5 курс / Психосоматика (доп.) / Pezeshkian_Psikhosomatika_i_pozitivnaya_psikhoterapia
.pdfGreen (1966)обнаружил,чтомн гихьныхейкемизаболпредваниюй |
|
|
шествовали |
||
тяжелыешокоподобные |
пережи,вызванныесмертьюпартнераиликогоя |
|
|
-тоиз |
|
родител,потерилисмместаработыной.Нередкоэмоциональ |
|
|
|
ныйшокиместол |
|
мнгодыназгиказалсяеужедпреодоленным.Классичес |
|
|
каяпсихоссегодня,какматика |
||
никогда,сильнозаинтересована |
заболеваниямикрови. |
|
|
||
Пословицынаромудростьная |
|
|
|
|
|
Кровьстынетж;исходитьлахкрослабеизнемогать(вью, );высасы |
|
|
ватькровь, |
||
выжиматьсоки;вызыватьнедов,ярость;этольствомоюшплотьикровь; |
|
|
|
|
|
вскипелауменяжилах;Есть«лиуВа |
|
спроблемы?» |
— «Нет!» |
— «БывлиуВасют |
|
проблемысВашиммужем?»Никиногда«. омнехочетсяегоубить! » |
|
|
|
|
|
Притча:Чудо«рубина» |
|
|
|
|
|
См.ч.И,гл.11 |
|
|
|
|
|
Аспектысамопомощи:разаболвитиекровточкизренияаний |
|
|
|
||
позитпсихотерапиивной |
|
|
|
|
|
Влияниенервнойсист |
|
емынакровьмногообр.Присимпатическомвлиязно |
|
ниине |
|
толькоповышаетсядавлениеизменяетсяраспкрови,ноеделение |
|
|
|
меняетсясамакровь. |
|
Пристрессодерповышахараижироветсяаниекро |
|
|
ви;гормонынапример( ,адреналин) |
||
усиленновыделяются |
вкровь,нарастаетсвер |
тывакровиееготовностьмостькзащитным |
|
||
реакциям,т..повышатемпется |
|
ратураУменя(«вскроипает!»,Этоволнуеть«мою |
|
|
|
кро!»),увеличиваетсяьчис |
лобелыхкровяныхтелеци.д.Кпротивоположнымреакциям |
|
|
||
приводитвагото |
-ническоевлияние.Пришоккрайневысосв кровиртыоеприводитание |
|
|
|
|
чрезмерномупотреблфакторовсвертыниюкров,чтопоследсанияможетсо вии |
|
|
- |
||
провождакрово.Этреакцииочивьсяприсегодняшдушевныхстьютрав их |
|
|
|
махболее |
|
опасны,таккаконимогут |
|
овышарисквнукровотеченийреннихь .Напряжениелюбого |
|
|
|
родавсегдасказываенаторганем,которыйучсялонаиболеевосприимчивека |
|
|
|
||
реакт,приопределенныхвенобст слабленятельствах,иэтиморганомполнмережетй |
|
|
|
||
бытькровь,которая,какмыви |
|
деливыше,подверженапсихофизическимнагрузкам.Почему |
|
|
|
«выбирается»именноэтафор |
|
мапереработкиконфликтов,сущестмерезаотиситенной |
|
|
|
приопытствабризде.Частоеннуродителейбольныхгозаболеваниямикровибытуют |
|
|
|
||
концепциитипа:Все«бессмыс |
|
ленно»,Нужно«приниматьвсекакесть»Вродительском. доме |
|
|
|
наконфликтыреагироактивацвоображе,фантазигативномли,причейчащевнея |
|
|
|
||
направленВоспитанный. такобразчелм,всвоюочередьмвек,реагировал |
|
|
|
||
неуверенностью.Вкачествеоргана |
|
-мишенионвыбираетприпсихиче |
|
скойнагрузкеи |
|
конфликтахкровь |
— символжизни.Темсамым,онособеннозаметноидраматичновыражает |
|
|
||
своюситуацию.Больные |
|
— эточастолюди,х |
рошоразвитойинтуицией.Онимогут |
|
|
поставитьвопроссмыслежизни,когдап режи |
|
ваютнеудачу,несправедливостьили |
|||
материальныепотери.Мыспрашива |
|
емобэтом:всферахк ктуальныхихспособностей |
|
||
находитсясмысл?Впункту |
|
альности,аккуратности,верности,деят,б льностирежливости, |
|
|
|
над,врелре, жде/мировоззрениигии,сексе, |
|
суа,любвиьности? |
|
||
Практическиедополненияаспектусамопомощивконцеэтойглавы. |
|
|
|
||
Терапевтас: ятиступектческийпроцесспозитивнойнчатый |
|
|
|
||
психотерапиипризаболекрови. аниях |
|
|
|
||
Описаниеслуч:Тело«коружиеяк». |
|
|
|
|
|
Еслиутебянетдляменявр, менисли |
тыизммнеесли, няты шьсправедливкдетям, |
|
|||
скажунет«»своимтелом(38 |
|
-летняяженщина,страдматочнымикровотеющая |
|
|
ченияане).мией |
1 3 1
Принципсправедливостипреобладнадвсемиосталь.Этоетпринциповнойыми |
|
|
|
||||
вос,прикоторомитаниянапередне |
|
|
мплнахонеотдельныеактуятся |
|
альныеспособности |
||
достиж.Носамапосебесправедлнияслепакиндивость |
|
|
видуачебезличнаовека, ьности. |
||||
Больреагироваланаконфликтыя,которыесчиталанесправедливостью,приэтом |
|
|
|
||||
активизиеевоображениеовалось |
|
:онапридумываларешенияконфлик,предстаовляла |
|
|
|||
мысленножелаемыйуспехиговориласвоемупартнеру, котбылаочрогосердитань, |
|
|
|
|
|||
своимтеломнет«»приаточныхкровотечениях.Главныммоментомлечениясталичетыре |
|
|
|
|
|||
формыпере |
рабконфликтовтки,прежде |
