из электронной библиотеки / 393616005079821.pdf

ПРИЛОЖЕНИЕ 3 Анкета «Востребованность педагога-музыканта

универсальной подготовки»

1.Есть ли у вас опыт работы в учебных заведениях музыкального профиля?

А) да Б) нет

2.Если да, то где и кем?

3.Приходилось ли Вам в процессе работы исполнять функции, не входившие в круг ваших обязанностей?

А) да Б) нет

4.Если да, то какие?

5.Удалось ли вам с ними справиться? А) да Б) нет

В) частично 6.Пригодился ли вам в этом опыт занятий в ВУЗе?

А) да Б) да, но приходилось учиться на месте В) нет

7.С какими ещё трудностями вам пришлось столкнуться в процессе работы (организация работы с учащимися, вопросы по ведению документации, выбор репертуара, пробелы в знаниях и умениях)?

8.Должен ли, на ваш взгляд, музыкант обладать таким качеством как универсальность, т.е. обладать такой подготовленностью, которая позволила бы быть дирижёром, преподавателем игры на инструменте, теоретиком или выполнять другие профессиональные функции? Обоснуйте, пожалуйста, ваше мнение.

151

ПРИЛОЖЕНИЕ 4 Наблюдения за педагогическим процессом на уроках фортепиано в ВУЗе

152

ПРИЛОЖЕНИЕ 5 Анкета А. Корто

«Я не требую от вас множества страниц, но дайте мне возможность прочитать что-либо, принадлежащее именно вам»7.

А. Корто

1.Имя, фамилия, место рождения и смерти автора.

2.Национальность автора.

3.Название произведения, опус, время сочинения и посвящение.

4.Обстоятельства, способствовавшие возникновению произведения. Указания, данные автором.

5.Форма, движение, тональный план.

6.Характерные особенности (гармонический анализ, испытанные влияния, аналогии, родственные связи).

7.Характер и содержание произведения (по определению исполнителя).

8.Эстетические и технические комментарии. Советы для работы и интерпретации.

7 Корто А. О фортепианном искусстве. М.: Классика – XXI, 2005. С. 175.

153

ПРИЛОЖЕНИЕ 6 Вопросы для анализа музыкального произведения

на основе анкеты А. Корто

1.Имя, фамилия, годы жизни и национальность композитора

_______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

2.Черты стиля композитора.

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

3.Название произведения, опус, время сочинения, посвящение. Обстоятельства, способствовавшие написанию произведения.________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

4.Форма произведения, тональный план, гармонический анализ.

_______________________________________________________________________

____________________________________________________________________

5.Как бы вы могли охарактеризовать произведение? Каково, по-вашему, его содержание?____________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

6.Оцените характер каждой части формы.

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

7. Какие бы вы могли дать стилистические и технические комм ентарии к данному произведению?__________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

8.Какие могут возникнуть трудности при изучении произведения (художественные и технические)?___________________________________________________________

_______________________________________________________________________

154

Для заметок:

155