Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Лекции[1]-1.docx
Скачиваний:
109
Добавлен:
13.05.2015
Размер:
80.89 Кб
Скачать

Зрелость, или средняя взрослость

Для взрослого человека, основной вид деятельности – профессиональная. Ему приходится непрерывно совершенствовать знания и профессиональное мастерство.

Фазы профессионального развития:

  1. Подготовительная

  2. Стартовая

  3. Кульминационная

  4. Финишная

До 35 лет происходит становление целостной функциональной основы интеллектуальной деятельности человека. В период между 35 и 46 годами – снижение возможности новообразований. Это выражается в том, что интеллектуальная активность остается высокой, подготовка, переподготовка и постоянное повышение квалификации является важными условиями профессионального и интеллектуального развития человека.

Период взрослости характеризуется также независимостью экономического отношения. Новый статус складывается из многообразия прав и обязанностей в разных сферах деятельности человека. В период взрослости, одной из центральных характеристик человека является генеративность – желание повлиять на следующее поколение через собственных детей, через практический и теоретический вклад в развитие общества. В этом возрасте (по мнению Эриксона), человек формирует свою точку зрения на внешний мир, его будущее и на свое участие в нем.

Старость, как этап развития взрослого человека.

Признаки приближающейся старости:

  • Физиологические изменения в старости – замедленный обмен веществ, изношенность органов, ухудшение механизма адаптации к изменяющимся условиям окружающей среды. Уменьшается выносливость и физическая сила. Утомление наступает быстрее, чем в молодом возрасте. В возрасте 40-50 лет у большинства людей начинает развиваться близорукость, или дальнозоркость. После 50 ухудшается слух. У стареющих людей, при утомлении резко ухудшается глубина дыхания и жизненная емкость легких. Ухудшается минутный объем сердечного выброса и выносливость. В 40-50 лет ухудшается гибкость и подвижность суставов и позвоночника. Постепенно начиняет меняться и внешний вид стареющего человека: кожа становится дряблой, теряет гибкость и т.д.

Как будит протекать старость зависит от многих факторов: кинетические программы; перенесенные заболевания и стрессы; повседневный образ жизни; факторы окружающей среды. В официальной медицине старением называют: биологический разрушительный процесс, ведущий к недостаточности физиологических функций и гибели клеток, ограничению адаптационных возможностей организма, снижению его надежности и развитию возрастной патологии.

Старение – биологический процесс. Старость – возрастной период.

Процесс старения обусловлен двумя факторами – генетическим (данным человеку от рождения) и влиянием окружающей среды. Старение является монопланным и сложным процессом. Разные органы и системы человеческого организма стареют различными темпами. Старость – часть жизни, жизненное состояние.

Процесс старения изучает наука геронтология, которая не только исследует физиологические изменения, но и место лиц пожилого возраста в обществе. Цель исследования геронтологии – преодоление возможных недостатков, связанных со старением.

Социальные ожидания, уровень притязаний человека, его реальные возможности.

В.А. Балцевич дает понятие: социальные ожидания – компоненты системы регуляции и социального поведения, взаимодействие в группах, обществе, обычно не формализованные; система ожиданий, требования относительно норм, исполнение индивидом социальных ролей.

Социальные ожидания – разновидность социальных санкций, упорядочивающих систему отношений и взаимодействия в группе.

Две основные стороны социального ожидания:

  • Право ожидать от окружающих поведения, соответствующего их ролевой позиции.

  • Обязанность вести себя соответственно ожиданиям других людей.

Основные функции социального ожидания:

  1. Упорядочивание взаимодействий.

  2. Повышение надежности системы социальных связей.

  3. Согласованность действий и отношений между членами группы, общества, повышение эффективности в процессах адаптации и оценивания.

Уровень притязаний – стремление индивида к цели такой сложности, которая по его мнению соответствует его способности. (Левин К.)

понедельник, 8 октября 2012 г.