- •Москва 2012 год
- •Москва 2012 год Кафедра («Дизайн»)
- •Составители:
- •Рецензенты:
- •1. Цель и задачи дисциплины
- •2. Общие требования к содержанию и уровню освоения дисциплины (знания, умения, владения и компетенция обучающихся, сформированных в результате освоения дисциплины (модуля)
- •3.Трудоёмкость дисциплины и виды учебной работы
- •4.Содержание дисциплины
- •4.1. Учебно-образовательные модули дисциплины, их трудоёмкость и виды учебной работы
- •4.2. Дидактический минимум учебно-образовательных модулей дисциплины
- •4.3.Содержание учебно-образовательных модулей.
- •4.4 Соответствие содержания дисциплины требуемым результатам обучения
- •4.5. ЛабораторныЕ работы
- •5. Самостоятельная работа
- •Примерные темы рефератов
- •6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •7. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •8. Контроль и оценка результатов обучения
- •8.2.Рейтинговая оценка по дисциплине
- •9.Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •Методические указания по выполнению реферата Общие рекомендации
- •10. Глоссарий основных определений дисциплины
- •Учебно-образовательные модули дисциплины и
- •5.Образовательные технологии дисциплины
- •6.Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов.
- •Учебно-образовательные модули дисциплины и самостоятельная работа
- •Практикум
- •3. Методические указания по организации самостоятельной работы студентов.
- •4. Методические рекомендации по проведению активных форм обучения.
- •3. Сценарий активной формы обучения
- •4. Конкретные задания и краткие рекомендации по самостоятельной подготовке студентов к проведению активной формы обучения.
- •5. Правила оформления результатов выполненных заданий по каждой активной форме обучения.
- •6. Вопросы для самоподготовки.
- •7. Список рекомендуемой литературы. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •5. Тесты по дисциплине (контролирующие).
- •6. Список теоретических вопросов
- •Краткий курс лекций. Модуль 1. Общетеоретические вопросы эстетики применительно к архитектуре и дизайну
- •Тема 1.1. Введение в курс. Цели и задачи предмета
- •Тема 1.2. Основные эстетические категории
- •Тема 1.3. Эстетические особенности дизайна, архитектуры
- •Модуль 2. Исторический обзор эстетических концепций
- •Тема 2.1. Теоретические и эстетические концепции античности, средневековья, Возрождения
- •Тема 2.2. Теоретические и эстетические концепции XVII – xiх века
- •Тема 2.3. Теоретические и эстетические концепции хх - XXI века
- •8. Карта обеспеченности студентов учебной и методической литературой
- •Лист регистрации изменений и дополнений
- •Лист согласования
Краткий курс лекций. Модуль 1. Общетеоретические вопросы эстетики применительно к архитектуре и дизайну
Тема 1.1. Введение в курс. Цели и задачи предмета
Эстетика – наука о прекрасном и выразительном в искусстве, природе и в человеческой деятельности. Ее связь с другими областями человеческой деятельности – искусством, наукой, техникой, религией и др. Терминологический аппарат.
Содержание и форма (художественные) – понятия философского происхождения. Применительно к произведению искусства содержание – это внутренняя сущность, смысл произведения, который не следует отождествлять с сюжетом. Художественная форма – проявления данного содержания во внешнем мире, как оно дано нашему восприятию. По аналогии с современной лингвистикой, на сегодняшний день часто употребляются термины «план содержания» и «план выражения», что эквивалентно.
Эстетическая деятельность – деятельность, которой свойственна выразительность, т.е. воплощение эмоциональной сферы человека, его мировосприятие имиропонимание. Содержание эстетической деятельности не сводится к утилитарным задачам.
Искусство – область творческой деятельности, ставящая своей целью воплощение мировосприятия, воздействующая на человека в первую очередь эмоционально-непосредственно. Главной особенностью искусства считается «бескорыстие», т. е. отсутствие утилитарной заинтересованности. В современной науке приняты положения, что искусство не только отражает действительность, но и пересоздает, проектирует ее.
Бифункциональные искусства – виды искусства, выполняющие собственно художественную и утилитарную функцию, причем последняя часто главенствует. К бифункциональным искусствам относятся архитектура, декоративно-прикладное искусство и дизайн.
Арт-практика – современное понятие, под которым понимаются все виды творческой деятельности, вне зависимости от их связанности с традициями и формального совершенства.
«Символическая форма» – понятие, введенное философом Э. Кассирером. Впервые применено к искусству его учеником Э. Панофски. Под символической формой понимается такая форма, которая выражает в себе основные особенности духовной атмосферы эпохи.
Тема 1.2. Основные эстетические категории
Эстетические категории – основные понятия, которыми оперирует эстетика. Их содержание и роль исторически изменчивы. Наиболее традиционные эстетические категории – прекрасное, возвышенное, величественное, комическое, трагическое, драматическое, изящное. В современном искусстве большую роль играют такие категории как интересное, безобразное.
Прекрасное – главная эстетическая категория. Обозначает высшую оценку характеристики объекта рассмотрения, его полноту, совершенство самораскрытия сущности.
Возвышенное – эстетическая категория, характеризующая явления, превосходящие по своей духовной насыщенности обычное течение практической жизни.
Величественное – эстетическая категория, характеризующая явления, превосходящие своим масштабом обычные человеческие силы и возможности.
Комическое – эстетическая категория, характеризующая явления, охарактеризованные еще Аристотелем как «некая ошибка или безобразие, никому не приносящие вреда и ни для кого не пагубные».
Трагическое – эстетическая категория, характеризующая явления, когда идеал гибнет или ему наносится непоправимый ущерб. В трагическом всё действие направлено к конечному результату.
Драматическое – эстетическая категория, характеризующая явления, действенные по своему характеру и имеющие внутри себя конфликт, не приводящий к трагическим последствиям. Драматическое более разнообразно, чем трагическое.
Изящное – эстетическая категория, характеризующая явления, которым свойственна тщательность, тонкость, видимая хрупкость формы.
Интересное – эстетическая категория, относительно недавно включенная в научный оборот. Она характеризует явления, которые воспринимаются как необычные или имеющие трудно предсказуемое дальнейшее развитие.