всфераегофантазий/будущего.ТребованияЯ« |
- |
||||
иде»пациенбылипоставленыподвопроскиодностороннимпреобладаниемак |
|
|
туальных |
||||
способностей: |
справедливость (см.ч.П,гл.1), |
учтивостъ |
(см.ч.И,гл.26), |
открытость |
|||
/искренность (см.ч.П,гл.5)и |
|
сомнение. Лечениесостоялоиз20сеансовтерапиидляпартнеров, |
|
|
|||
врамках5 |
-ступенчатоймодели,гдеважнуюрольгралиактуальныеспособности |
|
|
сомнение и |
|||
уверенность всвязиагрессив |
|
нымипредставлениями. |
|
|
|
||
АктуальнаяспособностьСомнения« » |
|
|
|
|
|
||
Определениразвит: ие |
|
спосостабнподв верупсть,увидетьитьосвоз |
|
|
можность |
||
выбораисопоставитьальтер.Фусомнениякцияат,отнвык тдельнымщаяся |
|
|
|
|
|||
актуальнымспособивместепениостямьшкличностивцеломй,развобщенииивается |
|
|
|
|
|||
близкими. |
|
|
|
|
|
|
|
Какобэтомспросить |
|
? ВчемВысомневаетесь?СомневаетесьлиВыВаших |
|
|
|||
способно?БывлиуВиногдасечувствоях,чтоВаснетаженане(тотмуж)?Бываетлиу |
|
|
|
|
|||
Васвпе,чтоВыатлениеосвоилинетупрофессию?ХотелосьбыВамродитьсявдругоевремя, |
|
|
|
|
|||
вдругомобществе?Бы |
|
ваетли,чВысомневаетесьсвоейрелигиимировоззрении?Ктоиз |
|
|
|
||
Вашихродителейчащесомневался? |
|
|
|
|
|
||
Синонимырасстройства: |
|
внутреннеепротиворечколебаться, ,медли,быть |
|
|
|||
нерешительным,боротьсясамимсоб, г йворинида,нинепути,накьр |
|
|
|
|
ешению. |
||
Неуве,страх,амбивалетоскаьенн,колебаниястьнас, ,роенияне,ерпение |
|
|
|
|
|||
ненадежность,слабостьвпринятиирешен,расте,проблея янность |
|
|
|
мысамооценки, |
|||
негативизм. |
|
|
|
|
|
|
|
Особенностиповедения: |
|
сомнениеследурасценивакакслабт,оноявлсть |
|
|
яется |
||
сущестфункциейвоевременногоеннойко реальностьютроад.Соя |
|
|
|
мневаетсяличеловек |
|||
всебе,впартне,вовсеммире, лиотдельныхкачес,ко онбольшеорымивахнеможет |
|
|
|
|
|||
ужиться? |
|
|
|
|
|
|
|
АктуальнаяспособностьУверенность« » |
|
|
|
|
|||
Понятиеразвитие:спосо |
|
бнопослесостоятьсомнеприниматьрея я |
|
шения, |
|||
которыеужебольшеневызываютчувины.стваЧеловекспособенчеткодаазатьилиет |
|
|
|
|
|||
идентифицироватьсэтимрешени.Увер,помимоэтогонность,подркачествоязуме ает |
|
|
|
||||
илиинтенсивностьве.Уребы |
|
енкатожебываютситуациисомнен.К кричитгдаотя |
|
|
|||
голода,оннезнпридет, ликто |
|
|
-нибудьегоп кормить.Померетого,какматьпостоянно |
|
|
||
оказываетемувним,унегор ниезвивауверенн:Даже«тсяслимоипотрстьнебности |
|
|
|
||||
удовлнемедтворяются |
ленно,этовсеравноскоропроизойдет». |
|
|
|
|||
Какобэтомспросить? |
|
ЕстьлиуВасу(Вашегопартнера)принятиире |
|
|
шениятакое |
||
чувство,чтовсё,чтоВыделаете,этоправильно?Насколькоуверен |
|
|
|
|
ночувВысебятвуете, |
||
когдаВамприходина(работевличнойся |
|
|
жизни)при |
ниматьрешение?КтоизВаших |
|||
родителей,чащевнушалВамуверенность,надеж |
|
|
ностьиспокойствие?КаквелисебяВаши |
|
|||
родители,когдаВамприходилось |
|
ниматьсамостоятельноерешение? |
|
|
Синонимырасстройства: |
Надежность,твердыеубеждения,несом |
ненный,абсолютный, |
|
окончательный,определенный,безвопрсамо, разумеетбв |
|
ся;навслучаиежизни; |
|
непоколебимость. |
— Упрямство,догмати,фиксация,фанат,защитам,амбивалентностьзм, |
|
|
чувины,ствонеуве,страх,недовенность |
|
рие,безнадежность, |
чрезмерныетребования. |
Особенностиповедения: |
|
контрольуверенностьюисомнением,являетсяче |
ловеческой |
способнопроверкидействит.Вотношенииьюч,Выльчувгоости |
|
ствуувер:тенность |
|
верности,честности,справедливости,рел мг озныхровоззрен |
|
ческихубеждений? |
|
Даватьвозм,сопоставлятьжнсвувестью |
|
ренностьиуверенносдругихлицконтакты( , ь |
обсужд,решенипониманиеконфл,взаимноея ктовуважение,относительность ценностей).
Приложение: опросник заболеваниямкрови
Ф.И.О. ______________________________№ _____________ Дата. ___________________________
Тело/ощущения |
— профессия/деятельность |
— контакты — |
фантазиибудущее/ |
|
|
1)Бываетлитак,чтоуВаскро« закипаетвжь»илистынет«ахвжи
лиВывспомнещекакиеть |
-нибудьпослоговорвицы |
заболевания?Чтоэто |
апословицы? |
2)КтосообщилВамболезни?
3)Какиемелочи« »актуальные( способности,какмикр)портятВамтравмыкровьна работе?
