Тема 8. Социально-профессиональные общности в образовании

1. Молодежь как субъект и объект образовательной деятельности.

2. Учителя как социально-профессиональная группа.

3. Родители учащихся как часть социального окружения учителей.

Понятия: молодежь, учитель, общность, социально-профессиональная общность, культура, профессиональная культура учительства, социальный контроль, социальный статус, модель профессиональной деятельности, педагогическая технология, педагогика сотрудничества, ценность, ценностные ориентации молодежи, ценность образования, образовательная потребность, социальная среда, социальные ожидания от системы образования, социальный заказ системе образования, субъект образовательной деятельности, объект образовательной деятельности

Литература

Астахова, В.И. Особенности положения преподавателей вузов Украины / В.И. Астахова // Социс. – 2007. – № 8. – С. 114 – 120.

Бебенин, В. Образование взрослых – фактор социокультурной идентификации / В. Бебенин // Высшее образование в России. – 2007. - № 7.

Беляева, М.А. Особенности профессионального обучения безработных граждан в условиях службы занятости / М.А. Беляева // Профессиональное образование. – 2007 . - № 2 .- С. 24-26.

Белоножко, М.Л., Хиту, Е.Ф. Об особенностях высшего образования для взрослых / М.Л. Белоножко, Е.Ф. Хиту // Социс. – 2007. - № 4.

Быстров, А.Н. Специфика личностных свойств подростка, поступившего в вуз / А.Н. Быстров // Высшее образование сегодня. – 2008. - № 7. - С. 36

Григорьев, С.И. Экспертные оценки отношения россиян к реформе высшей школы / С.И. Григорьев // Социс. – 2008.- № 11.

Гриф, М.Р. Проблемы общекультурного развития студентов / М.Р. Гриф // Высшее образование сегодня. – 2007. - № 4.

Гришина, Е.А. Научная интеллигенция: противоречия социальной идентификации / Е.А. Гришина // Социс. – 2008. - № 3.

Дорожкин, Ю.Н., Мазитова, Л.Т. Проблемы социальной адаптации иностранных студентов / Ю.Н. Дорожкин, Л.Т. Мазитова // Социс. – 2007. - № 3.

Думчене, А., Даукилас, С. О сочетании прагматических и гуманистических ценностей студентов / А. Думчене, С. Даукилас // Социс. – 2007. - № 5.

Ерохина, К.С. Социальная мобильность ученых и проблемы ее государственного регулирования / К.С. Ерохина // Социс. – 2008. - № 9.

Запесоцкий, А.С., Санкин, Л.А., Викторенкова, С.В. Преподаватель глазами студента / А.С. Запесоцкий и др. // Высшее образование сегодня. – 2007. - № 9. – С.28

Зубова, Л.Г., Андреева, О.Н., Антропова, Д.А. Ориентации выпускников на научно-исследовательскую деятельность / Л.Г. Зубова и др. // Социс. – 2008. - № 9.

Имакаев, В. Учитель и ученик: сотворчество образовательной реальной реальности / В. Имакаев // Высшее образование в России. – 2006. - № 10.

Ключарев, Г. Маргинал с дипломом / Г. Ключарев // Высшее образование в России. – 2006. - № 5.

Костова, Р.С. Об информационной культуре студентов / Р.С. Костова // Социс. – 2007.- № 8. – С.24 - 26.

Купера, А.В., Шмидт, Ю.Д. Стимулирование труда профессорско- преподавательского и учебно-вспомогательного персонала вуза / А.В. Купера, Ю.Д. Шмидт // Университетское управление. – 2006. - № 6 (46). – С.85-89.

Куваева, Н.В. Проблемы профессионального становления молодого инвалида / Н.В. Куваева // Социс. – 2007. - № 1.

Кушнир, А.М. Возможна ли «домашняя» экспертиза средств и методов обучения? / А. М. Кушнир // Школьные технологии. – 2005. - № 5. – С.184 -187.

Латова, Н.В., Латов, Ю.В. Особенности «вестернизации» ментальности студенчества модернизирующихся стран / Н.В. Латова, Ю.В. Латов // Социс. – 2007. - № 11.

Майкрософт делает ставку на образование. По материалам беседы с заместителем директора компании “ Майкрософт Рус ” И. Баландиным // Высшее образование сегодня . – 2008. - № 6. – С. 18.

