- •Оглавление
- •Глава 1. Алгоритмический язык Турбо-Паскаль 3
- •Глава 2. Программирование в среде Турбо - Паскаль 112
- •Глава 1. Алгоритмический язык Турбо-Паскаль
- •1. 1. Общие сведения
- •1. 2. Среда Турбо-Паскаль
- •1. 3. Структура языка Турбо-Паскаль
- •1. 4. Типы переменных
- •Практическое задание n 1. 1
- •1. 5. Структура программы
- •1. 6. Операции и стандартные функции
- •1. 7. Операторы Турбо-Паскаля
- •Составной оператор Begin "операторы" end;
- •1. 7. 1. Операторы ввода/вывода данных
- •Операторы вывода данных на экран Write("сп"); или Writeln("сп");
- •Практическое задание n 1. 2
- •Практическое задание n 1. 3
- •1. 7. 2. Оператор выбора
- •0..9: Writeln('однозначное');
- •1. 7. 3. Условный оператор
- •If "условие" Then "оператор1" Else "оператор2";
- •Практическое задание n 1. 5
- •Практическое задание n 1. 6
- •Практическое задание n 1. 7
- •Практическое задание n 1. 8
- •1. 7. 4. Оператор цикла с параметром
- •Практическое задание n 1. 9
- •Практическое задание n 1. 10
- •Практическое задание n 1. 11
- •Практическое задание n 1. 12
- •Практическое задание n 1. 13
- •Практическое задание n 1. 14
- •1. 7. 5. Операторы цикла с условием
- •Практическое задание n 1. 15
- •Практическое задание n 1. 16
- •1. 7. 6. Операторы ограничения и прерывания цикла
- •1. 7. 7. Оператор перехода к метке
- •1. 8. Блок - схемы алгоритмов
- •1. 9. Составление диалоговых программ
- •Практическое задание n 1. 17
- •1. 10. 1. Линейные массивы
- •Практическое задание n 1. 18
- •Практическое задание n 1. 19
- •Практическое задание n 1. 20
- •Практическое задание n 1. 21
- •1. 10. 2. Работа с элементами переменной строкового типа
- •Практическое задание n 1. 22
- •1. 10. 3. Двумерные массивы
- •2 S[2] Массив a: a[2, 1] a[2, 2] a[2, 3] a[2, 4] . . . A[2, j] . . . A[2, m]
- •Практическое задание n 1. 23
- •1. 10. 4. Создание баз данных с использованием массивов записей
- •Практическое задание n 1. 23
- •1. 10. 5. Работа с большими массивами
- •Практическое задание n 1. 25
- •1. 11. Текстовые файлы
- •Практическое задание n 1. 26
- •Практическое задание n 1. 27
- •1. 12. Разработка функций и процедур
- •1. 12. 1. Описание функций и процедур
- •Viz(Dat); { вызов процедуры } Readln end.
- •Практическое задание n 1. 28
- •Практическое задание n 1. 29
- •Практическое задание n 1. 30
- •1. 12. 2. Рекурсивные функции и процедуры
- •Практическое задание n 1. 31
- •Практическое задание n 1. 32
- •1. 13. Разработка модулей
- •Практическое задание n 1. 33
- •1. 14. Модуль сrt
- •1. 14. 1. Управление экраном в текстовом режиме
- •InsLine; Вставка пустой строки.
- •1. 14. 2. Управление клавиатурой
- •Практическое задание n 1. 34
- •Практическое задание n 1. 35
- •Практическое задание n 1. 36
- •Практическое задание n 1. 37
- •1. 14. 3. Работа с символьными переменными
- •Практическое задание n 1. 38
- •Практическое задание n 1. 39
- •Практическое задание n 1. 40
- •Практическое задание n 1. 41
- •Практическое задание n 1. 42
- •1. 14. 4. Работа со строковыми переменными
- •Практическое задание n 1. 43
- •1. 14. 5. Управление звуковыми сигналами
- •Практическое задание n 1. 44
- •Практическое задание n 1. 45
- •1. 15. Модуль Graph
- •1. 15. 1. Инициализация графического режима
- •1. 15. 2. Простейшие графические процедуры и функции
- •Практическое задание n 1. 46
- •Практическое задание n 1. 47
- •Практическое задание n 1. 48
- •Практическое задание n 1. 49
- •Практическое задание n 1. 50
- •Практическое задание n 1. 51
- •Практическое задание n 1. 52
- •Практическое задание n 1. 53
- •1. 15. 3. Рисование геометрических фигур
- •1. 15. 3. 1. Построение заполненных фигур
- •Практическое задание n 1. 54
- •1. 15. 3. 2. Работа с линиями
- •Практическое задание n 1. 55
- •Практическое задание n 1. 55
- •Практическое задание n 1. 56
- •1. 15. 3. 3 Создание графических узоров
- •1. Перемещение фигуры.