4)МноголизначдляВасВашапрофессиятработа?
ДовольнылиВысвоейпрофессией? ЗадумлиВыили(Вашвп )етесьоВашемртнерпр ВлияютпроблемынаработенаВашиотношенспартнером?Влияютли Вашипартне/семейныроблемыскиенаВашуработу?МоглибыВы охарактерсебяхладнокр« »иличеловекозоватьс«г внымкррячей»ивью т.д.?
КакВыотноситеськ концепциямтипа:Этоже«неимеетсмысла»,Нуж« приниматьвсекакесть»,Ч«того? » Выскорееоптимистилипессимист?ПрипроблемахВыскореефантази попыткахреш,желаемыхцеляхнинадеждахилистрахах,сомнениях бессмысленности?
КакоезначениеимеютдляВашегоздор,Вашихпартнерскихвьясе
отношенийВашейжизненнойконцсл вопропциидующие |
|
Зачемя? |
|
ЧтодляВасявляетсясмыжизни(тилом,цель, улотивации,жиз |
|
смыболезнисмерти,жи |
зньпослесмерти)?МожетелВывосприниматьсвое |
страдкакшанспознатьневедоие |
мыедосихпорсферытело(/ощущения, |
профессия/деятельность,кон |
такты,фантазия/будущее)? |
лах»?Можете ки,относитВашегольно
офессиональномбу дущем?
но
руетео
мейных
сы:Ктоя?Откудая?
ненныйплан,
1 3 3
8Язвенный. колитболезКронаь
Способностьреагироватьнаперегрузки |
конфлсвоимкты |
|
|
кишечникомизбавлятьсяотнихтем |
же спос,чтотипищибом. |
|
|
Определение |
|
|
|
Язвенныйколит |
являетсяостроилиподостроразвивающимсявоспалитель |
|
ным |
заболеваниемтолсткишки, обычнотороейпоражпрямуюкишку,аиногдает |
|
|
|
распространяетсятакжеинатонкую.Нередко,болезньимеетхроническоерецидивирующее |
|
|
|
течение.Вмедицинсклитературеэтиологиязаболевагой |
|
нияхаракактеризуется |
|
неизвилидоеконцастнаявыясненная.Некоавторы,как е |
|
Singer исоавт. (1971), |
Shorter |
исоавт . (1972), Petzold и Reindell (1980),придаютзначениегенетическимфакторам,другие |
|
— |
инфекционным,третьи |
|
— аллергическим,аутоиммунфакторам,характерулогическим |
|
|
|
питанияпсихосо |
матичесторамфакпричиннымк. |
|
|
|
|
БолезКронаь |
(известнаятакжекакрег |
иональныйэнтеритКрона,терминаль |
ныйилеит |
|
|
илирегиональныйилеитКрона)являетсяхроническвоспалительм |
|
|
нымзаболеванием |
|
|
кишечника.Ономожетпоражатьвсюг стродуодзонукишечника,однако, льную |
|
|
|
||
преимущ,встренижнихочаетсявтодклахкной |
|
ишки.Кишечникнередко |
|
||
поражасегмпроцессентарно.В тсязаболеванияформи |
|
руютсяизмененстенккишкия |
|
||
воспалительногохарактератипичнымабсце |
|
|
-дириобразованиемсвищей. |
|
|
Симптоматика |
|
|
|
|
|
- Ведущийсимптом |
язвенногоколита |
— кроваво-гнойныежидкие |
испражнениядо30 |
|
|
развдень,вконцесостоящиеизоднойвкрови.Сопут |
|
ствующиесимптомы |
— |
||
лих,тошнотарадка,рвота,спазмыжи,боливжотесуставво,общаяе х |
|
|
|
||
слабосиснижмассытелаь.Вследствиениечастыхжиспражненийдких, |
|
|
|
||
развиваются выраженныеобезвоживаанемия.Болезньначинаетсянередкоие |
|
|
|||
ужевподростковомилимолодомвозрасте.Черезнесколькоможетдельнас упить |
|
|
|
||
ремиссия,однправило,какненадолго,черезнескомесяцевилетобычноькои |
|
|
|
||
болеразнь |
гораетсяснова. |
|
|
|
-БолезньКрона частоначинаетсястро,соспастическихболейвправойподвздошной
области.Нарядупериодприступболейческимихара |
|
|
терныхронические, |
чащебезкрпоносы,виупорнаялихорадка,сниже |
|
ниемассытела,отсутствие |
|
аппетитаобщеенедомогание.Б |
|
олезньКронасклонхроническомуа |
|
рецидивирутечениюсосложнениями,приэтбольшаящемучастьбольных |
|
|
|
вынужденыоперироватьсяповоду,обус |
|
ловленногоболезнью,сужениякишки |
|
илисвищей. |
|
|
|
Транскульаспектиэпидемиологияурный |
|
|
|
- Язвенныйколит,подан |
ным Weiner |
исоавт.(1957)расповсемуростмиру, анен |
|
од,наблюдаетсякоегоучащениевСШАСеверо |
|
-ЗападнойЕвро |
пе. |
-Язвенныйколитчащевс средиречаетгороднаселкого,нежелия нияльского.
