- •Часть 1. Техника и технология сбора и обработки информации
- •Isbn 5-94907-002-х
- •1. Теории массовой информации и коммуникации как
- •1.5. Сущность и функции массовой коммуникации
- •2. Техника и технология сбора и
- •2.1. До октября 1917 г.
- •2.3. «Открытие социологии» в 60-х гг.
- •3. Методологические принципы
- •3.7.1. Структура программы
- •3.7.2. Проблема, объект и предмет
- •97 Зак. 3758
- •3.7.3. Цель и задачи социологического исследования
- •4. Выборочный метод как основа
- •5. Методы формализованного
- •5.2. Приемы качественно-количественного анализа документов
- •6. Опрос как основная техническая
- •6.5. Фокус-группы как разновидность опросного метода сбора массовой информации
- •7. Метод наблюдения и его
- •7.3. Трудности проведения наблюдения. Роль наблюдателя
- •8. Социометрическая техника
- •9.1. Тест семантического дифференциала
- •9.2.1. Балльные оценки
- •9.2.2. Ранжирование
- •9.2.3. Метод парных сравнений
- •10. Методика выявления личностных диспозиций — источник информации о мотивационной структуре социальных субъектов
- •11. Case study: «глубинная»
- •12. Он-лайновые опросы —
- •12.4. Он-лайновые опросы в России
- •Анализ рекламных кампаний Измерение рейтинга (телерейтинга)
- •13. Эксперимент как особая технология сбора массовой информации
- •14. Основные процедуры измерения массовой информации
- •14.3. Шкала Лайкерта
- •14.4. Основные ограничения измерения первичной информации
- •15. Анализ и обобщение массовой информации
- •15.1. Группировка и эмпирическая типологизация
- •15.2. Основные виды массовой информации,
- •15.3.2. Таблица сопряженности признаков
- •15.3.3. Логлинейный анализ
- •15.3.4. Кластерный анализ
- •15.3.5. Корреляционный анализ
- •15.3.6. Факторный анализ
- •15.3.7. Обработка массовой информации
- •Заключение
9.2.1. Балльные оценки
Респондент оценивает каждый из объектов определенным баллом или распределяет объекты на несколько групп по заданному критерию, а баллы присваиваются исследователем на стадии первичной обработки информации. Вычисляется средний балл, в соответствии с которым объекты упорядочиваются.
Например, респондентам может быть предложено определить привлекательность каждой профессии, оценив их по 10-балльной шкале: самая привлекательная — 10 баллов, средней привлекательности — 5, самая непривлекательная — 1, или указав, являет-
145
10 Зак. 3758
ся ли эта профессия «очень привлекательной», «привлекательной», «безразличной», «непривлекательной», «очень непривлекательной». Во втором случае при обработке ответов им присваиваются баллы 1; 0,5; 0; —05; — 1. Метод балльных оценок иногда называют классификацией.
Достоинство метода — простота процедуры, незначительная продолжительность опроса и возможность получить оценку сравнительно большого числа объектов (до 80: балльные оценки профессий, стоящих в начале списка, существенно не отличаются от оценок профессий, стоящих в его конце).
Недостаток метода — невысокая надежность, связанная с произвольностью присваивания баллов, возможностью влияния оценки первого объекта на оценку последующих и т. д.
9.2.2. Ранжирование
Респондент непосредственно в процессе опроса упорядочивает объекты из предложенного исследователем набора (данная процедура наиболее удобна, если названия объектов проставляются на карточках).
Надежность ранжирования при небольшом числе объектов (до 20—30) выше надежности балльных оценок.
Достоинством метода является и то, что все объекты упорядочиваются по одному критерию (в отличие от метода парных сравнений) и результаты ранжирования каждым респондентом транзитивны (если А предпочтительнее В, а В предпочтительнее С, то А предпочтительнее С).
Недостатками метода являются небольшое число объектов, которые можно упорядочить, и низкая надежность при небольших различиях между объектами.
9.2.3. Метод парных сравнений
Это один из методов изучения предпочтений, который заключается в том, что респондентам предъявляются все возможные парные сочетания объектов, и предлагается в каждой паре указать предпочтительный (в соответствии с определенным критерием). Исходя из полученных данных объекты упорядочиваются. Результатом опроса является матрица парных сравнений.
Парные сравнения при небольшом числе объектов — наиболее точный и надежный метод выявления предпочтений. Этот метод оценки не навязывает респонденту априорных суждений.
146
Метод парных сравнений позволяет определить значимость различий положений тех или иных объектов в иерархии.
Недостатком метода является рост трудоемкости процедуры при увеличении числа объектов (12—15 объектов). Кроме того, разные пары объектов иногда сопоставляются респондентами по разным критериям (признакам), что приводит к нетранзитивности предпочтений. Метод широко используется при экспертных оценках.
147