Қазақстан Республикасының білім және ғылым министрлігі

Қазақ Гуманитарлық Заң Университеті

Экономика, бизнес және әлеуметтік ғылымдар жоғары мектебі

Гуманитарлық және жаратылыстану пәндер кафедрасы

«Бекітемін»

Экономика, бизнес және әлеуметтік ғылымдар Жоғары мектебінің

проректор-директоры

т.ғ.к., доцент Л.К. Мұқатаева

_____________________________

«___» ________________ 2012 Ж.

ПӘНДЕР МОДУЛІНІҢ ОҚУ-ӘДІСТЕМЕЛІК КЕШЕНІ

Пәндер модулінің атауы: Денсаулықты және қоршаған ортаны қорғау

Модуль шифры: Экология және тұрақты даму. Қоғамдық сана-сезімнің экологизациялануы.

Жалпы міндетті пән /Міндетті компонент

Модуль деңгейі: Бакалавриат

Мамандықтар шифры: 5В050300 – Психология, 5В050200 - Туризм

Кредиттер саны - 4

Оқу түрі - күндізгі

Семестр - 1

Студенттердің саны –

Астана 2012 ж.

Пәндер модулінің оқу-әдістемелік кешенін дайындауға жауаптылар: хим.ғ.д., доцент Жалмаханбетова Р.И., философия докторы (PhD) Калашинова Л.К., философия докторы (PhD) Кертаева Н.П., магистр, аға оқытушы Алиева А.Я., магистр, аға оқытушы Абилбеков Г.К., магистр, аға оқытушы Альменова В.С.

2. Гуманитарлық және жаратылыстану пәндері кафедрасының отырысында талқыланды

Хаттама № ____ «_____» _________­­­­­­­___________ _________ж.

Кафедра меңгерушісі т.ғ.к., доцент Ж.Д. Құсайынова

_________________ «_____»__________________ _________ ж.

Экономика, бизнес және әлеуметтік ғылымдар Жоғары мектебінің оқу-әдістемелік кеңесімен мақұлданған.

Хаттама № ____ «_____» _____________________ _________ж.

Төрайым т.ғ.к., доцент Л.К. Мұқатаева

________________ «_____» ___________________ __________ж.

Жаңартылған күні «____»____________ 20___ ж.

Қазақ гуманитарлық заң университеті

Экономика, бизнес және әлеуметтік ғылымдар жоғары мектебі

Гуманитарлық және жаратылыстану пәндер кафедрасы

«БЕКІТЕМІН»

Экономика, бизнес және әлеуметтік ғылымдар Жоғары мектебінің

проректор-директоры

т.ғ.к., доцент Л.К. Мұқатаева

_____________________________

«___» ________________ 2012 Ж. Пәннің оқу бағдарламасы

(syllabus)

Модуль пәнінің атауы: «Қоғамдық сана-сезімнің экологизациялануы»

Барлығы - 2 кредит

Курс - 1

Семестр - 1

Дәрістер - 20 сағат

Cеминар - 10 сағат

СОӨЖ - 15 сағат

СӨЖ - 45сағат

Жалпы көлемі – 90 сағат

Экзаман - 1 семестр

А С Т А Н А – 2012 ж

Оқытушы туралы мәлімет және байланыс мағлұматы: Абилбеков Ғани Кенесарыұлы - Гуманитарлық және жаратылыстану кафедрасының аға окытушысы. 442 каб.

Ғылыми қызығушылығы: экожүйе трансформациясы, адам экологиясы, экологиялық мониторинг.

Пререквизиттер: Қазіргі экологиялық білім: ботаника, зоология, генетика, география, геология, физика, химия, математика сияқты ғылымдармен бірге оқылады.

Постреквизиттер

“Экология және тұрақты даму” пәні студенттердің келешекте «экологиялық психология және педагогика», «экологиялық туризм» пәндерін жақсы игеруге алдын-ала дайындайды. Бұл - оның университеттің көптеген пәндермен тығыз байланысты екенін көрсетеді.

Пәннің сипаттамасы:

Қоршаған ортадағы болып жатқан үрдістер: атмосфералық ауаның, дүниежүзілік мұхиттың ластануы, ядролық жарылыстың ықпалы, қоршаған ортаны сақтау үшін әрбір адамда экологиялық сана-сезімнің қалыптасуын қажет етеді. Сол себептен қазіргі кезде мемлекеттер арасында БҰҰ эгидасымен немесе екіжақтық әрекеттестікпен экологиялық білім беру мәселелері қарастырылуда. Мынадай әрекеттестіктің негізіне адами қызметтің ұстанымының қатарына әлемдік қоғамдастықтың табиғи игерушілігінің негізгі принциптері анықталды.

