Тест по теме 9 «Психологические особенности развития в юношеском возрасте.

1. Установите соответствие:

Возраст Особенности самосознания личности

1. Подростковый возраст А) мировоззрения и убеждения

2. Юношеский возраст Б) неадекватная самооценка

В) потребность в самоутверждении

Г) потребность в самоопределении

Д) направленность на будущее

Е) потребность быть взрослым

2. Ведущей деятельностью раннего юношеского возраста является:

1. трудовая;

2. интимно-личностное общение со сверстниками;

3. учебно-профессиональная;

4. учебная.

3. Важнейшее новообразование интеллектуальной сферы юноши - развитие…

1. теоретического мышления;

2. смысловой памяти;

3. внимания;

4. конкретного мышления.

4. Основное новообразование раннего юношеского возраста…

воображение;

1. мировоззрение;

2. иерархия мотивов;

3. произвольность.

5. Развитость форм мужского и женского поведения у юношей и девушек в юности называется…

1. направленностью личности;

2. лидерским отличием;

3. ролевой структурой;

4. половой дифференциацией.

Тест по теме 10. «Предмет и задачи педагогической психологии»

1. Педагогическая психология – это наука…

А. о закономерностях развития психики ребенка в процессе учебной деятельности;

Б. о закономерностях становления и развития личности в системе социальных институтов обучения и воспитания;

В. о структуре и закономерностях протекания процесса учения;

Г. изучающая феномены и закономерности развития психики учителя.

2. Проблемы усвоения социального опыта как процесса, происходящего между стимулом и реакцией, исследуются в рамках:

а) бихевиористского подхода;

б) когнитивного подхода;

в) ассоциативного подхода;

г) функционалистического подхода.

1. Предметом педагогической психологии является:

а) филогенез психики;

б) поведение;

в) развитие психики в онтогенезе;

г) закономерности психического развития человека в педагогическом процессе.

2. Наиболее высокая точность результатов исследования обеспечивается при:

а) наблюдении;

б) экспериментальном методе;

в) методе анализа продуктов деятельности;

г) беседе.

3. К разделам педагогической психологии не относится:

а) психология воспитания;

б) инженерная психология;

в) психология обучения;

г) психология педагогической деятельности.

Основной задачей образования является…

А. содействие усвоению человеком знаний в процессе обучения;

Б. формирование умений и навыков;

В. содействие развитию и саморазвитию личности в процессе обучения;

Г. овладение социокультурным опытом.

3. Ведущим принципом отечественной педагогической психологии является…

А. принцип социального моделирования;

Б. принцип трансформации знаний, их расширение и приспособление к решению новых задач;

В. принцип личностно-деятельностного подхода;

Г. принцип установления связи между стимулами и реакциями;

Д. принцип упражняемости.