- |
Заболевманифестчащевсегониенатретьемичетвертрует |
омдесятиле |
тияхжизни. |
|
Муиженщинычинызабсодинаклевч .стотойютв |
|
|
- |
Результатыпоследнихисследований |
Thayer и Spiro (1963) и Farmer исо |
авт. (1980) |
|
говорятчастойвстречаемязвеннколитагоопределенсти |
ныхсемьях. |
|
- Есравнитьличастотуслуч |
аев,тоязвенныйколитвстречается2 |
-5разчаще,чем |
болезньКрона. |
|
|
-Распространениетерминальногоилеитаотмечаетсяповсемумиру,чащеон
|
встречаетсяСеверо |
-ЗападнойЕвропеиСША,причемцветноенаселе |
|
ниестрадает |
|
|
значитреже. льно |
|
|
|
|
Обзорлитературы |
|
|
|
||
Grace исоавт. (1952) |
выявили,чтолстаякишкадифференцированнореа |
|
гируетна |
||
эмоционально-стрессовыеситуации.Депртенденцприводятссивксныефункциижению |
|
|
|||
толстойкишки,стрпередагрессивнымихпроявлен ями |
|
— кповышенфункции. ю |
|||
Убольныхколи |
тами,частообнаруживужесамомначзаболеванияютсятипичные |
|
|
||
особенличности,кот,п рые |
|
-видим,являютсяпочвойдлямураз |
|
вивающегося |
|
дальнейшемзаболе,чтоп своемканализениязалбольшогочис |
|
|
лаистболицрезний |
||
разныхнациональнос |
тей |
Engel (1958). Согласноданм авторовымогих,этимбольным |
|
||
присущи,такназыва,анальнчертыхаракмее |
|
|
тератипаточности, ккуратности, |
||
пунктуа,чувствадоэмоциональга.Обьности |
|
нойбедностибольныхколп салитом |
Fain |
||
(1951)и |
Jores (1981): они неспособнывосприниматьвербализоватьэмоцииконфликты. |
|
|
||
Исследования Uexkull (1986), Wirsching и Stierlin (1982)и |
Wirsching (1984) показали,чтосемь |
||||
больныхязвен |
нымколитомилиболезньюКронаотличаютсяособеннойсплоченностью. |
|
|
||
Однакоприэтом,с |
|
емьяоченьсильноотграничиваетсяокружающегомира. |
|
|
|
Поговоркинаромудростьная |
|
|
|
||
Наложитьвштаныотстраха;дрострахажать;дрейфить;получитьнаго |
|
няй; |
|||
покон,раздсчемитьлаться |
|
-либо;отпунавсчетылучшетитьстороны; пустой |
|
|
|
кишечник,чем |
усталыеруки.Богатствоилиденьгикал,частовместеупоминаются |
|
|
||
разговорнойречи.Деньги«непахнут» |
|
— говорятлюди.Существуетзолотойосел,который |
|
||
«какаетдукатами». |
|
|
|
|
|
Притча:Бе«слон»ый |
|
|
|
||
Одинвосточныйвластелинподругомуарилкалифубелогослона |
|
|
.Калифбылнеобычайнорад |
||
этомучудесномуподаркуиежедневноходилсмотретьнасл. на |
|
|
|
||
Однаждыонподумал,чтобылохорошо,еслибынаучилсяговорить,тогдабыони |
|
|
|||
моглибеседругс оватьругом.Онсозвсехвизиралсводвораиеспросилгой:Кто« |
|
|
извасможет |
||
научитьслговорить?Визири»смотрелинанегоодинзадругимотрицательнокачали |
|
|
|||
голова,бормочасебеподнос:иГдеэто«видано,чтобыслразговаривалины?Ивсе» |
|
-таки |
|||
нашелсяодинюныйвизирь,которыйвышелвпередкалифусказал: |
|
|
«Янаучуговоритьтвоего |
||
слона,даймнедвагодасроку»Калиф. обрадовалсятакомуотвищедронаградилтувизи |
|
|
ря. |
||
Остальжеспросилиюн:Какыеошу«можешьтыделтакглупость?Каждыйюзнает,что |
|
|
|
||
слонаневозможнонаучитьговорить!»Да,это«действител |
|
ьнотак, |
— ответилимюныйвизирь, |
||
— нопочемубымнедоставитькалифутакуюрадость?Япопросебедвагодарокуил,кто |
|
|
|||
знает,чтом произойжет |
|
тизаэтовре!Слмояумеретьнж.Смертьможетунеснашегои |
|
|
|
почтенногокалифа,тожесамоеможетслу |
читьсясомной». |
|
|
||
Аспектысамопомощи:развитязвенногоколболезКронатас и |
|
|
|||
точкизренияпозитпсихотерапии.вной |
|
|
|||
Кишечникреагируетнаэмоцисостояниечувствительноналчен .В |
|
стоянии |
|||
психофизрасслабления,к выглядитшкаческогообычно |
|
ледной,т..приэтомонаслабо |
|||
кровоснабжается,малопериьтирует, екрециятапищевари |
|
|
тельныхферментовснижена. |
||
Придушевномнапряжениикровоснабжениерезковозрастает,топроисходит |
|
|
|||
пери,исекрецталь.Активнаяперикойей |
стальтикаоказы |
ваетизгоняющийэффект |
|||
приводитрезульткпоносудиа( те |
|
рее). |
|
|
1 3 5
Пациентс |
болезньюКрона |
перерабатываетсвконфли,преимущественно,ктысфере |
||
тело/ощуще.Темсамым, старанияизбежатьконфликонтактовойтсядлянегосферы. |
|
|
||
Частомывстречаемне |
рвозного,нетерпеливого,сверхчувствитель |
ногоилегкоранимого |
||
человека,чьяспособрасслабитьсянаслаждатьсяоблоки |
|
рована.Всфереразум/ |
||
деятельностьонсклповэлементамидениюнавязчи |
|
-востейиярковыраженным |
||
самоконтролем.Егопрофесси |
ональныедостесижения |
носвязаегоотношениемкысфере |
||
конта.Онстремитсяктесномутовобщенузкругомимлюдей,жеблизости,ая |
|
|
||
