- •Содержание
- •1.Рабочая программа
- •1. Цели и задачи дисциплины
- •1.2. Место дисциплины в учебном процессе.
- •1.3. Требования к качеству знаний студентов по дисциплине «Экономика и социология труда». Студент должен
- •1.4. Содержание дисциплины
- •Тема 8. Система управления человеческими ресурсами общества.
- •План Учебных занятий по дисциплине «Экономика и социология труда» (спец. 080502, 2курс, зчн., с.)
- •План Учебных занятий по дисциплине «Экономика и социология труда» (спец. 080502, 3курс веч., п.)
- •План Учебных занятий по дисциплине «Экономика и социология труда» (спец. 080502, 3курс, веч. С.)
- •План Учебных занятий по дисциплине «Экономика и социология труда» (спец. 080502, 2курс очное)
- •2. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •2.1.Задания и методические указания по проведению практических занятий (Практикум) Общие положения
- •Тематический план практических занятий по дисциплине «Экономика и социология труда»
- •2.2.Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
- •2.2.1.Общие положения
- •2.2.2 Тематика контрольных работ
- •Тема 1. Рынок труда: механизм его формирования и регулирования.
- •Тема 2. Безработица и занятость. Пути регулирования занятости.
- •Тема 3. Формирование трудовых коллективов. Набор и отбор персонала.
- •Тема 4. Мотивация и стимулирование труда.
- •Тема 5. Психологический климат коллектива. Управление конфликтами.
- •Тема 6. Управление адаптацией персонала.
- •Тема 7. Планирование и организация карьеры персонала.
- •Тема 8. Профессиональное обучение персонала.
- •Тема 9. Социально - трудовые отношения.
- •Тема 10. Комплексная модель человека в социально – экономических системах.
- •2.2.3.Методические указания по выполнению контрольных работ
- •Оформление работы
- •Требования к контрольным работам
- •2.3 Основная и дополнительная литература
- •2.4.Требования к уровню освоения программы и формы текущего и промежуточного контроля
- •1.2. Труд как процесс и как экономический ресурс
- •Тема 2. Комплексная модель человека в экономических системах
- •Тема 3. Потребности человека
- •Тема 4. Потенциал человека
- •Тема 5.Мотивы деятельности человека
- •Тема 6. Эффективность экономической деятельности
- •Тема 7. Социально-трудовые отношения и их регулирование
- •Тема 8. Система управления трудовыми ресурсами общества.
- •Тема 9. Трудовые ресурсы предприятия. Показатели и их эффективного использования.
- •Тема 10. Система управления трудовыми ресурсами предприятия.
- •3.2.Тестовые задания по дисциплине
- •3.3 Вопросы к экзамену
2.2.Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
2.2.1.Общие положения
Самостоятельная работа является важным элементом учебного процесса, без которого невозможно повышение качества подготовки специалистов.
Самостоятельная работа студентами предполагает:
1. Самостоятельного изучения тем предмета в соответствии с планами учебных занятий по дисциплине по соответствующей специальности с.
2.Подготовка к аудиторным занятиям по вопросам, приведенным в разделе 5.1
3.Подготовка к рубежному контролю по тестам, приведенным в разделе 5.2 4. Выполнение контрольной работы по темам и в соответствии с методическими указаниями, изложенными в разделах 2.2.2 и 2.2.3.
5.Подготовка к экзамену в соответствии с билетами, приведенными в разделе 5.3.
2.2.2 Тематика контрольных работ
Тема 1. Рынок труда: механизм его формирования и регулирования.
Теоретическая часть
Понятие рынка труда
Типы рынков труда
Модели рынков труда
Механизм формирования рынка труда
Рынок труда в России: его особенности и проблемы
Практическая часть
Дайте сравнительный анализ моделей рынка труда.
Дайте сравнительный анализ рынка труда в России и в странах с развитой рыночной экономикой.
Изложите Ваши соображения по теме «Как найти свое место на рынке труда».
Тема 2. Безработица и занятость. Пути регулирования занятости.
Теоретическая часть
Понятие безработицы, ее виды.
Факторы возникновения безработицы в России.
Понятие занятости.
Модели управления занятостью.
Пути регулирования занятости.
Теоретическая часть
Дайте сравнительный анализ моделей управление занятостью и путей ее регулирования.
Дайте сравнительный анализ работы государственных и негосударственных служб занятости.
Изложите Ваши соображения по теме: «Если Вы остались без работы».
Тема 3. Формирование трудовых коллективов. Набор и отбор персонала.
Теоретическая часть
Источники набора персонала.
Методы привлечения кандидатов.
Отбор персонала: этапы, тесты, интервьюирование.
Набор и отбор персонала в России.
Набор и отбор персонала в странах с развитой рыночной экономикой.
Практическая часть
Дайте анализ состояния работы по управлению персоналом в Вашей организации.
Дайте предложение по совершенствованию системы управления персоналом в Вашей организации.
Приведите примеры конфликтных ситуаций, связанных с недостатками работы по улучшению персоналом и дайте рекомендации по их разрешению.
Тема 4. Мотивация и стимулирование труда.
Теоретическая часть
Потребности и мотивы человека.
Теории мотивации.
Виды мотивационных установок.
Управление мотивацией
Практическая часть
Составьте анкету для изучения мотивационных установок работников.
Проанализируйте мотивационные установки членов Вашего коллектива (заработная плата, Содержание работы, карьера и пр.)
Предложите соответствующую этим установкам систему стимулирования.
Тема 5. Психологический климат коллектива. Управление конфликтами.
Теоретическая часть
Понятие психологического климата. Пути его улучшения.
Понятие конфликта.
Типы конфликтов.
Причины конфликтов.
Способы управления конфликтными ситуациями и стили поведения.
Практическая часть
Дайте анализ состояния психологического микроклимата в Вашем коллективе.
Дайте рекомендации по улучшению психологического микроклимата в Вашем коллективе.
Приведите примеры внутриличностного, межличностного и межгруппового конфликтов и предложите методику их разрешения.