- •Фгбоу впо «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации»
- •Раздел 1. Рабочая программа учебной дисциплины
- •1.1. Требования образовательного стандарта по учебной дисциплине «Философия»
- •1.3.Требования к уровню освоения дисциплины.
- •1.4. Тематический план курса «философия» (116ч.)
- •На 2011 – 2012 уч. Год для студентов т-100.
- •Тематический план
- •(Общая трудоемкость дисциплины по учебному плану - 144 часов, из них 54 аудиторных часов)
- •1.5. Учебно-методическое обеспечение учебной дисциплины
- •Часть 1
- •Тема 1.Предмет и истоки философии. Философия досократиков
- •Тема 2. Бытие вещей и бытие идей. Онтология и космология Платона и Аристотеля
- •Тема 3. Проблемы бытия в эллинистической и средневековой философии
- •Тема 4. Онтологическая проблематика в философии Возрождения и Нового времени
- •Тема 5. Учение о бытии и материи в немецкой классической философии. Тождество бытия и мышления.
- •Тема 6. Онтологическая проблематика в современной философии
- •Часть 2 Тема 7. Открытие человеческой субъективности. Истоки проблемы истинного знания сам.Р.)
- •Тема 8. Античная гносеология (Платон и Аристотель.) Первые принципы теоретического знания (сам.Раб.)
- •Тема 9. Учение о методах истинного знания в философии Нового времени.
- •Тема 10. Критическая философия Канта (сам.Раб.)
- •Тема 11. Диалектическая логика Гегеля и Маркса как теория познания
- •Тема 12. Позитивизм и неопозитивизм XIX-XX века
- •Тема 13. Феноменология и герменевтика: история и современность (сам.Раб.)
- •Тема 14. Современные проблемы теории сознания, познания и науки(сам.Раб.)
- •Часть 3 Тема 15. Человек античности: философский анализ (сам.Раб.)
- •Тема 16. Учение о человеке в христианской философии (сам.Раб.)
- •Тема 17. Учение о человеке в философии Нового времени: познающий субъект, практический субъект, гражданин (сам.Раб.)
- •Тема 18. Проблема человека в философии Просвещения и немецкой классике
- •Тема 19. Проблема человека в современной философии (самюраб.)
- •Тема 20. Свобода и необходимость как базовые категории человеческого бытия (сам.Раб.)
- •Тема 21. Человек в современном мире (сам.Раб.)
- •Часть 4 Тема 22.Теории общества и государства в античной философии (Платон и Аристотель) (сам.Раб.)
- •Тема 23. Теории общества и государства в средневековой философии и философии Возрождения (сам.Раб.)
- •Тема 24. Теории общества и государства в философии Нового времени (сам.Раб.)
- •Тема 25. Теория общественного прогресса в философии Просвещения (сам.Раб.)
- •Тема 26. Философия истории, государства и права Канта и Гегеля (сам.Раб.)
- •Тема 27.Социальная философия марксизма и Франкфуртской школы
- •Тема 28. Структура и формы социального бытия (сам.Раб.)
- •Тема 29. Перспективы развития человечества (сам.Раб.)
- •Планы семинарских занятий
- •Часть 1
- •Тема 2. Учение о природе и материи в философии Возрождения и Нового времени
- •Тема 3. Онтология немецкой классической философии.
- •Задания для самостоятельного выполнения: (рефераты)
- •Литература
- •Тема 4. Современная онтология.
- •Задания для самостоятельного выполнения: (рефераты)
- •Литература
- •Часть 2
- •Тема 6. Проблема истины и метода в философии Нового времени
- •Тема 7. Критическая философия Канта. Границы разума и познания. 2 час.
- •Тема 8. Теория познания и философия науки в современной философии
- •Часть 3
- •Тема 10.От Средневековья к Новому времени
- •Тема 11.Немецкая классическая философия о проблеме человека.
- •Тема 12. Современная философия о проблеме человека.
- •Часть 4
- •Тема 14. Социальная и политическая философия Нового времени, Просвещения, немецкой классики.
- •Тема 15. Социально–философские теории общества и государства хiх –хх века. 6 час.
- •Материалы текущего, промежуточного и итогового контроля
- •Часть 1
- •Часть 2
- •Часть 3
- •Часть 4
- •Итоговый тест по дисциплине
- •Темы, выносимые на самостоятельное изучение:
- •Тема 1.Методологические функции философии
- •Литература:
- •Тема 2.Изменение понятия истины от Аристотеля до современности.
- •Литература:
- •Контрольные вопросы по теме:
- •Тема 3.Функции социальной философии в современном мире.
- •Литература:
- •Контрольные вопросы по теме:
- •Задания для самостоятельного выполнения: (рефераты)
- •Организация самостоятельной работы студентов
- •Тематика курсовых работ
- •Вопросы к зачету (экзамену): Части 1,2
- •Разделы 3,4
- •Список рекомендуемой литературы Основная литература:
- •Философия: учебники
- •Дополнительная литература:
- •Раздел 2. Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов
- •2.1. Рекомендации по использованию материалов учебно-методического комплекса:
- •2.2. Пожелания к изучению отдельных тем курса
- •2.3. Рекомендации по работе с литературой
- •2. 3. Рекомендации по работе с литературой
- •2.3.1. Правила работы с первоисточниками. Методические указания
- •2.3.2. Письменные работы в вузе. Краткие методические указания.