призащищеннзнания;сдругойсторости |
ны,онхотелбыостатьсянезависимым,поскольку |
|||
очтеснаяблизостьнькажет |
|
сяемуугрожающей.Сфантазииерах ракт,преждеризуется |
||
всего,социальнымиожида |
нистрахамиями.Устанкпроцессупищеварениявки |
|||
дефекацформирурешающимобразомиужевраннемтсядетст.Воспитанныйве |
|
|
||
стремлениикчистоплот |
ности,ребенокучится |
контрсвоиотправлениялировать,.. |
||
сдерживатьсяопо |
рожнятькишечникводнотожевремя. |
|
||
Припсихотерапбольнымиязвеннымеколитомтической,отмеча |
|
етсяобычно |
||
крайняявыраженностьвторичныхактуалспос,приграниченныхбностей |
|
|
||
недостаточноразвитыхпервичныхспособн.Всемьяхэтихольныхстяхособоценятся |
|
|
||
аккура,чистопло,пунктуальность,послуша |
|
ние,тру,деятельностьолюбие, |
||
обязательность,спраивежливостьд.Посталоянноконцепциямиивашься |
|
|
||
типа:поря« |
док — этоп ловинажиз |
ни»,точность« |
— вежливостькоролей»,безтруда«не |
|
вытащишьрыбкиизпру |
|
да»идр.Внешниеконтакты,расширениегоризонтовпоездки |
|
|
обычноотверга |
|
ютсяподдевизомживи« дер,честнымвнетрудомкор»Вследствие. ись |
|
|
амбивалентногоотношениякродителям,преждевсегокматери,котороезаключаетсяв |
|
|||
конфликтностипроцессапривязанность/отделение,недостаточноразвитыпер |
|
вичные |
||
спосдо,верб,надостиие,контактыждасексуальность, |
|
однако,заложенныевкаждом |
||
человеке,он |
имогутбытьперестроены. |
|
|
|
ЕсточкилизренпсихологииинтеряпонпрбетироватьКрослезни |
на,это |
|||
значит,чтоуб льнчелчастовекабывгопроблемысраспределениют |
|
времени. |
||
Собственныеклиническиенаблюденияподтвэтотподход.Мырждаютчаст |
|
овстречаем |
||
людей,коткакжеорые, иихпищеварительнаясист,уд ма |
|
ляютнедостаточновремени |
||
тому,чтобыанал,дифференцироватьзироватьспо |
|
койновоспринимать.Вместоэтогони |
оченьторопятсясделатьвыводы:Время« |
|
— деньги»Пищев. означаетрение |
также |
способностьвыводитьорганизмане |
|
нужныевещества.Сэточкизренияй,частыйстул |
|
понприболезниКрсмогутрассмна,каксимвтриватьсяпопыткалическаяизбавитьсяот |
|
|
|
чего-то,чтонеимеетбольшценндляольногой,чнесетсипасность |
итревчто( гу |
-то, |
|
чтонельзяпереварить« »). |
|
|
|
Практическиедополненияаспектусамопомощивконцеглавы. |
|
|
|
Терапевтас: ятиступектческийпроцесспозитивнойнчатый |
|
||
психотерапииприязвенномколитеболКрона. з и |
|
|
|
Описаниеслучая: |
«Янезнаю,какмневсе |
этопережить!» |
|
Студентлет24вподавленнтревожноми состбылнаправленянииконе |
|
|
|
терапевтом.Тихим,прерывающимсяголосом,онсообщилчислепрочего, еду |
ющее: |
|
|
КишечныепроявлболезниКронавперниявозниклиапрелеые1988г.Н которые |
|
|
|
сопутствующиесимптомы,как,например,воспалениесуставах,язаметилещеполго |
дадоэтого. |
||
Вапреле1988г.обострениебылосвязаноднимоченьважнымэкзаменом.Уменябылисильные |
|
|
|
боливж,темвоте,понератияпонахсукг10.Янерадпошелкврачу |
|
,связавсвое |
|
заболеваниесэкзаменациостр,толькоссомпринекотонымимал |
|
рыелекарства,которые |
|
приобрелваптеке.Спум3.ясснотязаб,вовремяалелотпускаАмерике.Симптомыбыли |
|
|
|
же,толькотяжелеенастолько,чтовынужденбылпре |
|
рвать мойотипускролежалнед4.в |
|
больницевГер,покамнеаниипоставилинаконецдиагноз.Ещечерболезньм3.есснова |
|
|
|
обострилась,толькопротекалавболеелегкойфор |
|
ме,сновасвязиэкзамен.Ясновазаб4 млел |
|
неделиназад,однаковижусвязи |
|
какой-нибудьопределеннойпричиной(...). |
|
Когдамнебылолет12,моиродителиразвелись,чтобыменяоченьт желым пережив,хотявсежеаниемдовался,потомучтобез еготцастзначительлоспокой. ноее Уменявсегдабылибольшиепроблемыс мосестрой.Еевсегдапредпочиталимне.Наши отношениянеулучшилипосейдень.Ябынедалейсьвкоймозгстн,еслибэтоый потребовалось!Янезнкакэтопережиюзабы... ть
Чтобызаинтересбольнпсихотерапиейго,явватьспользовалсяеговыс |
|
казыванием, |
|
чтооннезнает,какемувсеэтопережить« забыть»Поскольку. ,онвсевиделчерных |
|
|
|
красках,ярассказалемупритчуБе« »Затемый.онобсужда |
лисьегопланынабудущее.Ему |
||
сталопонятно,чтовсетребуетвремени,ноподчи |
няетсявосточном |
увыражению:Каждая« |
|
темнаяночьимеетсвойсветлыйконец!»Этп сильдходтзаинтересбольн,потомуговал |
|
|
|
чтовнемувидел,каклуч |
шеможнопреоднеожиданности« левать»Проб. былиемы |
|
|
рассмотреныврам |
кахпятиступенчте:речьапиишлаострахетой |
|
передэкзаменами, |
проблемахссестрой,потересмыслаиотчужродома.Негативноевосприятиеении |
|
|
|