- •Практическое задание n 1. 56
- •2. Масштабирование фигуры.
- •Практическое задание n 1. 57
- •3. Симметричное отображение фигуры.
- •Практическое задание n 1. 58
- •4. Штриховка углов.
- •Практическое задание n 1. 59
- •5. Использование рекурсии.
- •Практическое задание n. 1. 60
- •Практическое задание n . 1. 61
- •6. Создание узоров построением зеркальных отображений фигуры.
- •Практическое задание n 1. 61
- •1. 15. 3. 4. Работа с текстом в графическом режиме
- •Практическое задание n 1. 62
- •1. 15. 5. Мультипликация
- •1. 15. 5. 1. Мультипликация с запоминанием части экрана
- •Практическое задание n 1. 63
- •1. 15. 5. 2. Мультипликация с чередованием видеостраниц
- •Практическое задание n 1. 64
- •1. 15. 5. 3. Мультипликация с управлением движения образа
- •Практическое задание n 1. 65
- •1. 15. 5. 4. Модификация контурного изображения
- •Практическое задание n 1. 66
- •Глава 2. Программирование в среде Турбо-Паскаль
- •2. 1. Геометрические построения на плоскости
- •2. 1. 1. Построение графиков функций
- •Практическое задание n 2. 1
- •Var right, left, down, up: integer; k_xy, kx, ky, x_max, x_min, y_max, y_min: double; { описание глобальных переменных }
- •Практическое задание n 2. 2
- •Практическое задание n 2. 3
- •Практическое задание n 2. 4
- •Практическое задание n 2. 5
- •12 Строфоида a*Cos(2*fi)/Cos(fi) 0,1 ... 1,5 -3 -2 1 -
- •13 Циссоида a*Sin2(fi)/Cos(fi) 0,1 ... 1,5 -1 1 2 -
- •2. 1. 2. Графическое решение уравнений
- •Практическое задание n 2. 6
- •2. 1. 3. Уравнение прямой на плоскости
- •Практическое задание n 2. 7
- •2. 1. 4. Построение касательных и нормалей к плоским кривым
- •Практическое задание n 2. 8
- •2. 1. 5. Двумерные преобразования координат
- •Практическое задание n 2. 9
- •2. 1. 6. Проецирование пространственного изображения тела на плоскость
- •Практическое задание n 2. 10
- •2. 2. Некоторые задачи физики
- •2. 2. 1. Механика
- •Практическое задание n 2. 11
- •Y V xПрактическое задание n 2. 12
- •Практическое задание n 2. 13
- •Практическое задание n 2. 14
- •Практическое задание n 2. 15
- •Практическое задание n 2. 16
- •Практическое задание n 2. 17 X
- •Практическое задание n 2. 18 y
- •2. 2. 2. Оптика и свет
- •Практическое задание n 2. 19
- •Практическое задание n 2. 20
- •2. 2. 3. Электростатика и электромагнетизм
- •Практическое задание n 2. 21
- •2. 3. Математическое моделирование физических процессов
- •Практическое задание n 2. 22
- •Практическое задание n 2. 23
- •Практическое задание n 2. 24
- •Практическое задание n 2. 25
- •Практическое задание n 2. 26
- •2. 4. Моделирование многовариантных задач с использованием графов
- •Практическое задание n 2. 27
- •2. 5. Программы математических расчетов
- •2. 5. 1. Численное решение уравнений
- •Практическое задание n 2. 28
- •Практическое задание n 2. 29
- •2. 5. 2. Аппроксимация по методу наименьших квадратов
- •Практическое задание n 2. 30
- •2. 5. 3. Численный расчет интегралов
- •Практическое задание n 2. 31
- •Практическое задание n 2. 32
- •2. 5. 4. Сортировка одномерных массивов
- •Практическое задание n 2. 33
- •Практическое задание n 2. 34
- •Список литературы
Практическое задание n 1. 23
1. Рассчитать средний балл по шести предметам для каждого из десяти учащихся. Массивы наименований предметов и фамилий учащихся задать в программе. Массив оценок "A" задать с использованием функции Random. Вывести на экран таблицу: Фамилии (по вертикали), предметы (по горизонтали), все оценки, а также колонку со средними значениями оценок каждого учащегося. Вывести фамилии учеников и наибольшим и наименьшим средним баллом.
