- •Экзаменационные вопросы по дисциплине: организационное поведение
- •1. Барьеры эффективности коммуникации
- •2. Вербальное общение и его место в коммуникации
- •3. Влияние национальных культур на организационную культуру в международной организации
- •4. Внешняя среда организации и пути противодействия ее негативному влиянию на оп
- •5. Групповые социально-психологические процессы
- •6. Дейл Карнеги о правилах воздействия на людей, не унижая их достоинства
- •7. Дейл Карнеги о правилах, следование которым позволяет склонить людей к Вашей точке зрения
- •8. Дейл Карнеги о правилах, соблюдение которых позволяет понравиться людям
- •9. Имиджевые регуляторы поведения на стадии маркетинговой ориентации организации
- •10. Какие могут быть поведенческие реакции личности на стресс?
- •11. Какие факторы влияют на выбор модели поведения личности?
- •12. Классические модели организаций
- •13. Коммуникация как система информационных потоков в организации.
- •14. Конфликты и их роль в развитии организации
- •15. Курт Левин о стилях руководства организацией
- •16. Лидер, его роль в организации
- •19. Методы познания в организационном поведении
- •20. Методы разрешения конфликтов
- •21. Мотивация в международной организации
- •22. Невербальное общение и его роль в коммуникации.
- •23. Организационная культура и ее роль в управлении поведением людей
- •24. Основные приемы рефлексивного слушания
- •25. Основные принципиальные модели организации
- •26. Основные теории мотивации организационного поведения
- •27. Основные типы темпераментов личности
- •28. Особенности клиентурного, антиклиентурного и псевдоклиенурного типов поведения организации
- •29. Особенности организационного поведения в современной России
- •30. Отношение работников к изменениям в организации
- •31. Охарактеризуйте понятие: действие, деятельность, знание, познание
- •32. Переговоры как важнейший коммуникативный акт
- •33. Поведенческий подход в процессе принятия управленческих решений
- •34. Понятие «Человеческий фактор»
- •35. Потребности, нормы и способности личности и их роль как регуляторов поведения
- •36. Практическое значение теорий бихевиоризма для управления организационным поведением
- •37. Предмет и задачи организационного поведения
- •38. Природа изменений в организации и основные причины сопротивления им
- •39. Природа поведения человека
- •40. Различия в поведении национальных групп работников в международной организации
- •41. Роль и значение теории гуманистической психологии в управлении организационным поведением
- •42. Роль оценки результатов труда в управлении организационном поведением
- •43. Содержание модели формирования и развития группы – см. Билет 45 «Стадии формирования группы»
- •44. Способы психологической защиты Зигмунда Фрейда
- •45. Стадии формирования группы
- •46. Стадии формирования поведенческого маркетинга при переходе от плановой к рыночной экономике
- •47. Становление организационного поведения как научной дисциплины
- •48. Статус, роль, нормы как регуляторы группового поведения
- •49. Стиль руководства и поведение организации
- •50. Стиль управления в международной организации
- •51. Структура социальной роли личности
- •52. Теория психоанализа и поведение личности
- •53. Типы групп. Формальные и неформальные группы
- •54. Умение слушать как залог успешности делового общения
- •55. Условия эффективности наказания работника
- •56. Формирование имиджа фирмы
- •57. Формирование и поддержание организационной культуры
- •58. Что предполагает активное слушание?
- •59. Что является средой персонального развития личности?
37. Предмет и задачи организационного поведения
ОП – наука, изучающая поведение людей в орг-циях с целью практического использования полученных знаний для повышения эффективности трудовой деятельности человека.
Предмет изучения:
1. Поведение индивида в организации
2. Проблема межличностных отношений при взаимодействии двух индивидов (коллег или пары «начальник – подчиненный)
3. Динамика отношений внутри малых групп (как формальных, так и неформальных)
4. Возникающие межгрупповые отношения
5. Орг-ции как целостные системы, основу которых образуют внутриорганизационные отношения
Цели ОП:
1. Систематизированное описание поведения людей в различных, возникающих в процессе труда, ситуациях
2. Объяснение причин поступков индивидов в определенных условиях
3. Предсказание поведения работника в будущем
4. Овладение навыками управления поведением людей в процессе труда и их совершенствование
Задачи ОП:
- формиров-е базовых теоретических представлений о поведении человека в организации.
- определение путей повышения эффективности труд. деят-ти чел. как в индивидуальном, так и в групповом режиме.
- изучение методов описания раб-ков и группы, умение хвалить себя.
- выработка организационной культуры и управленческого имиджа.
38. Природа изменений в организации и основные причины сопротивления им
Изменения в организации являются следствием перемен, происходящих в мире. Источники этих изменений могут находиться как в самой организации, так и во внешней среде. К числу основных видов изменений относятся:
Изменение стратегического курса организации;
Слияние нескольких организаций в одну;
Переход на новую систему планирования;
Изменение принципов или рынков сбыта;
Внедрение новых технологий;
Внедрение нового стиля управления;
Реструктурирование организации.
Основная проблема при изменениях в организации заключается в разной реакции людей на эти изменения. В основе отношения работников к изменения в организации лежат, как показали исследовании, три установки:
1. терпимость к неопределенности; нейтралы, которые будут действовать в соответствии с тем, что им прикажут или как на них повлияют;
2. установка на то, что большая часть происходящих событий зависит от них самих:
• новаторы (все, что можно усовершенствовать, надо усовершенствовать) • энтузиасты (принимают все новое)
• рационалисты (принимают нововведения после тщательного анализа)
3. установка на то, что большая часть происходящих событий зависит от других:
• скептики (не склонны верить на слово ни одному предложению) • консерваторы (никаких изменений, никакого риска)
• ретрограды (отбрасывают все новое в принципе) Таким образом, получается, что большинство людей склонно сопротивляться всяким изменениям.
Сопротивление изменениям в организации - любые поступки работников, направленные на дискредитацию, задержки или противодействие осуществлению перемен в процессе труда. Люди сопротивляются переменам по трем причинам:
1. неопределенность; неизвестно, какие будут последствия перемен.
2. ощущение потерь; Он может считать, что новшества уменьшат его полномочия в принятии решений, формальную или неформальную власть, доступ к информации, привлекательность выполняемой работы.
3. убеждение, что перемены ничего хорошего не принесут. Убеждение, что для организации изменение не является необходимым и желательным. При этом ощущаемая угроза перемены может быть реальной или воображаемой, прямой или косвенной, существенной или незначительной. Сопротивление изменениям в организациях проявляется в форме:
• логических сопротивлений;
• психологических сопротивлений;
• социологических сопротивлений.