- •Москва 2012 год
- •Москва 2012 год Кафедра («Дизайн»)
- •Составители:
- •Рецензенты:
- •1. Цель и задачи дисциплины
- •2. Общие требования к содержанию и уровню освоения дисциплины (знания, умения, владения и компетенция обучающихся, сформированных в результате освоения дисциплины (модуля)
- •3.Трудоёмкость дисциплины и виды учебной работы
- •4.Содержание дисциплины
- •4.1. Учебно-образовательные модули дисциплины, их трудоёмкость и виды учебной работы
- •4.2. Дидактический минимум учебно-образовательных модулей дисциплины
- •4.3.Содержание учебно-образовательных модулей.
- •4.4 Соответствие содержания дисциплины требуемым результатам обучения
- •4.5. ЛабораторныЕ работы
- •5. Самостоятельная работа
- •Примерные темы рефератов
- •6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •7. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •8. Контроль и оценка результатов обучения
- •8.2.Рейтинговая оценка по дисциплине
- •9.Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •Методические указания по выполнению реферата Общие рекомендации
- •10. Глоссарий основных определений дисциплины
- •Учебно-образовательные модули дисциплины и
- •5.Образовательные технологии дисциплины
- •6.Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов.
- •Учебно-образовательные модули дисциплины и самостоятельная работа
- •Практикум
- •3. Методические указания по организации самостоятельной работы студентов.
- •4. Методические рекомендации по проведению активных форм обучения.
- •3. Сценарий активной формы обучения
- •4. Конкретные задания и краткие рекомендации по самостоятельной подготовке студентов к проведению активной формы обучения.
- •5. Правила оформления результатов выполненных заданий по каждой активной форме обучения.
- •6. Вопросы для самоподготовки.
- •7. Список рекомендуемой литературы. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •5. Тесты по дисциплине (контролирующие).
- •6. Список теоретических вопросов
- •Краткий курс лекций. Модуль 1. Общетеоретические вопросы эстетики применительно к архитектуре и дизайну
- •Тема 1.1. Введение в курс. Цели и задачи предмета
- •Тема 1.2. Основные эстетические категории
- •Тема 1.3. Эстетические особенности дизайна, архитектуры
- •Модуль 2. Исторический обзор эстетических концепций
- •Тема 2.1. Теоретические и эстетические концепции античности, средневековья, Возрождения
- •Тема 2.2. Теоретические и эстетические концепции XVII – xiх века
- •Тема 2.3. Теоретические и эстетические концепции хх - XXI века
- •8. Карта обеспеченности студентов учебной и методической литературой
- •Лист регистрации изменений и дополнений
- •Лист согласования
7. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Для проведения практических занятий используются книги, слайды, пособия, иллюстрированные издания, материалы на цифровых носителях из фондов библиотеки МГУТУ и кафедры дизайна, а также из личных собраний преподавателя и студентов.
Программное обеспечение для ПК включает в себя распространенные программы для демонстрации изображений.
Интернет-ресурсы на сегодняшний день в большинстве своем не рецензируются, и их научный уровень часто представляется сомнительным. Возможно использовать иллюстративный материал и тексты – как объект анализа.
Занятия студентов проводятся в классах кафедры дизайна.
8. Контроль и оценка результатов обучения
8.1.Контроль знаний по дисциплине
Контроль знаний по дисциплине проводится на основе учёта выполнения студентом всех контрольных заданий, а также проверки освоения теоретического материала в ответах на экзамене по вопросам, данным заранее, и по выполнению аналитических заданий. В конце обучения предмету предусмотрен экзамен.
8.2.Рейтинговая оценка по дисциплине
Таблица 6.
Примерная модульно-рейтинговая карта по дисциплине
Виды учебной работы |
Максимальный балл |
Зачетный балл |
Модуль 1. |
30 |
18 |
в том числе |
|
|
Посещение лекций |
10 |
6 |
Подготовка и выполнение практических работ |
10 |
6 |
Текущий контроль |
10 |
6 |
Модуль 2. |
40 |
26 |
в том числе |
|
|
Посещение лекций |
10 |
6 |
Подготовка и выполнение практических работ |
15 |
10 |
Рубежный контроль по Модулю 2. (экзамен) |
15 |
10 |
Итого по данной дисциплине: |
70 |
44 |
9.Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
Используются следующие виды самостоятельной работы обучающихся: изучение литературы и анализ объектов (иконографического материала, экспозиций музеев и выставок, Интернет-сайтов, рекламных материалов, периодики), написание эссе и рефератов, научных работ. Примерные темы эссе: анализ объектов, дизайна с выявлением эстетических характеристик.
При организации изучения дисциплины необходимо добиваться четкого усвоения обучающимися основных терминов эстетики и грамотного применения их к дизайну и истории стилей в дизайне.
Методические указания по выполнению реферата Общие рекомендации
Цель написания реферата – углубление знаний и развитие аналитических, исследовательских умений обучающегося. Начальной стадией работы является выбор темы, интересной для него.
Источники – иллюстративный материал, книги, периодические издания (журналы), Интернет-сайты, отраслевые выставки, теоретические работы общеэстетического и специального характера. Для подготовки и конечной обработки материалов студенты могут воспользоваться компьютерным оборудованием кафедры дизайна.
Материал представляется в печатном виде на стандартных листах бумаги формата А4, а также на дискете. Бумажный носитель вкладывается в папку-файл, не сшивается. Шрифт Times New Roman 14, интервал – 1,5. Заголовки прописными буквами, без переносов. Наиболее важные мысли по тексту подчеркиваются. Поля: верхнее и нижнее – 2,5 см, левое и правое – 3 см. Оформление обложки выполняется по образцу. Фамилии авторов и преподавателей – полужирно, с выравниванием по правому краю. Название организации – 14 кеглем, выравнивание по центру. Слово «Реферат» и название темы – 20 кеглем полужирно. Страницы нумеруются. Можно титульный лист оформить строгой рамочкой.
Иллюстративный материал представляется в виде фотографий, рисунков, схем, чертежей, либо наклеенных или вмонтированных в текст с обтеканием текстом по верху и низу, либо на отдельных листах. Ссылки на иллюстрации даются по тексту. Возможно представление в качестве иллюстраций ксерокопий с обязательными ссылками на первоисточник.
Структура курсовых работ: введение, общая часть (может состоять из нескольких разделов), заключение, список использованной литературы.