- •В каких формах можно рассматривать историю людей?
- •В чём смысл рассмотрения истории как текста?
- •В чём смысл рассмотрения истории как науки?
- •В чём смысл рассмотрения истории как промысла Божия о человеке?
- •В чём состоит прогрессивный подход к описанию исторических событий?
- •В чём состоит регрессивный подход к описанию исторических событий?
- •В чём состоит поликультурный подход к описанию исторических событий?
- •В чём состоит мемуарный подход к описанию исторических событий?
- •В чём состоит циклический подход к описанию исторических событий?
- •В чём состоит эсхатологический подход к описанию исторических событий?
- •Можно ли обсуждать историю неживой природы и почему?
- •В чём состоит механизм геологической датировки времени?
- •Как возникает погрешность в механизме геологической датировки времени?
- •В чём состоят способы ведения счёта в эпоху палеолита?
- •В чём состоят системы счёта народов древних государств (2 – 3 примера)?
- •В чём состоят математические достижения народов древних государств (2 – 3 примера)?
- •Как связана идеология с наукой?
- •В чём состоит предмет идеологии по мысли её основателей?
- •Почему идеология требует разработки специального языка?
- •Какова структура языка идеологии (привести 2 – 3 примера)?
- •Что такое естественнонаучное мировоззрение?
- •Привести примеры сверхрациональных проблем, соединяющих, при попытке их решения, науку с религией (3 – 5 примеров).
- •Привести научные понятия, соответствующие понятиям религиозным, отражающим связь науки с религией: Бог в природе и истории, творение, завет, догмат, вера Богу.
- •Привести несколько важных причин разрушения католической церкви (2 – 3 причины). (хз какие конкретно причины выделить????)
- •В чём основные черты отступления протестантизма от христианства?
- •В чём причина возникновения протестантизма?
- •В чём состоит влияние протестантской веры на отношения человека и природы?
- •В чём разница между эволюционным и креационным подходом к образованию мира?
- •Почему эволюционный подход к образованию мира был идеологически востребован в 18 – 20 веке?
- •Как можно представить границы научного познания мира (природы)?
- •Почему наука в 19-м веке превратилась в «непосредственную производительную силу»?
- •Назвать и пояснить ключевые идеологемы 19-го столетия.
- •Что такое «электромеханическая аналогия»?
- •Какой смысл имеет функция Лагранжа-Максвелла системы? (смысл????)
- •Привести несколько примеров электромеханической аналогии (3 ÷ 4 примера).
- •Отношение человека Просвещения к природе и науке. (хз что выделить???)
- •Отношение человека Просвещения к религии. (хз что выделить???)
- •Действие Бога – главная естественнонаучная реальность, по п. Мопертюи.
- •Действие по л. Эйлеру.
- •Действие по ж. Л. Лагранжу.
-
Почему наука в 19-м веке превратилась в «непосредственную производительную силу»?
Стремительному развитию институтов гражданского общества в странах Западной Европы 19 века способствовало создание на основе науки идеологических механизмов управления им. На деньги банков и транснациональных корпораций из ученых формировалась армия идеологов для переработки и внедрения научных идей в человеческое сознание через средства массовой информации. Впервые стали возникать крупные научные коллективы наёмных ученых для проектирования и строительства инженерных сооружений и машин. Таким образом, занятие наукой принимало массовый характер и происходило «превращение науки в непосредственную производительную силу» (К.Маркс)
-
Назвать и пояснить ключевые идеологемы 19-го столетия.
Ключевыми идеологемами в 19м столетии были «эволюция» и «прогресс», обусловленные бесконечностью мира в пространстве и времени и неисчерпаемостью природных ресурсов.
Гипотеза об эволюции (саморазвитии) живой части природы в биологии была распространена на всю природу и на венец её творения – человека. В результате механизмы внутривидовой конкуренции были перенесены в социологию для обоснования конкуренции индивидов (социалдарвинизм). (Прогресс см вопр. 48)
-
В чём смысл слова «прогресс»?
Идея линейного, поступательного хода событий стала называться прогрессом: все новое заведомо лучше старого. «Новизна» стала важнейшим показателем и целью существования социума. Прогресс – путь к обретению полноты пребывания человека в материальном мире.
-
В чём противоречивость прогресса, как идеи?
Вместе с тем, идея прогресса внутренне противоречива, так как основана на представлении мира только как машины, а не как живого существа. Поэтому при использовании слова «прогресс» необходимо уточнять, что именно прогрессирует, например: компьютеры, спутники, автомобили, или качество питьевой воды, воздуха или продуктов питания в мировых городах.
-
В чём состояли механические гипотезы Д. К. Максвелла при выводе им уравнений электромагнитного поля? ??? (гипотезы максвела)
-
В чём смысл принципа наименьшего действия при выводе уравнений электромагнитного поля Максвелла? (смысл???)
Л.Больцман предложил вывод уравнений Максвелла из принципа наименьшего действия в форме Гамильтона: , при этом кинетическая энергия единицы объема представлена как квадратичная форма скорости деформации стенок ячеек:
где - плотность среды; u,v,w – смещения стенок ячеек.
Потенциальная энергия единицы объема представлена как квадратичная форма вращения вихрей:
где - скорость света;
-
Что такое «электромеханическая аналогия»?
Перенос механического понимания электромагнитных явлений в область электрических цепей и машин был продолжен Д. К. Максвеллом и назван «электромеханической аналогией». Аналогия основана на одинаковой форме уравнений Лагранжа и уравнений электромагнитной цепи, что является следствием вывода уравнений Максвелла из принципа наименьшего действия.