- •Содержание умкд
- •Тематический план лекционных, семинарских, практических, лабораторных занятий (лабораторный практикум) Наименование модуля: Основы политических знаний
- •Тематический план выполнения и сдачи заданий срсп и срс
- •Список литературы
- •Информация по оценке знаний обучающихся
- •Виды контроля учебной дисциплины.
- •Формуляр для описания модулей
- •Глоссарий
- •Тезисы лекций по дисциплине «Политология»
- •Тема 1 Объект, предмет, методы политологии. Роль и значение политологии.
- •Тема 2 Основные этапы становления и развития политической мысли
- •Тема 3 Политическая элита и политическое лидерство
- •Тема 4 Политика суверенного Казахстана на этапе ускоренной модернизации в свете ежегодных посланий Президента
- •Тема 5 Власть как отношение и процесс: генезис, сущность, источники, ресурсы План
- •Тема 6 Политическая система общества. Политический режим и его типы План
- •Тема 7 Формы правления и государственное устройство План
- •Тема 8 Теории и модели классической демократии План:
- •Тема 9 Избирательные системы. Избирательная система Республики Казахстан. План
- •Тема 10 Правовое государство и гражданское общество План
- •Тема 11 Политические партии, партийные систем и общественные движения. Формы взаимоотношения государства и гражданского общества в Казахстане. Партийная система в рк План
- •Тема 12 Политическая идеология. Политическая культура Национальная идея Республики Казахстан План
- •Тема 13 Государственное устройство Республики Казахстан. Конституционные основы демократической системы Казахстана План:
- •Тесты для самоподготовки
- •Тема 14 Геополитика Международные отношения План
- •Тесты для самоподготовки
- •Тема 16 Политические конфликты План
- •15.2 Политические конфликты: сущность, виды и методы урегулирования
- •Тесты для самоподготовки
- •Методические рекомендации студентам по изучению дисциплины «политология»
- •1. Методические рекомендации студентам по подготовке к семинарским занятиям
- •2. Методические указания по выполнению некоторых традиционных заданий, выносимых на семинарские занятия, срсп и срс
- •Требования к написанию и оформлению рефератов
- •Составление кроссворда
- •Подготовка видеопрезентации по теме
- •Arm – активные раздаточные материалы (Hand-outs)
- •6. Материалы по контролю и оценке учебных достижений обучающегося
- •Дополнительные материалы по организации и проведению практических занятий
- •«Политика суверенного Казахстана на этапе ускоренной модернизации в свете ежегодных посланий Президента»
- •Технологическая карта организации и проведения кейса
- •Дополнительные материалы по подготовке к круглому столу Ключевые фразы ежегодных Посланий Президента
- •«Политическая система. Политический режим и его типы»
- •Кейс № 3
- •«Политические партии, партийные системы и общественные движения»
- •Режим без партий обеспечивает увековечивание руководящих элитМ.Дюверже
- •Технологическая карта деловой игры
- •Методические рекомендации, приблизительный план по проведению дебатов (проводит команда № 5)
- •Приблизительные вопросы к блиц - игре:
- •Приблизительные темы для дебатов
- •Методические рекомендации, приблизительный план по проведению заключительного брифинга для всех команд
- •Приблизительные итоги (возможные варианты) обсуждения перспектив развития партий в современном мире
- •Политика выставления оценок по итогам проведения деловой игры Дополнительная информация по выставлению оценок
- •Политическая идеология
- •Технологическая карта организации и проведения командной игры
Составление кроссворда
1. Составление кроссворда – одна из форм самостоятельной работы студентов, вызывающая интерес к изучаемому предмету и помогающая более прочному усвоению категориально-понятийного аппарата основных тем изучаемой учебной дисциплины.
2. Кроссворд может быть составлен либо по одной теме, либо по основным понятиям учебного курса в целом. Он может быть различной степени сложности в зависимости от количества использованных понятий, от учета симметричности их расположения и т.д.
3. Чтобы составить кроссворд, необходимо в первую очередь подобрать достаточное количество (20-30) понятий по заданной теме. Для этого следует обратиться к материалам лекций, учебникам, учебным пособиям и справочной литературе (справочники и словари, в т.ч. энциклопедические). Кроме того, полезно просмотреть любые готовые кроссворды, акцентируя внимание на графическую форму их составления как возможный образец будущего кроссворда.
4. Графическая форма кроссворда должна быть симметричной и компактной.
5. Давая определение понятию, необходимо, чтобы оно было кратким, но выражающим основную суть понятия. При составлении кроссворда необходимо обращать внимание на правильность правописания используемых понятий.
6. Кроссворды оформляются на 3-х листах формата А4:
1) первый лист – титульный, где необходимо указать: фамилию, имя, отчество студента, специальность и группу;
2) на втором листе - графическая форма кроссворда и вопросы (по горизонтали и по вертикали);
3) на третьем листе – та же графическая форма кроссворда, но уже заполненная использованными понятиями (ответами).
Изложение в схемах и таблицах основного содержания конкретной темы - одна из форм самостоятельной работы студентов, вызывающая интерес к изучаемому предмету и помогающая более прочному усвоению категориально-понятийного аппарата по изучаемой теме, и дисциплины в целом.
Прежде чем приступить к выполнению задания, необходимо внимательно изучить определенную тему в учебниках и учебных пособиях по философии (из указанного в силлабусе списка рекомендованной основной и дополнительной литературы), сосредоточив свое внимание на основных понятиях, их признаках и особенностях. Затем в логической последовательности изложить в схемах и таблицах основное содержание темы.
Пример изложения данного задания СРС смотрите в приложении 2.
Подготовка видеопрезентации по теме
Необходимо приготовить видеопрезентацию указанной темы в программе Power Point. Раскрыть основное содержание вопросов темы. Время презентации — 8-10 минут.
Презентация оценивается по таким критериям:
- насколько содержание представленных изображений соответствует тексту,
- вызвала ли данная проблема интерес окружающих,
- насколько профессионально и творчески подошел студент к рассматриваемой проблеме.
Приложение 1
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН
КАЗАХСКИЙ ГУМАНИТАРНО-ЮРИДИЧЕСКИЙ УНИВРСИТЕТ
КАФЕДРА ГУМАНИТАРНЫХ И ЕСТЕСТВЕННЫХ ДИСЦИПЛИН
Выполнил: студент 1 курса, специальность
«Экономика» Абалкин Е.П.
Проверил: к.ф.н., доц. кафедры ГиЕД
Малгараева З.Б
Р Е Ф Е Р А Т
по дисциплине «Политология»
на тему:
«Сравнительный анализ теорий происхождения государства»
.
Астана 2012
Содержание
Введение |
3 |
1. Политические взгляды Локка |
4 |
2. Политические взгляды Гоббса |
6 |
3. Сравнительный анализ взглядов мыслителей по вопросам происхождения государства, роли государства в жизни общества, идеальная форма правления |
10 |
Заключение |
14
|
Список использованных источников |
15 |