себяидругихкасалосьактуальныхспособностей: |
справедливость (см.ч.И,гл.1),вотношении |
||
своейсестрыи |
учтивость (см.ч.Н,гл.14),которыебылиин |
тенсивнопроработаны.Лечение |
|
былозавершеновстреч25.Этодалоб льномувозмож |
ностьувидетьсвоипроблемыпод |
||
инымугломзрения,такимобраз,успоказалоешномихотносительность. |
|
|
|
Приложение: |
опросник болезниКронаязвенномуколит |
|
|
|
|
Ф.И.О. |
_______________________________ № __________________ Дата ______________________ |
|||||
|
Тело/ощущения |
— профессия/деятельность |
|
— контакты — фантазии |
||
|
/будущее |
|
|
|
|
|
|
1)МожетелиВыиногдасказсебе,чтоналожили«тьвштаныотстра |
|
|
|
ха»?Позволяете |
|
|
|
|
лиВыинсобыгдаидти«своичередомям»?Може |
|
- |
|
|
телиВывспомнещекакиеть |
-нибудьпосло |
випоговоркицы,относи |
тельно |
||
|
Вашегозаболевания?Чтоэтопословицы?КтосообщилВамВашейбо? езни |
|
|
|
||
|
РегулярлиВыприназнимоВлекарствамченные?ЗнаетелиВыкакони |
|
|
|
||
|
дейс,чтоВыможетевуютотнихожидатькаковыпобочныеэффекты? |
|
|
|
||
|
Общаясь сколлегами,сотрудниками,начальством,достаточноливре |
|
|
мениВы |
||
|
уделяететому,чтобывнимательновы,спокойнолушатьвсевзвесить |
|
|
|
||
|
«переварить»,преждечемнач«нализете»?ЕстьуВасиколлегировать, |
|
|
|
||
|
которыеВамне«повкусу»?Явлпрофессиояются |
|
нальныепроблемыдляВас |
|
||
|
«труднопереварива |
емыми» лежащимикамн« уВасв »лудкеКакого? |
|
|
|
|
|
родаэтипро |
блемы?Кактуальныхихспособносмикрокасаютсяравм( )они?ей |
|
|
|
|
|
КаквлияниеоказываетВашезаболевнаВашегоп ,ртнераниеВашу |
|
|
|
||
|
семьюидругиемежличностныеотношения?Какоевли |
|
яниеоказываютВаш |
|
||
|
партнериВашасемьяВашезаболевание?ДовольнылиВыотношениямис |
|
|
|
||
|
партнером? |
|
|
|
|
|
|
ЧастолиВыбывспартекислы« нером»всмысле( желудочнойкис |
|
|
лоты)? |
||
|
ОщущаетелиВысебяопустошенным? |
|
|
|
||
|
ИзбегаетелиВыразличныхстолкновений,из |
|
-застрахапередвозмож |
ными |
||
|
последстучтивость( )илистараетевысказыватьиямиоткрытосвмнение? |
|
|
|
||
|
ПереживалиВыпос5разлукуетдниескем |
|
|
-либо,врезультатеразвода, |
|
|
|
перес,смер?ЕстьлуенияВас |
страхпотерятького |
-тоблизкихВамлюдей? |
|
||
|
ЧтодляВасявляетсясмыжизни(тилом,цель, улотивация,жиз |
|
|
ненныйплан, |
||
|
смыболезнисмерти,жизньпослесмерти)?МожетелВывосприниматьсвое |
|
|
|
||
|
страд,какшанспознатьневедоие |
мыедосихпорсферы( |
тело/ощущения, |
|||
|
профессия/деятельность,кон |
такты,фантазия/будущее)? |
|
|
|
1 3 7
Какизэтихвопросове,темособезаинтересовалиВасно?
9Сахарный. диабет
Способностьсамомудоставлятьсебенедостающее |
|
|
|
тепло Определение |
|
|
|
Сахарныйдиабет |
— этоб обменалезньвещест |
в,базирующаясянанедоста |
- |
точинсулина.остиЗаболеваниехарактеризуевысокойконцентсахарася цией |
|
|
|
вкровипоявлениемсахарамоче.П тофизиологическиммеханизмомдиабети |
|
- |
|
ческнарушобменинсулинзависимомгопри иятипеIзаболевания |
|
(IDDM) |
|
принятосчитать,преждевсего,снижениеколичВ ства |
-клетокподжелудочной |
||
железы. |
|
|
|
Вэтиологичотношсегоднянииобсуждаетсяролькомгенетическихфакто |
|
- |
|
ров (Balint, 1970): вируснаяинфекция |
(Bezger et al., 1984) иаутоиммунныемеха |
- |
|
низмы (Bleuler, 1954). Brogesn и Lenmark (1982) показ,чтостабилильность |
|
||
нестабильтеченияювенильсахарногоостьдиабетасуществестепениной |
|
|
|
обусловленапсихосоциальнымифакторами. |
|
|
|
Симптоматика |
|
|
|
Влегкихслучиливначалезаболеванияяхдиабетможетпропочтиекать |
|
|
|
бессимптомновыявляетсяинтолькакойпригдалечении |
|
-либодругойболез |
- |
ни.Нарядусповышениемконцентсахаракровивыделениемациисахара |
|
|
|
м,обнаруживаютсячойследующиесимпт:жажда, олиурия,мыпохудание,не |
|
- |
|
смотрянаповышаппеи отренныйит |
|
блениепищивбольшихколичествах, |
|
склонностькожнымзаболеваниямэкзема( ,зуд,фурункулез),частоплохоеза |
|
|
- |
живлениеран,нарушпотеменструцииия.Прикладальнейшемого |
|
|
|
течениизаболевания,могутвозникатьхронимочевинфекцияскаярасст |
|
- |
|
ройствапериферическогокровообращвследствиераннихскл нияротических |
|
|
измененийвсосудах.Серьезнымосложнеявляетсякома, незапныйиемсрыв обменныхпроцессов,сопровождающийсяпотерейсознания.
Транскульаспектиэпидемиологияурный
—Чисбольныхс о ахарнымдиабетудвпоилосьм25лет. дние
—Заболеваемостьувеличиваевозрас;почлиц10%таршеомся70 летстрахдиабетомрнымдют.
—Женщинызаболчаще, мужчинывают.
