобіля за один день, якщо умовно прийняти 50 км за середній пробіг.

Завдання 112. Що складає інфраструктуру автомобільних перевезень? Як підтримують траси в порядку? Навіщо періодич-

но проводять розчищення придорожньої смуги? Яке значення мають хороші автомобільні дороги для розвитку міжнародного туризму?

Примітка. Продемонструйте учням фото (комп’ютерну презентацію), на якому зображені елементи транспортної інфраструктури: зупинка на трасі, АЗС, придорожня кав’ярня, базар, пункт ДАІ.

V. Закріплення знань

Завдання 113. Що впливає на будівництво та експлуатацію транспортних магістралей (залізничних, автомобільних)? Поставте цифри відповідей до останньої колонки. Поясніть усно.

VI. Домашнє завдання

Читати відповідний матеріал підручника.

Завдання 114. Складіть «розклад» руху пасажирського потягу зі свого обласного центра до Києва, умовно визначивши, що швидкість потягу дорівнює 60 км/год, а зупинки — по 15 хв на вузлових станціях та в обласних центрах.

Визначте маршрут руху потягу.

Вирахуйте відстань між містами (за атласом), підрахуйте час на шлях.

Найбільш зручним для пасажирів є варіант із прибуттям потяга до Києва вранці.

Трубопровідний транспорт

Розвиток і безперебійна робота всіх галузей економіки країни залежать від своєчасного та якісного постачання нафти, нафтопродуктів і газу. Ці продукти переміщаються усіма можливими видами транспорту, але найвигіднішим за техніко-економічними показниками (собівартість перевезення, капітальні вкладення, витрати металу, пального й інших матеріалів, швидкість доставки) є трубопровідний транспорт, який з’єднує місця видобування і переробки нафти, газу зі споживачами і через це одержав найкращий розвиток. Трубопровідний транспорт відрізняється найменшою собівартістю і використовується для перекачування нафти, нафтопродуктів, газу, а також деяких хімічних продуктів (зокрема, аміаку). Він є одним з найефективніших, бо, порівняно із залізничним і автомобільним транспортом, доставка нафти ним у три рази дешевша. Перевагами цього виду транспорту

єі можливість функціонування протягом усього року, висока продуктивність праці, відносно мала кількість обслуговуючого персоналу, мінімальні втрати під час транспортування, можливість прокладання трубопроводів за найкоротшою відстанню незалежно від рельєфу, безперервність процесу транспортування, а також його екологічна чистота. Трубопровідний транспорт в Україні

єодним з найрозвинутіших і складається з двох частин — газопроводу та нафтопроводу. За обсягом транзиту трубопровідний транспорт займає перше місце.

Системами магістральних газопроводів, які перебувають у користуванні НАК «Нафтогаз України», російський природний газ надходить до країн Західної, Центральної та Східної Європи. Ці системи технологічно зв’язані з аналогічними магістральними газопроводами Росії, Білорусі, Молдови, Румунії, Угорщини, Словаччини та Польщі, а через них — із газопроводами всієї Європи. Пропускна спроможність вітчизняної газотранспортної системи на вході становить 290 млрд м3, а на виході (до країн Західної, Центральної та Східної Європи, а також до Молдови і на південь Росії) — майже 170 млрд м3 на рік.

Газопровідний транспорт є не лише найбільш ефективним, а й фактично єдиним видом транспорту в Україні для транспортування газу. Загальна протяжність магістральних газопроводів України сягає 38 тис. км.

Основу становлять магістральні газопроводи, збудовані в 50–60-х рр. XX ст. для експорту газу з України: Дашава —