Тест по теме 6 «»Психологические особенности развития в дошкольном возрасте.

1 Вариант.

1. Социальная ситуация развития в дошкольном возрасте определяется как _____________________________________________________________________________.

2. Ведущей деятельностью дошкольного возраста является:

а/ активное поведение; г/ отношения со взрослыми;

б/ подготовка к занятиям; д/ ручной труд

в/ игра;

3. Дошкольный возраст сензитивен к

А) развитию речи Г) развитие сексуальности

Б) дифференциации звуков Д) формированию учебных навыков

В) развитию воображения

4. Признаки кризиса семилетнего возраста (по Л.С. Выготскому):

А) кривляние Д) негативизм

Б) настойчивость Е) своеволие

В) манерничанье Ж) обесценивание

Г) деспотизм Е) протест

5. Структура сюжетно-ролевой игры (по Д.Б. Эльконину):

А) роль Г) санкции

Б) игровое действие Д) правила

В) сюжет Е) перенос значения

6. Какие вида общения со взрослым появляются в дошкольном возрасте (по М.И. Лисиной):

А) ситуативно-личностное

Б) ситуативно-деловое

В) внеситуативно-познавательное

Г) внеситуативно-деловое

7. Какие новообразования дошкольного возраста выделяют как основные:

А) потребность в общественно-значимой и общественно-оцениваемой деятельности

Б) произвольность психических процессов

В) усвоение нравственных норм

Г) формирование иерархии мотивов

Д) развитие воображения

Г) чувство взрослости

2 Вариант.

1. Деятельностью, в которой ребенок сначала эмоционально, а затем интеллектуально осваивает систему человеческих отношений путем моделирования, является ____________________.

2. Установите последовательность в развитии игры:

А) сюжетно-ролевая игра

Б) подражательно-процессуальная игра

В) игра по правилам

3. К новообразованиям дошкольного возраста не относится:

формирование системы мотивов;

формирование самооценки;

произвольность;

чувство взрослости.

4. Менее значимой функцией игры в данном перечне является:

развитие произвольности психических процессов ребенка;

развитие воображения;

освоение социального опыта общения со сверстниками;

развитие способностей к доминированию и лидерству.

д) развитие способности к усвоению и употреблению символов и знаков

5. Соотнесите форму общения со взрослым и потребности в нем реализуемые:

1. Ситуативно-личностное А) потребность во внимании и доброжелательном

2. Ситуативно-деловое отношении взрослого

3. Внеситуативно-познавательное Б) потребность в уважительном отношении

4. Внеситуативно-личностное взрослого

В) потребность во взаимопонимании и

сопереживании взрослого

Г) потребность в сотрудничестве со взрослым

6. Какие новые мотивы появляются по мере развития игры:

А) познавательный Г) социальный

Б) нравственный Д) соревновательный

В) Игровой

7. Какие изменения в познавательной сфере считают новообразованиями дошкольного возраста:

А) развитие воображения Г) освоение счета

Б) развитие памяти Д) активная речь

В) обученность чтению Е) децентрация мышления