3.Культурно-исторические аспекты развития семьи в России. Современная российская городская семья.

Характеристика современной семьи в России

Особенности семей России связаны с двумя специфическими аспектами:

История XX века

Открытие российских границ

1. Во многих семьях отсутствуют мужчины и в др. институтах тоже (после Великой Отечественной) => амбивалентное отношение женщин к мужчинам (огромная ценность с одной стороны, с др стороны оберегающее отношение) 2. Поколения зависят друг от друга эмоционально и материально довольно долго. 3. Долгая зависимость приводит к эмоциональному разрыву. 4. Общественные интересы в нашей голове входят в конфликт с личными.

1. Родительство отходит на второй план. В браки объед. для личного союза 2. Нивелирование мужских и женских ролей (исчезают спец. гендерные роли) 3. Возникает большое кол-во бинуклеарных семей (когда люди развелись и у них появились еще дети в др семьях) 4. Все компьютеризировано. Родители не знают, как воздействовать на детей, т.к. детиболее продвинуты в этом. 5. В обществе утрачивается единое представление о нормах воспитания => повышается родительская неуверенность. 6. Возрастает ценность образования, появляются разные формы образования => повыш. ответственность => неуверенность растет

4.Теория привязанности. Типы отношений привязанности. Материнская депривация и ее последствия для развития ребенка.

Теория привязанности Боулби. 3 типа:

А) надежная привязанность – удовлетворение потребности ребенка в безопасности. Характеризуется большим количеством позитивных эмоций. Близость и интенсивность взаимодействия.

Б) тревожно-избегающий тип привязанности. Эмоциональная связь характеризуется тревожностью, мать эмоционально не включена в общение. Ребенок склонен избегать контакта.

В) тревожно-амбивалентный тип привязанности – неуверенность ребенка в безопасности, тревога. Поведение матери непредсказуемо для ребенка. Резко снижается познавательная активность в стрессовых ситуациях.

Первичная привязанность создает рабочую модель взаимодействия человека с миром вообще, т.е. это база для эмоциональной сферы. При нарушениях рабочей модели (типа привязанности) создаются расстройства: аддикции (?), созависимости, некоторой формы аутизма, склонность к психосоматозам, алекситимия, трудности близких отношений, депрессивные/тревожные расстройства, склонности к суицидам, психопатические расстройства личности, неврозы.

Исследования черт матерей.

Черты надежной матери:

- способность к эмоциональному принятию ребенка и его выражению (мимически и вербально). Переживание ценностей ребенка, ценностное отношение к нему.

- чувствительность к поведению ребенка, способность матери выделять проявления ребенка, его состояния (эмпатия).

- понимание состояния ребенка и причин этого состояния. Способность выстраивать адекватный когнитивный образ ребенка.

- респансивность (отзывчивость) в отношении потребностей ребенка.

- последовательность и непротиворечивость поведения матери. Ребенок может ориентироваться в эмоциональном состоянии матери, ее поведении и воздействовать на него (следовательно развивается чувство самоконтроля)

- высокий уровень субъектности общения (умение матери признать в ребенка его индивидуальность)

Нарушения отношения привязанности у детдомовских (депривационных) детей:

Наибольшее психическое благополучие демонстрировали дети, которые хоть немного жили в семье. Наиболее благополучно развиваются дети с позитивным образом семьи, родителей (не идеализированный)