8. Основные требования к написанию реферата

Основные требования к написанию реферата следующие:

1         Должна соблюдаться определенная форма (титульный лист, оглавление и т.д.)

2         Выбранная тема должна содержать определенную проблему и быть адекватной школьному уровню по объему и степени научности.

3         Не следует требовать написания очень объемных по количеству страниц рефератов

4.   Введение и заключение должны быть осмыслением основной части реферата.

9. Процедура защиты реферата

Не позднее чем за неделю до экзамена реферат представляется выпускником на рецензию учителю-предметнику.

Аттестационная комиссия на экзамене знакомится с рецензией на представленную работу и выставляет выпускнику оценку после защиты реферата. Нет смысла во время защиты требовать от ученика полного пересказа основной части работы. В то же время превращение защиты реферата в “вечер вопросов и ответов” не даст школьнику возможности высказаться, не учит строить грамотно и логически обоснованно свой ответ. Поэтому очень важно, чтобы защищающий реферат в течение 10-15 минут мог рассказать о его актуальности, поставленных целях и задачах, изученной литературе, структуре основной части, сделанных в ходе работы выводах.

Таким образом, совершается отход от механического пересказа реферата к научному обоснованию проблемы, после чего задаются вопросы по представленной проблеме.

 

10. Выставление оценки за защиту реферата

 В итоге оценка складывается из ряда моментов:

• соблюдения формальных требований к реферату

• грамотного раскрытия темы

•  умения четко рассказать о представленном реферате

способности понять суть задаваемых по работе вопросов и сформулировать точные ответы на них.

5.5. Тематика рефератов

ТЕМА №1. ПРЕДМЕТ, ЗАДАЧА, СОДЕРЖАНИЕ КУРСА. ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ. 1. ПРЕДМЕТ, ЦЕЛЬ И СОДЕРЖАНИЕ КУРСА УПРАВЛЕНИЯ ПЕРСОНАЛОМ. 2. МЕСТО УПРАВЛЕНИЯ ПЕРСОНАЛОМ В СИСТЕМЕ СОВРЕМЕННЫХ НАУК. 3. ПЕРСОНАЛ, КАК ОБЪЕКТ ИЗУЧЕНИЯ. 4. ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ УПРАВЛЕНИЯ ПЕРСОНАЛОМ. ТЕМА № 2. КОНЦЕПЦИЯ УПРАВЛЕНИЯ ПЕРСОНАЛОМ ПРЕДПРИЯТИЯ. СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ ПЕРСОНАЛОМ. 1. КОНЦЕПЦИЯ УПРАВЛЕНИЯ ПЕРСОНАЛОМ. 2. МОДЕЛИ РАБОТНИКА. 3. ЗАДАЧИ УПРАВЛЕНИЯ ПЕРСОНАЛОМ. 4. ИЗМЕНЕНИЕ МЕТОДОВ ВОЗДЕЙСТВИЯ НА ЛЮДЕЙ. 5. ПОНЯТИЕ КАДРОВОЙ СЛУЖБЫ. 5. СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ ПЕРСОНАЛОМ В ЯПОНИИ. ТЕМЫ № 3. ОРГАНИЗАЦИЯ СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ ПЕРСОНАЛОМ. 1. ОРГАНИЗАЦИОННАЯ СТРУКТУРА УПРАВЛЕНИЯ ПЕРСОНАЛА.. 2. ПОНЯТИЕ КАДРОВОЙ ПОЛИТИКИ. 3. СТРАТЕГИИ УПРАВЛЕНИЯ ПЕРСОНАЛОМ. 4. КОМПЕТЕНЦИЯ ПЕРСОНАЛА ТЕМА №4. РЕГЛАМЕНТАЦИЯ УП.

1. ПОНЯТИЕ РЕГЛАМЕНТА ПРЕДПРИЯТИЯ. 2. РЕГЛАМЕНТАЦИЯ УП. 3. ПОЛОЖЕНИЯ О ПОДРАЗДЕЛЕНИЯХ. 4. ДОЛЖНОСТНЫЕ ИНСТРУКЦИИ. 5. КОНТРАКТ. ТЕМА № 5. ПОЛИТИКА НАЙМА. ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОЦЕДУР ОТБОРА, ПРИЕМА, УВОЛЬНЕНИЯ. 1. ПОНЯТИЕ НАЙМА, ИСТОЧНИКИ НАЙМА. 2. ОБЩАЯ СХЕМА НАЙМА ПЕРСОНАЛА. 3. СУЩНОСТЬ И ОРГАНИЗАЦИЯ ОТБОРА ПЕРСОНАЛА. 4. ПОРЯДОК НАЙМА И УВОЛЬНЕНИЯ. 5. ЗАРУБЕЖНЫЙ ОПЫТ. ТЕМА №6. ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОРИЕНТАЦИЯ. ТРУДОВАЯ АДАПТАЦИЯ. 1. ТРУДОВАЯ ОРИЕНТАЦИЯ. 2. ТРУДОВАЯ АДАПТАЦИЯ ТЕМА №7. ДЕЛОВАЯ КАРЬЕРА. 1. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОНЯТИЯ КАРЬЕРА. 2. МОТИВАЦИЯ КАРЬЕРЫ И АНТИМОТИВАЦИОННЫЕ ФАКТОРЫ. 3. ОРГАНИЗАЦИЯ КАРЬЕРЫ НА ПРЕДПРИЯТИИ. 4. УПРАВЛЕНИЕ КАРЬЕРОЙ. 5. ПРОДВИЖЕНИЕ ПО СЛУЖБЕ В ЯПОНСКИХ КОМПАНИЯХ. 6. РАЗВИТИЕ ПЕРСОНАЛА И ОРГАНИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ. ТЕМА №8. МОТИВАЦИЯ ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. 1. ОТНОШЕНИЕ К ТРУДУ, МЕХАНИЗМ ЕГО АКТИВИЗАЦИИ. 2. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОНЯТИЯ МОТИВАЦИЯ. 3. А. ПАССИВНОСТЬ РАБОТНИКА. 3. Б МОТИВАЦИОННЫЕ ФАКТОРЫ. 3. В МЕТОДЫ УЛУЧШЕНИЯ ПАРАМЕТРОВ РАБОТ. ТЕМА № 9. УПРАВЛЕНИЕ МЕЖЛИЧНОСТНЫМИ ОТНОШЕНИЯМИ. 1. ПОНЯТИЕ КОНФЛИКТА. 2. ТИПЫ КОНФЛИКТОВ. ТЕМА №10. ПЕРСОНАЛЬНЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ. 1. ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОЧЕГО ПРОСТРАНСТВА И СОЗДАНИЕ БЛАГОПРИЯТНЫХ УСЛОВИЙ ТРУДА.