- •Министерство образования и науки российской федерации
- •I. Праммно-планирующий блок
- •1.2. Требования к начальной подготовке
- •1.3. Цель и задачи дисциплины «История мировой (зарубежной) литературы»
- •1.4. Требования к результатам освоения дисциплины
- •1.6. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •2. Тематический план Разделы дисциплины и виды занятий (почасовое планирование)
- •3. Содержание дисциплины
- •3.1. Содержание тематических разделов дисциплины
- •3.2. Тематика практических занятий
- •4. Тематика самостоятельных, контрольных и курсовых работ и рефератов
- •4. 1. Тематика контрольных работ
- •5. Вопросы для промежуточного и итогового контроля
- •5.1. Итоговый контроль Перечень вопросов, выносимых на итоговую аттестацию (экзамен)
- •6. Критерии оценки знаний Структура и формы оценки знаний
- •Критерии оценивания результатов промежуточной работы на п/з
- •6 Баллов – оценка «5»;
- •3 Балла - оценка «3»;
- •2 Балла – оценка «2».
- •Критерии оценивания устных ответов на зачете и экзамене
- •7. Рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
- •7.1. Планы практических занятий
- •Практическое занятие № 2 (2часа)
- •Список художественных произведений
- •Практическое занятие № 9 (2часа) античная культура (изобразительное искусство)
- •Список рекомендованной литературы
- •8. Список основной и дополнительной литературы
- •8.1. Список художественных текстов для обязательного прочтения Греческая литература
- •Римская литература
- •8.2. Основная
- •8.3. Дополнительная
- •8.4. Справочная
- •Электронные ресурсы
- •II. Учебно-методический блок умк
- •2. Практикум
- •2.1. Вопросы к практическим занятиям
- •2.2. Планы практических занятий
- •Практическое занятие № 2 (2часа)
- •Список художественных произведений
- •Список художественных произведений
- •Список рекомендованной литературы
- •Практическое занятие № 9 (2часа) античная культура (изобразительное искусство)
- •Список рекомендованной литературы
- •3. Методические рекомендации по преподаванию и изучению дисциплины
- •3.1. Методические рекомендации для преподавателей
- •3.2. Методические рекомендации студентам по общей организации работы
- •1 Этап. Самостоятельная работа с художественными текстами
- •2 Этап. Самостоятельная работа с учебной и научной литературой.
- •4. Глоссарий
- •III. Диагностико-контролирующий блок
- •3.1. Комплекс тестовых заданий
- •IV. Блок наглядно-дидактического материала
3. Содержание дисциплины
3.1. Содержание тематических разделов дисциплины
Планируется чтение лекций следующих видов: информативная лекция; проблемная лекция (основной объем лекционного курса), основными признаками которой являются концептуальность, целостность изложения материала с выделением ведущей идеи, высокий научный уровень, методологическая и мировоззренческая направленность; лекция-диалог.
№ п/п |
Наименование раздела |
Содержание раздела
|
Код формируемых компетенций |
Осн. уч. лит. |
I курс I семестр | ||||
1. |
Блок I. Греческая литература. Введение. Архаический период |
Термин и понятие «античная литература». История зарубежной (античной) литературы: исторические, хронологические границы античной литературы. Общая характеристика и значение античной литературы. Тексты: проблема сохранности рукописного наследия, писчий материал, папирус и пергамент, свитки и кодексы. Средневековые рукописи античных произведений; цитаты; фрагменты; отношение к авторскому тексту. Соотношение теории и истории античной литературы. ГРЕЧЕСКАЯ ЛИТЕРАТУРА. 1. Архаический период (VIII в. – середина VI в. до н.э.) Долитературный период. Основные виды народного творчества, их место и функции в жизни древних общин. Мифотворчество и мифология. Мифологическое мышление. Эпос. Древнейшие литературные памятники: «Илиада» и «Одиссея» Гомера, «Труды и дни» Гесиода. Прочие виды архаической поэзии.
|
ОК-1, 3, 6, 7, 8, 11,12 ПК- 1,2, 6, 7, 8, 22 |
1-8 |
2. |
Греческая литература в эпоху утверждения полисного строя |
Жанры и классификация греческой лирики. Творчество Архилоха, Каллина Эфесского и Тиртея, Алкея, Сапфо, Анакреонта, Пиндара и других поэтов. |
ОК-1, 3, 6, 7, 8, 11,12 ПК- 1,2, 6, 7, 8, 22 |
1-8 |
3. |
Греческая литература эпохи расцвета. Классический (аттический) период |
2. Классический период (V – IV вв. до н.э.) Аттический период. Драма: ее происхождение, основные виды. Эволюция древнегреческой трагедии. Творчество Эсхила, Софокла, Еврипида. Древняя аттическая комедия, ее происхождение и структура. Творчество Аристофана.