Майкова, Э.Ю., Блохина М.В., Григорьев Л.Г. Студенческая социологическая служба в вузе / Э.Ю. Майкова и др. // Социс. – 2007. - № 5.

Матухно, Е.В. Гуманистически ориентированное взаимодействие между преподавателями и студентами как условие становления личности / Е.В. Матухно // Высшее образование сегодня. – 2007. - № 12. – С. 44

Макарова, М.Н. Стратегии воспроизводства рабочих как отражение их трудовых и образовательных ориентаций /М.Н. Макарова // Социс. – 2007. - №11.

Малинаускас, Р.К. Мотивация студентов разных периодов обучения / Р.К. Малинаускас // Социс. – 2005. - № 2. – С. 85-89.

Мкртчян, Г.М. Стратификация молодежи в сферах образования, занятости и потребления / Г.М. Мкртчян // Социс. – 2005. - № 2. – С. 104-113.

Монастырская, Т.И., Вайс, Х. Требования к академическому образованию со стороны делового общества / Т.И. Монастырская, Х. Вайс // Высшее образование сегодня. – 2008. - № 1. С. 16

Мудрова, Е.Б., Легостаева, В.И. Привелечение и закрепление в вузе молодых научно-педагогических кадров на основе современных технологий адаптации / Е.Б. Мудрова, В.И. Легостаева // Университетское управление . – 2006. - № 2 (42). – С.61 – 64.

Нильс, Е. Образование молодежи, нуждающейся в особой поддержке / Е. Нильс // Журнал исследований социальной политики. – 2006. – Т. 4. - № 1. С.121 – 133.

Олейникова, О., Муравьева, А. Социальное партнерство в сфере профессионального образования в странах Европейского союза / О. Олейникова, А. Муравьева // Высшее образование в России. – 2006. - № 6.

Петрова, Т.Э. Социология студенчества в России: Этапы и закономерности становления / Т.Э. Петрова. Учебное пособие. – С – Пб.: Бельведер, 2000.

Печенкин, В.В., Зайцев, Д.В. Проблемы образования в представлениях инвалидов / А.В. Печенкин, Д.В. Зайцев // Социс. – 2008. - № 3.

Пинский, А.А. Общественное участие в управлении школой: на пути к школьным управляющим советам / А.А. Пинский // Вопросы образования. – 2004. - № 2. – С. 12-45.

Пугач, В.Ф Преподавательский состав российских вузов в конце ХХ века: ( Социолог, анализ) / В.Ф. Пугач. – М.: Исслед. центр пробл. качества подгот. специалистов, 2001. – 170 с.

Пугач, В.Ф. Российское студенчество: статистико-социологический анализ / В.Ф. Пугач. – М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2001.

Рачилина, М.В. Типология педагогических практик в современной школе / М.В. Рачилина // Социс. – 2007. - № 8. – С. 131 – 134.

Романкова, Л.И. Преподаватель высшей школы как профессия / Л.И. Романкова // Экономика образования. – 2001. - № 6.С. 27 – 38.

Руткевич, М.Н. Динамика образованности населения России в ХХ в. / М.Н. Руткевич // Социс. – 2007. - № 10.

Сапрыкина, Е.Н. Педагогическое взаимодействие «преподаватель – студент» в университетском образовании / Е.Н. Сапрыкина // Высшее образование сегодня. – 2007. - № 8. – С. 84.

Сломчинский, А.Г. Образовательная мотивация осужденных / А.Г. Сломчинский // Социс. – 2007. - № 9.

Смирнова, Н.М. О культуре общения в студенческой среде / Н.М. Смирнова // Высшее образование сегодня. – 2007. - № 4.

Собкин, В.С. Трансформация целей и мотиваций учебы школьников / В.С. Собкин // Социс. – 2007. - № 8.

Титов, В., Ендовицкий, Д. Направления взаимодействий вузов и бизнес-сообщества / В. Титов, Д. Ендовицкий // Высшее образование в России . – 2007. - № 7.

Учитель в эпоху перемен / А.Т. Гаспаришвили [и др.]. – М.: Логос, 2006. – 176 с.

Чикина, Т. Учебно-профессиональная адаптация первокурсников / Т. Чикина // Высшее образование в России. – 2007. № 12.

Шукшина, З.А. Вуз и обучающийся взрослый: социально-инновационный характер взаимодействия / З.А. Шукшина // Высшее образование сегодня. – 2007. - № 3. – С. 52.