—Ювенильныйсахарныйдиабет,котост околоадаютым10 —15%всех
диабетиков,чащеманифестируетввозрастедо3 |
-годажизни. |
|
— Болеечавстречающовозрастндиабет,пркотповсеййвийромя |
- |
|
димости,большуюрольиграетнаследсфакт,обычнопверявляный |
- |
|
етсяулицстарше40лет.Егоразвитиенепосредственносвязаноожире |
- |
|
нием:у80 |
—90%такихбольныхотмечаеизбытелочнаямасса.ся |
|
—Имеютсяданозначитыеболеечастомвозникновениильнодиабетау американскихсолд,втр нсатлантическихстранах.Этосвязывается
соспецифическойпатогенеролью,чувствомоскической |
|
одиночес.Боевомустрессуэсолдатываинебылиподвержены. |
|
— Согласнорезультатампр исследовведенных,наиболееча тоний |
- |
годняшнийдень,встречаетсясахарныйдиабетФинляндии.Запослед |
- |
ние30лет,чисбольныхвэтойстранеувеличилосьвдвое, |
зможно,в |
связиэкологическойобстановкой.Детисахарнымдиабетомнетолько |
|
страдаютотсвофизическихогра,ноиченийарядуэтим,сталки |
- |
ваютчастоп ихологическясоциальныемамипроб.В ияние |
|
факторовокружающейсредыможнопроследит |
|
|
|
ьпримерноу60%вновь |
|
|
заболевшихдиабесчитаетом |
|
Akerblom (1989), врачдетскойбольницы |
|
|||
УнивХельсинкирситета. |
|
|
|
|
|
|
Обзорлитературы |
|
|
|
|
|
|
Нашиданные,относительноролижизненныхобстоятельств(« |
|
|
life-events»), |
|||
согласрезультатамидругихютисследованийя.Ещ |
|
|
е Hinkle и Wolf (1952) пока- |
|||
заливдетальныхспециальныхэкспериментах,чтовисториижизнбольныхд |
|
|
|
|
- |
|
абетом,реакциинасобытияповседневнойж, зниграютважнуюрольвозник |
|
|
|
|
- |
|
нов,теченииразвосложнеболезтии.Обнаруженныеий |
|
|
|
впервыеСаппоп |
||
(1953) связимеждуэмоциональнымвозбуждениемэндокринныреакциями, |
|
|
|
|||
последующемизучались,преждевсего,направлениистрессовыхреакц.Предй |
|
|
|
|
- |
|
пол,чтожениемогутметьзначениевэтиологиипатогенезесахарногоди |
|
|
|
|
- |
|
абылоетавысказано |
Dunbar |
ис оавт. (1936). |
Cannon |
(1929)иСоЬЬ(1974) |
в |
|
многочисленныхисследованияхпоказали,чтоэмоцстресс,страхональныйи |
|
|
|
|
- |
|
во,угбезопасностирозадлительныераз почвеогласиямежличностных |
|
|
|
|
||
отношениймогутприве,посредствомсимпаттистикотонической |
|
|
муляции,к |
|
||
повышенномувыделкат и,ниюкакхоследствие,амйнкповышениюк нцен |
|
|
|
|
- |
|
трациисахаравкровивыделениюегосмочой.Согласнопсихоаналитическому |
|
|
|
|||
подх,какодчеркивалу |
Aleksander (1971) «взаимсдобываниемсвязпищиный |
|
||||
базконфликтвый», |
вырагрессивжающийсяоральноых |
|
-инкорпоратив-ных |
|||
стрем,долженрассменияхкакпсиходинтриватьсяключевфактор. мический |
|
|
|
|
||
Завышенныеинфанпотребностиуходеильныекормлении,воснкоторыхве |
|
|
|
|
|
|
можетлежатьтакжеунаследованнаяпсихологическаянесо |
|
|
|
стоятельность,немогут |
|
|
бытьудовлетвозасчетокружающс .Черезедныиабетическуюй |
|
|
|
|
|
|
симптоматибольнбессознательностремитсяйкудовлетворениюсвоихжела |
|
|
|
|
- |
|
ний. |
|
|
|
|
|
|
Пословицынаромудростьная |
|
|
|
|
|
|
Испытыватьгополюбвиголод; любви;любитьсладости; |
|
|
|
сладкоежка; |
||
фиавлюбви;сахарнмочеизко ;золтот,кнлюбитурениео;ктонеможет |
|
|
|
|
|
|
вкусить,станевыносимымовится. |
|
|
|
|
|
|
Притча:Зол«кольяшатратые». |
|
|
|
|
|
|
Дервиш,чьейрадостьюбылосамоотричьейнадбылерайчение,ждойпо |
|
|
|
|
- |
|
встречалоднаждыпринца,богатство |
|
|
которогопревышвсекогдало |
-либовиден |
ное |
|
дервишем.Шатергосподина,раскинутыйзагордляотдыхадом,былизрос |
|
|
|
|
кошных |
|
тканейидажеколья,подпиравшиеего,былиизчистзол.Д ,гопртарвивыкший |
|
|
|
|
|
|
проповаск,обрушиледоватьтизмнапринцапотс ок |
|
|
|
вотщетеземногобогатства, |
|
|
бессмысленностизолк шатратыхльевбесплодностичеловеческстаран.Как« ийх |
|
|
|
|
|
|
вечныивеличеспротвенныивоположностьэто |
|
|
мусвятыеместа!Самоотречение |
|
||
означаетвысшеесчастье»Внимательно. задумчслушалпр.Овзявоц |
|
|
|
|
лдервиша |
|
зарукуисказал:Для«менятвоисло |
|
|
ваподобныогнюполудесолнцаисвежестиного |
|
|
|
вечветеркарн.Друг,пойдемгосомн,с провождайменянапутиксвятым |
|
|
|
|
|
|
местам»Не.оглядываясь,неза |
|
|
хватссобойнденеги,нивконя,нислуг,принц |
|
|
|
отправилсявдорогу.Изумлен |
ныйдервишпоспешилзаним:Господин« !Скажимне,ты |
|
|
|