|
ОК-1, 3, 6, 7, 8, 11,12 ПК- 1,2, 6, 7, 8, 22 |
1-8 |
4. |
Прозаическая литература V- IV вв. до н.э. |
Проза V - IV вв. до н.э. Античная классификация прозы. Геродот. Фукидид. Демокрит. Платон. Аристотель. |
ОК-1, 3, 6, 7, 8, 11,12 ПК- 1,2, 6, 7, 8, 22 |
1-8 |
5. |
Литература эпохи эллинизма |
3. Эллинистический период (III - I вв. до н.э.) Основные этапы развития теоретико-литературной мысли в греческой литературе. Новый этап в истории античного общества (условность термина «эллинизм» и его сущность). Греческий мир в конце IV в. до н.э. Эллинистическое общество, его культура. Афины - центр философии и комедиографии. Менандр и новоаттическая комедия. Общая характеристика александрийской поэзии.
|
ОК-1, 3, 6, 7, 8, 11,12 ПК- 1,2, 6, 7, 8, 22 |
1-8 |
6. |
Литература периода римского владычества |
4. Период римского владычества (I - VI вв. н.э.) Греческий мир под властью Рима. Литературный процесс, идеология греческого общества и культурная политика Рима. Плутарх. Греческий «ренессанс» II в. Лукиан. Античный (греческий) роман. «Дафнис и Хлоя» Лонга и «Эфиопика» Гелиодора. История греческой литературы и фольклора в контексте истории культуры. |
ОК-1, 3, 6, 7, 8, 11,12 ПК- 1,2, 6, 7, 8, 22 |
1-8 |
7. |
Блок II. Римская литература. Введение. Долитературный период. Ранняя римская литература. |
РИМСКАЯ ЛИТЕРАТУРА. Историческое значение римской литературы и ее место в античном обществе. Состав, основная периодизация и судьба памятников римской литературы. 1. Долитературный период (до середины III в. до н.э.) Раннее римское общество, материальная и духовная культура. Римский фольклор. Древнейшая поэзия и проза.
|
ОК-1, 3, 6, 7, 8, 11,12 ПК- 1,2, 6, 7, 8, 22 |
1-8 |
8. |
Ранний период. Литература периода роста и расцвета римской рабовладельческой республики. |
2. Ранний период (середина III - середина II в. до н.э.) Общество и его культура в период роста и расцвета римской рабовладельческой республики. Взаимодействие греческой и римской литератур. Творчество Плавта и его роль в развитии римской комедии плаща (паллиаты). Теренций и его комедии. |
ОК-1, 3, 6, 7, 8, 11,12 ПК- 1,2, 6, 7, 8, 22 |
1-8 |
9. |
Литература последнего века республики. |
3. Литература последнего века республики (середина II - середина I в. до н.э.) Римское общество и культура последнего века республики. Цицерон и его роль в развитии литературы. Лукреций. Поэма «О природе вещей » - воспроизведение и художественное осмысление всей материалистической философской мысли античного мира. Римский александризм. Катулл.
|
ОК-1, 3, 6, 7, 8, 11,12 ПК- 1,2, 6, 7, 8, 22 |
1-8 |
10. |
Литература периода империи. «Золотой век» («Век Августа») римской литературы. |
4. Литература периода империи. «Золотой век» римской литературы (эпоха принципата Августа) Вторая половина I в. до н.э. - начало I в. н.э. Римское общество «века Августа». Литературный процесс и расцвет литературы на новом этапе, формирование римского классического стиля. Творчество Вергилия. Жизнь и основные этапы творчества Горация. Жизнь и творчество Овидия. |
ОК-1, 3, 6, 7, 8, 11,12 ПК- 1,2, 6, 7, 8, 22 |
1-8 |
11. |
Поздний период. Литература императорского Рима |
5. Поздний период (серебряный век римской литературы -1 - II вв. н.э.) Внешний расцвет и явные симптомы упадка римского общества. «Новый стиль», традиции и обстоятельства его возникновения. Сенека: стоицизм. «Сатирикон» Петрония Арбитра. Эпиграммы Марциала. Ювенал: книги сатир. Тацит.
|
ОК-1, 3, 6, 7, 8, 11,12 ПК- 1,2, 6, 7, 8, 22 |
1-8 |
12. |
Позднейший период. Литература упадка и кризиса римской империи. Античный роман. Античная культура (изобразительное искусство) |
6. Позднейший период (литература упадка и кризиса Римской империи - конец II - V вв. н.э.) Возвышение провинций и снижение роли Италии в политической и культурной жизни империи. Апулей - философ и софист, его роман «Метаморфозы». Архаистические тенденции в литературе IV - V вв. Значение римской литературы в идейном и художественном развитии феодального общества. Античная культура (изобразительное искусство древней Греции и древнего Рима) |
ОК-1, 3, 6, 7, 8, 11,12 ПК- 1,2, 6, 7, 8, 22 |
1-8 |