6. Контроль освоения дисциплины

6.1. Виды и формы контроля

Степень усвоения студентами курса «Испанский язык» проводится в форме текущего и итогового контроля.

Текущий контроль осуществляется на аудиторных занятиях в виде устного опроса и письменных контрольных работ. Для студентов очного отделения обучения предусмотрены три письменные контрольные работы в семестр, а для студентов очно-заочного и заочного отделения – одна в семестр.

6.2. Задания для текущего письменного контроля

6.2.1. Контрольные работы для студентов очной и очно-заочной

формы обучения

Trabajo de control № 1

Личные местоимения в качестве подлежащего. Спряжения глаголов en Presente de Indicativo. Вопросительные слова и предлоги. Указательные местоимения. Местоимения esto / eso / lo.

1. Определите род существительных и поставьте их во множественное число:

hombre, mujer, profesión, ciudad, coche, libro, estación, idioma

2. Поставьте вопросы к предложениям:

1. María es una estudiante.

2. Laura trabaja de enfermera.

3. En Colombia hay muchos parados.

4. Diego es un muchacho simpático.

5. ^/El quiere comprar algún regalo para la cumpleañera.

3. Ответьте на вопросы:

1. ¿Qué eres?

2. ¿Quienes sois?

3. ¿Te gusta bailar?

4. ¿Cuántos años tiene Vd?

5. ¿Cómo descansais después de las clases?

4. Поставьте указательные местоимения и согласуйте их с существительными:

día, tema, tardes, mostradores, viaje, parientes, flor, universidades, parques.

5. Переведите на испанский язык:

1. Это то, что нам нужно.

2. Она объясняет это уже час.

3. Это интересно для нас.

4. Ты уже знаешь это?

5. Я готова сделать это.

6. Проспрягайте en Presente de Indicativo:

participar, empezar, contar, preferir, pedir, conocer.

Trabajo de control № 2

Глаголы индивидуального спряжения. Глагол haber. Наречия muy и mucho. Неопределенные и отрицательные местоимения. Gerundio. Конструкция estar + gerundio.

1. Ответьте на вопросы:

1. ¿Cómo prefiere venir a la Universidad?

2. ¿Qué hacéis, cuando hace buen tiempo?

3. ¿A quienes quiere Vd?

4. ¿Qué dices, cuando entras en el aula?

5. ¿Qué te pones, cuando tienes frío?

2. Поставьте соответствующие неопределенные или отрицательные местоимения:

1. Queremos regalar a la madre … perfume.

2. No me gustan … peluches.

3. No tengo … familiares en Moscú.

4. Quiero ver … programa de TV.

5. Ellos buscan … manuales.

3. Переведите на испанский язык:

1. Живя в Колумбии, Лаура пишет подруге.

2. Имея много родственников в Москве, он часто приезжает сюда.

3. Строя новый дом, они надеются проводить здесь много времени вместе (júntos).

4. Он идет отдыхать, только сделав домашнее задание.

5. Купив новые элегантные туфли, она хочет купить еще и новую сумочку.

4. Вставьте muy или mucho:

1. Estudiamos … y pasamos … tiempo en la Universidad.

2. Las muchachas de la Universidad son … bonitas.

3. Me hacen … regalos en mi cumpleaños.

4. Tengo televisor … moderno.

5. Me gusta bailar … .

5. Переведите на испанский язык, используя конструкцию

estar + gerundio:

1. Рабочие строят новую гостиницу.

2. Девочки рисуют на асфальте.

3. Студенты учат новые слова.

4. Они делают домашнее задание.

5. Супруги убирают квартиру.