- •Министерство образования и науки
- •I. Организационно-методический раздел
- •1. Цель курса
- •2. Задачи учебного курса
- •3. Перечень компетенций, формируемых при изучении дисциплины
- •4. Место курса в системе гуманитарных знаний
- •II. Рабочая программа учебной дисциплины (модуля) Темы и их краткое содержание
- •Тема 1. Сущность и основные понятия уголовного процесса. Назначение уголовного процесса
- •Тема 2. Источники уголовно-процессуального права
- •Тема 3. Принципы уголовного процесса
- •Тема 4. Гражданский иск в уголовном процессе
- •Тема 5. Участники уголовного процесса
- •Тема 6. Доказательства и доказывание в уголовном процессе
- •Тема 7. Меры уголовно-процессуального принуждения
- •Тема 8. Ходатайства и жалобы. Процессуальные сроки.Процессуальные издержки
- •Тема 9. Реабилитация
- •Тема 10. Возбуждение уголовного дела
- •Тема 11. Общие условия предварительного расследования
- •Тема 12. Следственные действия
- •Тема 13. Привлечение в качестве обвиняемого. Предъявление обвинения
- •Тема 14. Приостановление и возобновление производства предварительного расследования
- •Тема 15. Прекращение уголовного дела и уголовного преследования.Окончание предварительное расследования
- •Тема 16. Назначение судебного заседания
- •Тема 17. Общие условия судебного разбирательства
- •Тема 18. Порядок судебного разбирательства
- •Тема 19. Приговор в уголовном процессе
- •Тема 20. Особый порядок принятия судебного решения при согласии обвиняемого с предъявленным ему обвинением
- •Тема 21. Особый порядок принятия судебного решения при заключении досудебного соглашения о сотрудничестве
- •Тема 22. Особенности производства у мирового судьи
- •Тема 23. Особенности производства в суде с участием присяжных заседателей
- •Тема 24. Производство в суде второй инстанции
- •Тема 25. Исполнение приговора
- •Тема 26. Возобновление производства по уголовному делу ввиду новых или вновь открывшихся обстоятельств
- •Тема 27. Производство по уголовным делам в отношении несовершеннолетних
- •Тема 28. Производство о применении принудительных мер медицинского характера
- •Тема 29. Особенности производства по уголовным делам в отношении отдельных категорий лиц
- •Тема 30. Порядок взаимодействия судов, прокуроров, следователей и органов дознания с соответствующими компетентными органами и должностными лицами иностранных государств и международными организациями
- •Тема 31. Международный уголовный процесс. Общие положения уголовного процесса в современных зарубежных странах
- •III. Методическое обеспечение учебной дисциплины (модуля)
- •1. Планы практических занятий
- •Тема 1. Сущность и основные понятия уголовного процесса. Назначение уголовного процесса (4 часа)
- •Тема 3. Принципы уголовного процесса (4 часа)
- •Тема 5. Участники уголовного судопроизводства (6 часов) Занятие 1
- •Тема 5. Участники уголовного судопроизводства Занятие 2
- •Тема 5. Участники уголовного судопроизводства Занятие 3
- •Тема 6. Доказательства и доказывание в уголовном процессе (8 часов) Занятие 1
- •Тема 6. Доказательства и доказывание в уголовном процессе Занятие 2
- •Тема 6. Доказательства и доказывание в уголовном процессе Занятие 3
- •Тема 6. Доказательства и доказывание в уголовном процессе Занятие 4
- •Тема 7. Меры уголовно-процессуального принуждения (6 часов) Занятие 1-2
- •Тема 7. Меры уголовно-процессуального принуждения Занятие 3
- •Тема 8. Ходатайства и жалобы. Процессуальные сроки. Процессуальные издержки (2 часа)
- •Тема 9. Реабилитация (2 часа)
- •Тема 10. Возбуждение уголовного дела (2 часа)
- •Тема 11. Общие условия предварительного расследования (4 часа) Занятие 1
- •Тема 11. Общие условия предварительного расследования Занятие 2
- •Тема 12. Следственные действия (8 часов) Занятия 1-2
- •Тема 12. Следственные действия Занятия 3-4
- •Тема 13. Привлечение в качестве обвиняемого. Предъявление обвинения (2 часа)
- •Тема 14. Приостановление и возобновление производства предварительного расследования (2 часа)
- •Тема 15. Прекращение уголовного дела и уголовного преследования. Окончание предварительного расследования (2 часа)
- •Тема 16. Назначение судебного заседания (4 часа)
- •Тема 17. Общие условия судебного разбирательства (4 часа)
- •Тема 18. Порядок судебного разбирательства (12 часов)
- •Тема 19. Приговор (2 часа)
- •Тема 22. Особенности производства в суде с участием присяжных заседателей (4 часа)
- •Тема 23. Производство в апелляционной и кассационной инстанции (4 часа)
- •Тема 25. Исполнение приговора (2 часа)
- •Тема 26. Возобновление дел ввиду новых или вновь открывшихся обстоятельств (2 часа)
- •Тема 27. Производство по уголовным делам в отношении несовершеннолетних (2 часа)
- •Тема 28. Производство о применении принудительных мер медицинского характера (2 часа)
- •2. Материалы по текущему и итоговому контролю усвоения дисциплины
- •2.1. Контрольные работы для студентов очно-заочной формы обучения и методические указания по их выполнению
- •Вариант 1 Возбуждение уголовного дела План
- •Задача 1
- •Задача 2
- •Методические указания
- •Вариант 2 Общие условия производства предварительного расследования План
- •Задача 1
- •Задача 2
- •Методические указания
- •Вариант 3 Назначение и производство экспертизы План
- •Задача 1
- •Задача 2
- •Методические указания
- •Вариант 4 Прекращение уголовного дела План
- •Задача 1
- •Задача 2
- •Методические указания
- •Вариант 5 Порядок подготовки к судебному заседанию План
- •Задача 1
- •Задача 2
- •Методические указания
- •Вариант 6 Производство по делам несовершеннолетних План
- •Задача 1
- •Задача 2
- •Методические указания
- •2.2. Тесты
- •1. Приговор обращает к исполнению
- •2.3. Примерная тематика курсовых и дипломных работ
- •2.4. Примерный перечень вопросов к зачету
- •2.5. Примерный перечень вопросов к экзамену
- •2.6. Форма итогового контроля
- •IV. Распределение часов по темам и видам работ
- •V. Информационные ресурсы дисциплины Нормативно-правовые акты
- •Основная и дополнительная литература
3. Перечень компетенций, формируемых при изучении дисциплины
Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):
осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);
быть способным добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);
владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);
быть способным логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);
обладать культурой поведения, быть готовым к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5);
иметь нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относиться к праву и закону (ОК-6);
стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);
быть способным использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);
быть способным анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9).
Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):
быть способным участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);
быть способным осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);
быть способным обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);
быть способным принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);
быть способным применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);
быть способным юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);
владеть навыками подготовки юридических документов (ПК-7);
быть способным к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8);
быть способным уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);
быть способным выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения (ПК-10);
быть способным осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-11);
быть способным выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению (ПК-12);
быть способным правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13);
быть способным принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК-14);
быть способным толковать различные правовые акты (ПК-15);
быть способным давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16).