Рекомендуемая литература Основная литература

1. Андреев А.Л. Российское образование: социально-исторические контексты / А.Л. Андреев; Ин-т социологии РАН. - М.: Наука, 2008. - 359 с.

2. Горшков М.К., Шереги Ф.Э. Национальный проект «Образование»: оценки экспертов и позиция населения. М.: ЦСП, 2008. - 464 с.

3. Зборовский Г. Е., Шуклина Е. А. Социология образования: Учеб­ное пособие. — М.: Гардарики, 2005.

4. Осипов А.М. Социология образования: Очерки теории/ А.М. Осипов. – Ростов н/Д: Феникс, 2006. – 504 с.

5. Шашкова С.Н. Взаимодействие высшего профессионального образования и рынка труда в условиях трансформации современного российского общества: монография / Под общ. ред. И.А. Батаниной. – Тула: Изд-во ТулГУ, 2007. – 212 с.

Нормативные и правовые акты:

1. Закон Российской Федерации об образовании. — М., 1992.

2. ФЗ РФ «О высшем и по­слевузовском профессиональном обра­зовании» [Электрон. ресурс]. – Режим доступа:

http://tk461.stankin.ru/rus/base/fz/125fz.html

3. Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года // Официальные документы в образовании. – 2002. – № 4. – С. 8.

4. Приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации [Электрон. ресурс]. – 18 мая 2006. – Режим доступа: http://mon.gov.ru/edu-politic/priority/

5. Болонская декларация [Электрон. ресурс]. – 30 июня 2006. – Режим доступа: http://mma.ru/bolognie/theses?print=1

Дополнительная литература

1. Аверкин В.Н., Зайченко О.М. Аттестация и аккредитация образовательных учреждений в территориальной системе образования. – М.: Дрофа, 2006. – 175 с.

2. Астафьев Я. У., Шубкин В. Н. Социология образования // Со­циология в России. 2-е изд. Под ред. В. А. Ядова. — М: Изд-во Института социологии РАН, 1998.

3. Бикметов Е.Ю. Образование как социокоммуникативный процесс: теоретико-методологические проблемы управления. – М.: Изд-во РАГС, 2003.

4. Бим-Бад Б. М. Антропологическое основание теории и прак­тики современного образования. — М.: Изд-во открытого университета, 1994.

5. Богословская О. Мотивация получения высшего образования в контексте выбора профессии // Высшее образование в России. – 2006. - № 5.

6. Болотин И.С., Джамалудинов Г.М. Социология высшей школы. – М.: Экономика и финансы, 2003.

7. Васянина М.Р., Зарипов Р.Н. Формирование элементов базовых профессиональных компетенций в системе "школа-вуз" // Высшее образование сегодня. – 2008. – № 9. – С. 87

8. Вебер М. Основные понятия стратификации // Социологические исследования. 1994. № 5.

9. Виноградова Т. В., Семенов В. В. Сравнительное исследование познавательных процессов у мужчин и женщин: роль био­логических и социальных факторов // Вопросы психологии. 1993. № 2.

10. Выборнова В.В., Дунаева Е.А Актуализация проблем профессионального самоопределения молодежи // Социс. – 2006. – № 4.

11. Высшее образование в России: правила и реальность / Авт. коллектив: А.С. Заборовская, Т.Л. Клячко, И.Б. Королев, В.А. Чернец, А.Е, Чирикова, Л.С. Шилова, С.В. Шишкин (отв. ред.) – М.: Независимый институт независимой политики, 2004. – 410 с.

12. Гавриков А. Л. Региональный университетский комплекс: от концепции до ее воплощения. — СПб.: Изд-во Северо-за­падной академии государственной службы, 2001.

13. Гавриков А. Л., Литвинова Н. П. Образование взрослых в XXI веке: новая роль университетов в его развитии. — М.: Ис­следовательский центр проблем качества подготовки специ­алистов, 2001.

14. Гендер и общество в истории / под ред. Л.П. Репиной, А.В. Стоговой, А.Г. Суприянович; Гос. ун-т гуманитарных наук, Ин-т истории, РАН, Институт всеобщей истории, Научно-образовательный центр по истории. - СПб. : Алетейя, 2007. - 694 с.

15. Глобализация и образование. Болонский процесс: Материалы «круглого стола». — М.: Альфа-М, 2004.

16. Гребнев Л. ВТО и российские вузы: от жесткой конкуренции к взаимовыгодному сотрудничеству? // Высшее образование в России. – 2006. - № 4