Тема 12. Проблема человека в философии.

Человек как предмет философского исследования (историко-философский аспект). Человек как форма бытия. Человек как творец и творение культуры. Проблема смысла бытия человека в истории философской мысли. Социальное и биологическое в природе человека. Нравственные основы бытия человека. Свобода и ответственность. Представления о совершенном человеке в различных культурах. Эстетические ценности и их роль в жизни человека. Религиозные ценности и свобода совести.

При изучении темы необходимо

1) изучить учебный материал: [3] Ч. 2 Раздел 5., [4] гл.У, [5] Раздел 5.

2) ознакомиться с материалом, изложенным в следующей дополнительной литературе [9] гл.2, [11], [29].

3) подготовиться к проведению семинарского занятия по теме: «Проблема человека в философии».

1.Проблема человека в истории философской мысли.

2.Социальное и биологическое в природе человека.

3.Проблема свободы человека.

Контрольные вопросы и задания для самостоятельной работы

1. В разные эпохи по - разному определяли ключевое качество человека, свяжите между собой понятия в следующих столбцах.

Человек – разумное животное. Возрождение

Человек – образ и подобие Божие 20 век.

Человек – микрокосмос, подобный

макрокосмосу. Средние века

Человек – совокупность общественных

отношений. Новое время

Человек – мыслящее и убивающее

Животное. Античность

2. В философии 20 века произошел антропологический поворот в философии. В чем это проявилось и что является причиной этого процесса?

3. Назовите биологические качества человека и те социальные формы, в которых они проявляются.

4. Что значит быть личностью? Выделите на Ваш взгляд ключевые качества делающие человека личностью.

4. В чем нравственный смысл утверждения о свободе человека?

Изучив тему 12, студент должен усвоить:

1.Как ставилась и решалась проблема человека в истории философской мысли.

2.Особенности взаимодействия биологического, социального и личностного начала в человеке.

График изучения дисциплины. Для студентов дневной формы обучения

№	Наименование тем	Лекции	С.з.	Сам.раб.	Всего
1.	Сущность и структура философии	2	2	2	6
2.	Античная философия	2	4	4	10
3.	Философия средних веков	2	2	2	6
4.	Философия эпохи Возрождения	2	2	2	6
5.	Философия нового времени	4	4	4	12
6.	Особенности развития философии в России 19 – начала 20 вв.	4	2	2	8
7.	Философия 20 века.	4	4	4	12
8.	Учение о бытии	2	2	2	6
9.	Учение о сознании	2	2	2	6
10.	Теория познания	4	2	2	8
11.	Философское учение об обществе	4	4	4	12
12.	Проблема человека в философии.	2	2	2	6
	Всего	34	34	34	102

Для студентов заочной формы обучения

№	Наименование тем	Лекции	С.з.	Сам.раб.	Всего
1.	Сущность и структура философии	1	2	6	9
2.	Античная философия	1	2	6	9
3.	Философия средних веков	0.5		6	6.5
4.	Философия эпохи Возрождения	0.5		6	6.5
5.	Философия нового времени	2		8	10
6.	Особенности развития философия в России 19 – начала 20 вв.	1	2	6	9
7.	Философия 20 века.	1		6	7
8.	Учение о бытии	0.5	2	6	8.5
9.	Учение о сознании	0.5		6	6.5
10.	Теория познания	1	2	8	11
11	Философское учение об обществе	2	2	8	12
12.	Проблема человека в философии.	1		6	7
	Всего	12	12	78	102

Теоретический материал изучается в течение одного семестра при очной и заочной форме обучения. По дисциплине сдается экзамен при очной форме обучения. При заочной форме обучения студенты пишут контрольную работу и сдают экзамен. Текущий контроль проводится по тестовым заданиям, на семинарских занятиях, на собеседованиях по контрольным работам.

Применение информационных технологий при изучении дисциплины.

При изучении дисциплины используются компьютерные технологии при проведении тестирования студентов.

Требования к объему знания при проведении итогового контроля.

При проведении итогового контроля студенты должны:

1. Знать сущность основных философских направлений; основные периоды развития философии и специфику свойственных каждому такому периоду проблем.

2. Суметь назвать крупнейших философов каждого периода и раскрыть суть их учений.

3. Знать основные методы философского осмысления действительности.

4.Знать содержание, основные подходы к исследованию центральных проблем современной философии.

5. Уметь пользоваться основными философскими понятиями при работе с философской и научной литературой.

6. Иметь навыки чтения и анализа философских текстов.