- •2.4. Разъяснения по поводу работы с тестовой системой курса и практическими задачами
- •2.6. Советы по подготовке к экзамену (зачету)
- •Раздел 3. Материалы тестовой системы или практических заданий (задач) по темам лекций Практические задания к Части 1 тематического плана.
- •Практические задания к Части 2 тематического плана.
- •Практические задания к Части 3 тематического плана.
- •Практические задания к Части 4 тематического плана.
- •Раздел 4. Словарь основных терминов (глоссарий)
- •Раздел 5. Методические указания для выполнения контрольных, курсовых и выпускных квалификационных работ
Разделы 3,4
Представления о человеке в мифологии и раннегреческой философии.
Учение о человеке в философии софистов и Сократа: общее и различное.
Душа и тело: решение проблемы Платоном
Учение Платона об обществе и государстве.
Антропология, этика и политическая философия Аристотеля.
Идеал мудреца в философии стоиков
Скептицизм и эпикуреизм о достоинствах мудрой жизни.
Средневековое понимание человека. Средневековый антропологический идеал.
Раннехристианская антропология и этика о человеке.
Позднее средневековье о проблеме человека. Пьер Абеляр.
Общая характеристика философской антропологии Возрождения.
Антропологические взгляды итальянских гуманистов.
Философия северного Возрождения и Реформации о проблеме человека
Учение об обществе и государстве в философии Нового времени.( Т. Гоббс)
Антропологический принцип Декарта.
Величие и ничтожество человека в философии Б.Паскаля
Французское Просвещение о природе человека ( Робине, Ламетри, Кондильяк)
Антропологические взгляды Ж.–Ж. Руссо.
Философская антропология Шефтсбери и Юма. Начала ассоциативной психологии.
Антропология И. Канта.
Моральная философия Канта. Этика долга.
Развитие человеческого сознания в диалектической философии Гегеля (субъективный дух)
Классический психоанализ З. Фрейда о структуре личности
«Социальный психоанализ» о проблеме человека.
Теория конфликтов К. Хорни
Человек как космическое существо в изложении философской антропологии ХХ века.
Философская антропология Х. Плеснера и А. Гелена.
Сущность и существование человека в философии Ж.–П. Сартра.
«Бунтующий человек» А. Камю.
Религиозный экзистенциализм и персонализм о проблеме человека (Марсель, Тиллих, Бонхеффер, Бердяев и др.)
Идея исторического прогресса и ее развитие в философии XVIII–XIXвека.
Классический марксизм и его понимание исторического процесса.
Формационный и цивилизационный подходы в истории, их методологическая значимость.
«Советский марксизм» о природе общественных отношений и историческом процессе.
Особенности интерпретации марксистского наследия на Западе.
Проблема отчуждения в марксизме, экзистенциализме и философии Франкфуртской школы.
Критика Просвещения в социальной теории Франкфуртской школы.
Условия «диалога с миром» в философии франкфуртцев.
Критический анализ «историцизма».
Теория «социальной инженерии» К. Поппера.
Теория «конца истории» Ф. Фукуямы.
Постиндустриальное развитие общества и перспективы человеческой истории.
Основные характеристики техногенной цивилизации.
Место России в мировой цивилизации.
Список рекомендуемой литературы Основная литература:
Учебники и учебные пособия:
Марков Б.В. Философская антропология: Уч. пос. – Спб: Питер, 2008
История философии: учебник для высших учебных заведений – Ростов н/Д, 2008
Грядовой Д.И. История философии. Древний мир. Античность.Кн.1 – М.: Юнити –Дана, 2009
Кармин А.С., Бернацкий Г.Г. Философия. Учебник для вузов. 2-е изд.- СПб: Питер, 2007
Философия: Ч.1.: История философии – М., Юристъ,2006
Философия: Ч.2: Основные проблемы философии: уч. пособие – М, 2006
Налетов И.З. Философия: Учебник – М.: ИНФРА – М,2008
Алексеев П.В., Панин А.В. Философия: Учебник – М.: Проспект, 2009
Губин В.Д. Философия: учебник – М.: Проспект, 2009
Марков Б.В. Философия: учебник для вузов – СПб.: Питер, 2009
Моисеева Н.А., Сороковикова В.И. Философия: Краткий курс – СПб.: Питер, 2009
Орлов С.В. История философии – СПб.: Питер, 2009
Баландина Э Г. Курс философии. ч.1, 2 – Волгоград 2005 г.
Баландина Э.Г. Актуальные проблемы современной философии – Волгоград, 2002 г.
Виндельбанд В. История философии. М. 1997
Зотов А. Современная западная философия – М. 2003.
Реале Дж., Антисери Д Западная философия от истоков до наших дней. СПб, 1994. Кн1,2.
Скирбек Г. Гилье Н. История философии. М. 2000 г.
Философия науки – М. 2004
Философия науки – Ростов-на-Дону, 2005.