- •Педагогическая практика в сош факультет физической культуры и спорта
- •Абакан 2011
- •1. Пункты: 1; 7; 8; 9; 19; 20; 21; 22; 23; 26; 28; 29; 30; 31; 32; 36; 37; 38; 40 - заполняются в учебно-методическом пособии.
- •2. Задачи практики
- •3. План работы практиканта
- •4. Права и обязанности студентов - практикантов
- •5. Обязанности руководителей преддипломной практики
- •6. Отчетная документация
- •7. Расписание уроков
- •9. Расписание звонков
- •10. Основные причины возникновения опасности травматизма при занятиях физической культурой
- •11. Образец написания плана-графика
- •12. Методические указания по составлению конспекта урока.
- •При написания плана-конспекта руководствуйтесь общей схемой по любому разделу программы.
- •Графическая модель урока
- •14. Образец написания плана-конспекта
- •Примерный план-конспект
- •15. План-конспект урока №10 по физической культуре (раздел легкой атлетики) для учащихся 5 класса
- •План-конспект урока №4 по физической культуре (раздел «спортивные игры») для учащихся 5 класса
- •17. Образец написания положения
- •III. Руководство
- •IV. Участники дня здоровья
- •VII. Награждение победителей
- •Оборудование и инвентарь
- •Пертягивание каната
- •Борьба за мяч
- •Сводная ведомость
- •Путевой лист 4 "б"
- •Председатель скфк________________ Учитель физкультуры ______________
- •18. Выписка
- •Председатель скфк________________
- •19. Список
- •20. Педагогическое наблюдение – основной прием анализа урока (Структурный анализ урока)
- •1. Общие сведения
- •2. Подготовленность к уроку
- •3.Характеристика правильности постановки задач урока
- •4. Оценка построения урока
- •5. Оценка организации урока
- •6. Оценка методики обучения
- •7. Оценка методики развития физических качеств
- •8. Характеристика нагрузки в уроке и ее оценка
- •10. Заключение по уроку
- •Анализа урока.
- •Протокол хронометрирования урока
- •Текстовый анализ плотности урока
- •22. Пульсометрия – вспомогательный прием анализа урока
- •23. Карта экспресс-анализа и оценка урока практиканта
- •24. Примерная схема наблюдения за игрой
- •25. Педагогический анализ игры
- •Анализ проведения игры
- •26. Положение
- •I.Задачи: ____________________________________________________________________________
- •II. Сроки и место проведения соревнований
- •VII. Награждение победителей: _____________________________________________________________________________
- •27. План анали3а урока
- •28. Табель оценок уроков
- •29. Табель оценок внеклассных занятий
- •30. Результаты практики
- •31. Контрольный лист
- •32.Отчет 1
- •33. Анкета
- •34. Kpитерии оценки деятельности студента - практиканта
- •35. Примерная схема характеристики практиканта
- •36. Самоанализ студента по итогам педагогической практики
- •37. Отзыв
- •16. Каждый день заполняй дневник!
- •38.Дневник
- •39. Проведение исследования физического развития и подготовленности учащихся
- •Примерные нормы физического развития детей школьного возраста
- •Уровень развития физических качеств детей школьного возраста (мальчики)
- •Уровень развития физических качеств детей школьного возраста (девочки)
- •40. Отчет о педагогической практике - 2
Уровень развития физических качеств детей школьного возраста (девочки)
|
Возраст |
Оценка |
Гибкость |
Быстрота |
Скор.-силовые качества |
Силовая выносливость |
Статическая сила |
Скоростная выносливость |
Общая выносливость | |||||
|
(лет) |
|
наклон (см) |
бег 60 м (с) |
длина (см) |
метание (см) |
разгибание (раз) |
подтяг. (раз) |
сед (раз) |
п. руки (кг) |
л. руки (кг) |
станов. (кг) |
бег 500м (мин.с ) |
6-ти мин. бег (м) |
|
8-9 |
достат. |
>9 |
>11.1 |
>145 |
|
>5 |
>2 |
|
>15 |
>15 |
|
|
>1010 |
|
|
недост |
<8 |
<11.2 |
<144 |
|
<4 |
<1 |
|
<14 |
<14 |
|
|
<1009 |
|
10-11 |
отл. |
11 |
10.0 |
156 |
429 |
11 |
3 |
30 |
17 |
16 |
55 |
2.25 |
1150 |
|
|
хор. |
9 |
10.5 |
142 |
383 |
6 |
2 |
25 |
15 |
14 |
45 |
2.45 |
1030 |
|
|
удовл. |
7 |
11.0 |
128 |
337 |
1 |
1 |
20 |
13 |
12 |
35 |
3.05 |
910 |
|
12-13 |
отл. |
13 |
9.4 |
171 |
529 |
9 |
|
35 |
25 |
24 |
70 |
2.05 |
1190 |
|
|
хор. |
10 |
10.0 |
158 |
482 |
5 |
|
30 |
20 |
19 |
60 |
2.25 |
1090 |
|
|
удов. |
7 |
10.6 |
145 |
435 |
1 |
|
25 |
15 |
14 |
50 |
2.45 |
990 |
|
14-15 |
отл. |
15 |
9.8 |
174 |
580 |
9 |
|
40 |
29 |
26 |
85 |
1.50 |
1130 |
|
|
хор. |
12 |
10.1 |
158 |
528 |
5 |
|
35 |
24 |
21 |
70 |
2.00 |
1030 |
|
|
удов. |
9 |
10.4 |
142 |
476 |
1 |
|
30 |
19 |
16 |
55 |
2.10 |
930 |
|
16-18 |
отл. |
18 |
9.2 |
182 |
598 |
10 |
|
40 |
35 |
31 |
100 |
1.50 |
1240 |
|
|
хор. |
14 |
9.7 |
167 |
553 |
6 |
|
35 |
30 |
26 |
85 |
1.54 |
1180 |
|
|
удовл. |
8 |
10.2 |
152 |
508 |
2 |
|
30 |
25 |
21 |
70 |
2.00 |
1120 |
Примечание:перечень тестов по графам: 3 -наклон вперед сидя, 5 -прыжок в длину с места, 6 -метание набивного мяча двумя руками из-за головы, 7 -разгибание и сгибание рук в упоре, 8 -подтягивание на перекладине, 9-поднимание туловища из положения лежа на спине, руки за головой.