Сценарий педагогического совета на тему:

«Современные проблемы взаимодействия детского сада и семьи по проблеме развития межличностного общения детей дошкольного возраста»

Повестка педагогического совета

1. Сообщение о выполнении решения предыдущего педсовета (заведующая ДОУ).

2. Вступительное слово

3. Сообщение «Итоги тематического контроля по диагностике уровня развития коммуникативных умений и навыков межличностного общения у детей дошкольного возраста».

4. Совершенствование взаимодействия с родителями по проблеме развития навыков межличностного общения у детей дошкольного возраста.

5. Проект решения.

Цель педагогического совета: поиск оптимальных форм совместной работы детского сада и семьи по проблеме развития навыков межличностного общения детей дошкольного возраста.

Задачи:

1. Определить основные формы взаимодействия семьи и ДОУ по развитию навыков межличностного общения детей дошкольного возраста.

2. Сформировать у педагогического коллектива представление о различных подходах к развитию взаимодействия с семьей.

3. Разработать памятку родителям и педагогам по проблеме развития навыков межличностного общения у детей дошкольного возраста.

Ход педсовета

1. Сообщение заведующей ДОУ по результатам предыдущего педагогического совета.

2. Вступительное слово о проблеме развития навыков межличностного общения детей дошкольного возраста.

3. Информирование педагогов по результатам тематического контроля.

Сообщение педагогам о результатах тематического контроля по уровню развития коммуникативных умений и навыков межличностного общения детей дошкольного возраста.

4. Информирование педагогов по результатам тематического контроля.

Сообщение педагогам о результатах тематического контроля по уровню коммуникабельности педагогов в ДОУ.

5. Деловая игра ««Определи тип темперамента партнера для эффективного взаимодействия с ним».

6. Доклады педагогов по организации практического взаимодействия с родителями. Обсуждение результатов докладов.

Разработка памятки для педагогов.

7. Разработка плана мероприятий по организацию взаимодействия с родителями по проблеме развития навыков межличностного общения у детей дошкольного возраста.

8. Проект решения педагогического совета

ГБДОУ ДЕТСКИЙ САД № 11

КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА

ПРИМОРСКОГО РАЙОНА

Г.САНКТ-ПЕТЕРБУРГА

ПРОТОКОЛ

заседания педагогического совета № 7

Тема: «Современные проблемы взаимодействия детского сада и семьи по проблеме развития межличностного общения детей дошкольного возраста»

02 апреля 2013 года

Председатель педагогического совета: заведующая ДОУ

Секретарь педагогического совета: Филиппова Г.Д.

Присутствовало: 16 человек

Повестка дня

1. Сообщение о выполнении решения предыдущего педсовета (заведующая ДОУ).

2. Вступительное слово

3. Сообщение «Итоги тематического контроля по развитию коммуникативных умений и навыков межличностного общения детей дошкольного возраста».

4. Совершенствование взаимодействия с родителями по проблеме развития навыков межличностного общения у детей дошкольного возраста.

5. Проект решения.

По первому вопросу повестки дня «О выполнении решений педагогического совета № 6 от 04 марта 2013 года»

Слушали:

Беляева А.В. – заведующая о результатах контроля уровня педагогического мастерства в ДОУ.

По второму вопросу повестки дня слушали:

Якупову Э.Р. – студентку-практикантку о результатах тематического контроля по проблеме развития коммуникативных умений и навыков межличностного общения у детей дошкольного возраста.

Николаеву О.С. – студентку-практикантку о результатах тематического контроля по выявлению уровня коммуникабельности педагогов во взаимодействии с родителями воспитанников.

Якуповой Э.Р. было выявлено, что у большей половины детей уровень развития навыков межличностного общения – низкий.

Николаевой О.С. было отмечено, что изучение системы работы педагогов показало, что уровень коммуникабельности в общении с родителями является не достаточно развитым. Часть педагогов избегает общения с «трудными» родителями, не знает, как привлечь их для решения проблем в ДОУ. Педагоги не понимают, как взаимодействие с родителями может способствовать процессу развития навыков межличностного общения у детей дошкольного возраста.

По третьему вопросу повестки дня слушали:

1. Воспитателя старшей группы, которая отметила, что по данному вопросу ведется целенаправленная работа с родителями. Систематически проводится анализ уровня развития коммуникативных умений и навыков межличностного общения детей дошкольного возраста. Результаты доносятся до сведения заведующей и родителей. Педагоги пытаются разработать программу взаимодействия с родителями.

2. Воспитателя подготовительной группы с информацией о мероприятиях, которые проводятся для родителей воспитанников по развитию коммуникативных умений и навыков межличностного общения. Было отмечено, что родители заинтересованы в результатах развития навыков межличностного общения, готовы сотрудничать с педагогами по данной проблеме.

По четвертому вопросу повестки дня слушали:

Якупову Э.Р. - студентку-практикантку о необходимости разработки памятки педагогам по организации педагогического процесса по развитию навыков межличностного общения детей дошкольного возраста.

Решение педагогического совета

1. Разработать программу мероприятий, направленных на повышение эффективности процесса развития навыков межличностного общения детей дошкольного возраста.

2. Рассмотреть на методическом объединении воспитателей материалы из опыта организации процесса взаимодействия с родителями детей дошкольного возраста.

3. Углубить работу педагогического коллектива по организации взаимодействия с родителями воспитанников по развитию навыков межличностного общения у детей дошкольного возраста.

4. Продолжить работу по обогащению методического кабинета ДОУ литературой по организации взаимодействия с родителями.