2. Исходя из данных массива "A" п. 1, создать массивы "B", "C", "D", содержащие число пятерок, четверок и троек соответственно, полученных каждым учеником по всем шести предметам. Вывести на экран таблицу: фамилии, предметы, оценки с колонками данных массивов "B", "C", "D".
Примечание к п. п. 1- 2 : Вывести гистограммы с указанием фамилии ученика и его среднего балла, либо число троек полученных по всем предметам.
3. Модифицировать массив. Исходные данные п. 1. Вставить в список учащихся новую фамилию ученика с номером 5. Фамилию и оценки ученика ввести оператором Read. Убрать из таблицы предмет с номером два. Вывести на экран исходную и новую таблицы - фамилии, предметы, массив оценок.
4. К заданию п. 1. Создать два массива оценок учеников с четными и нечетными номерами. Вывести на экран таблицы - массивы оценок для каждой группы с указанием предметов и фамилий учащихся.
5. К заданию п. 1. Создать и вывести на экран три таблицы фамилий учеников со средним баллом: от 3-х до 4-х (не включая 4), от 4-х до 5-ти и 5 (отличников) с указанием всех оценок и среднего балла.
6. К заданию п. 1. Создать и вывести на экран таблицу фамилий десяти учеников, имеющих пятерки по шести, пяти, и т. д. предметам в порядке убывания.
Для этого создать линейный массив "B" - число пятерок у каждого ученика. Создание нового массива фамилий "S1" можно проводить используя циклы: k:=0; for i:=1 to 10 do for o:=6 downto 0 do if B[i]=o then k:=k+1; S1[k]:=S[i];
47
1. 10. 4. Создание баз данных с использованием массивов записей
При работе с записями можно использовать массивы в полях записи или создавать массивы записей. Приведем примеры операторов для обоих случаев.
Type Pupil = Record
Fam: String[20]; { Фамилия }
Name: String[10]; { Имя }
Otmetka: array[1..5] of Byte { Отметки по пяти предметам }
end;
Var _10_A, _10_B: array[1..30]of Pupil; {Переменные типа массив записей }
N, i: byte; { N - Число учеников в классе }
Begin N:= 13;
_10_A[1]. Fam:= 'Гришин';
_10_A[1]. Name:= 'Анатолий';
{ и т. д. }
Writeln ('Введите оценки учеников по первому предмету: ');
For i:= 1 to N do begin
With _10_A[i] do Begin
Write(Fam:21, Name:11, '_');
Readln(Otmetka[1])
end
end
end.
{---------------------------------------------------------------- }
Type pupil = Record { массивы в полях записи }
Fam: array[1..30] of String[20]; { Фамилия }
Name: array[1..30] of String[10]; { Имя }
N: Byte; { Число учеников в классе }
Otmetka: array[1..5, 1..30] of Byte { Отметки по пяти предметам }
end;
Var _10_A, _10_B: Pupil; { Переменные типа запись }
i: byte;
Begin
With _10_A do Begin N:= 13;
Fam[1]:= 'Гришин';
Name[1]:= 'Анатолий'; { и т. д. }
Writeln ('Введите оценки учеников по первому предмету: ');
For i:= 1 to N do begin
Write(Fam[i]:21, Name[i]:11,'_');
Readln(Otmetka[1, i])
end
end
end.