Пәннің мақсаты

- экологиялық сана-сезімнің қалыптасуын экология ғылымының бас кешенді салаласы ретінде қарастыру

- табиғатты игерушілік арасындағы қарым-қатынас маңызы, қоғамдық сана-сезімнің экологизациялануында мектептерде, жоғары оқу орындарында жастарға экологиялық білім беру мен тәрбилеудің өзекті рөлі.

Міндеттері:

- биосфера компоненттерінің өзара әсерлесу заңдылықтары және адамның шаруашылық әрекеттерінің, әсіресе табиғатты қарқынды пайдалану кезіндегі салдарлары туралы білімдерді қалыптастыру;

- әртүрлі мемлекеттердегі және Қазақстан Республикасындағы тұрақты дамудың тұжырымдамалары, стратегиясы және практикалық міндеттері туралы түсініктерді қалыптастыру;

студенттердің экологияның, қоршаған ортаны қорғаудың және тұрақты дамудың күрделі және шиелініскен мәселелерін талқылауда ауқымды кешенді, объективті және шығармашылық көзқарасын қалыптатыру.

Пәндік компетенция. Бітіруші түлек ой-өріс мәдениетін меңгеруі қажет, оның жалпы заңын білуі керек, сондай-ақ жазбаша және ауызша түрде өз ойын дұрыс жеткізу білуге қабілетті болу керек. Бітіруші түлек адамның адамға, қоғамға, қоршаған ортаға қарым-қатынасын көрсететін құқықтық және этикалық нормаларды білуге тиіс.

Пәнді меңгергендегі компетенциясы. Модуль пәнін оқып үйренгенде студенттер экологиялық немесе басқа қауіп-қатер болған жағдайда ахуалды аңғаруға, өзін-өзі бақылауға және бағалауға, әр түрлі оқиғаларда нәтижелерге жетуге, қоршаған ортаға зиян келтірмейтіндей шешім қабылдауға қабілетті болады.

Пәндердің оқу- әдістемелік кешеннің

мазмұны

1. Пәннің типтік оқу бағдарламасы (егер пән таңдау компоненті бойынша болса, онда пәннің оқу бағдарламасы)………......………………………......

2. Студенттер үшін пәннің оқу бағдарламасы (syllabus) ..…………...........

Пәннің сипаттамасы, автор туралы мәлімет, пәннің постреквизиттері, пререквизиттері......................................... .....................................................

Пәнді оқытудағы дәрістердің тақырыптық жоспары әдістемелік нұсқаулармен...............................................................................................

Пәнді оқытудағы семинар (семинар (практикалық) сабақтардың жоспары) тақырыптық жоспары әдістемелік нұсқаулармен..........…………………………………………………….…….…

Пәнді оқытудағы СОӨЖ тапсырмаларын тапсыру және орындау графигі әдістемелік нұсқаулармен....................... ……………………………

Пәнді оқытудағы СӨЖ тапсырмаларын тапсыру және орындау графигі әдістемелік нұсқаулармен ……………………………......................

Әдебиеттер тізімі ………………………………………………….…......

Глоссарий...............................................................................................

Білімдер бағалау жалпы шкаласы……….................................................

3. Пәннің оқу-әдістемелік картамен қамтамасыз етілуі.........…………...........

4. Дәріс комплексі (дәріс тезистері, әдебиеттер тізімі)………….............................................................................

5. Пән бойынша сабақ түрлерін өткізудегі әдістемелік нұсқаулар............................…………………………………………………….......

6. Студенттердің өзіндік жұмыс үшін материалдар: үй тапсырмасының тескттерін теру, өзін өзі бақылау материалдары, рефераттар және т.б. ......................................................................................................................

7. Студенттердің оқу жетістіктерін бағалау және бақылау материалдары (жазбаша, тест сұрақтары, өздік дайындалу үшін сұрақтар тізімі, емтихан сұрақтары және т.б.)…………….................................................……….......

8. Оқытудың техникалық құралдары, демонстрациялық материалдардың тізімі (плакатар, слайдтар және т.б., бағдарламалық и және мультимедиялық қамтылуы ........................................