||
всерьезсобираешься |
вершитьпаломничествоксвятыммес?Еслита,подождик |
|
|
|
||
меня,чтобымогзахватитьсвойплпаломникамщ.Сдобройулыбкойпринц |
|
|
|
|
|
|
ответил:Яоставил« вое |
|
богатство:моихконей,моезол,мойшатерто,моих |
|
|
|
|
слугивсе,чявладелм,нужнолитебевозвращатьсятолькоиз |
|
|
|
-затвоегоплаща?» |
|
|
«Госпо дин, — удивилсядервиш, |
— объяснимнепож,кможешьаклуйтыоставить |
|
|
|||
всвесоикридобровольновищаотказаться |
|
|
отсвоегоцарственплаща?»Приногоц |
|
||
проговмедленно, весомо:рилМы«вбизолкиошатратыельявзем |
|
|
|
|
лю,ноневсвое |
|
сердце!». |
|
|
|
|
|
|
1 3 9
Аспектысамопомощи:развитиесахарного диабетасточкизренияпозитпсихотерапии.вной
в)Патологияфизиология |
|
|
|
|
||||
Винныйса |
|
харглюкоза( )содержитсявкровикаждогоздоровогочел,н века |
|
|
|
|||
вколичественеболее1,1гнакрови.Нормальконцентсахаравкровиаяация |
|
|
|
|
||||
натколеблетсящаквпределах70 |
|
— 120мг%Приконцентрации. свыше120мг |
|
|
||||
%развивасостояние,предштся ствую |
щеедиабету.Толькокогсодержащаясяв |
|
|
|||||
кровиглюкозапревысит180мг%оказываютсостояниичкине реабсорби |
|
|
|
- |
||||
роватьэток личествосахара,онначинаетвыделятьсямоч.Кповышениюй |
|
|
|
|
||||
концентсахаравкровисоответствующемуациивыделениюего |
|
очойприво |
- |
|||||
дитнедостаточнаяпродукциподжелезойнсулинауд.Секрециячинсуой |
|
|
|
- |
||||
линарегулируетсятакжевегетатнервнсистемойгвнойрмональнымивлия |
|
|
|
- |
||||
ниями.Адреналиннорадтосмозяткрециюналининсулина,глюкагон |
|
|
|
|
||||
повышее.Благодарят коет |
|
вегетативногормональномуреактивномуциклу, |
|
|
||||
целостныйчел ргвеческвысшейнаходнизмф:онготтсярмеикборьв |
|
|
|
- |
||||
бе,икбегству.Концентрациясахаракровиможетсильновозрастать.Смыслэтого |
|
|
|
|
||||
процессасостоитвтом,чтобыудовлетворитьзасчетб |
|
ольшойконцентрацииглю |
|
- |
||||
козывозрпотребнсшуювэневозможнойгиистьборьбеилибегстве. |
|
|
|
|
||||
б)Актуальнконфликт:четыпереработкиформый кон |
|
- |
|
|||||
|
|
фликта — психосоциальнаяситуацияперенапр. жения |
|
|
|
|||
Тело: |
хроническийго«полюбвиод»больнойд утоляеабетом |
|
тзащитным |
|
||||
образомприпомощиеды,особенносладостей.Вследствиевыросшограничений, х |
|
|
|
|
||||
которыевысахарныйтавляетдиабет,частовознстрахичувствокают |
|
|
|
|
||||
безысходности.Частьболреагируетнпотерюыхавт номноститчаянием |
|
|
|
|||||
равнодушием.Другиевыте« |
|
сняют»илипростоотрицаютсвоезаболевание, |
|
|
|
|||
некоторыепротесту |
|
ютчрезмепотреблениемпнымспщинапитковртных. |
|
|
|
|||
Профессиядеятельность/ : |
всферерассудок/деяте,больныедиабеость |
|
том, |
|||||
отличаютсядисциплиточностью.Обычноированностьюимнесв й |
|
ственны |
||||||
решительность,честолюбиеэкспансивныестремления. |
|
|
|
|
||||
Контакты: |
всфереконтактовчастоприсутснегаопытивный.Чрезвует |
|
|
- |
||||
мернаяпотребностьбольныхдиабетомвзав изнеживаниисиморедкихслути |
|
|
|
- |
||||
чаяхможетустрпартнер.иватьНесмотрянара в |
|
зочар,такиебольныеваие |
|
|
||||
относительноредкорассотаютсявоимипартнерамиобычноиз |
|
-засилыпри |
|
- |
||||
вязанности. |
|
|
|
|
|
|
||
Фантазиябудущее/ : |
вконстремление,цовкчему |
-тотакжеможетбыть |
|
|
||||
попыткойскрытьсяотсуровых« »будней,покрайнмереввоображении,й |
|
|
овсе |
- |
||||
позволяющихвсесильныхпредсбытьемавполучатьто,чтоениях |
|
|
|
|
||||
недоступвреальности.Посколькуб частольныеощущаютсеобделеннымия |
|
|
|
|
||||
судьбойПо(« |
|
чеименноя,уанедругие?»)воспринимаютсвб каклезнь |
|
|
|
|||
великуюнеспра |
|
|
|
ведливостьнер |
едкотеряютверуБога.Актуальные |
|
|
|
способности: |
справедливость,сомнение,обязательность,верностьипривязанность |
|
|
|
||||
особенновыраже |
|
|
ныудиабетиков.Возможныдляперестройки |
любовь,вера, |
|
|
||
надежда, |
атакже |
деятельность. |
|
|
|
|
||
в) |
Базконфликт:выйчетыремодели |
|
дляподражания |
— |
|
|||
|
|
усло- |
|
|
|
|
||
|
|
вираннееяразвитие. |
|
|
|
|
||
Нафонеконституционпредрасположенностисахдиабетрному, ьной |
|
|
|
|||||
заболеразвиваподвлияниеманиеопределенныхтсяустановокповеденческих |
|
|
|
|
||||
особенностейвсемье,посколькудомашниетрадвпи,типацииании |
|
концепций: |
|