Семинарское занятие 6. Учреждения и организации социально-культурной сферы (4 часа)

План: Понятие социально-культурного института

1. Всемирная Ассоциация досуга и свободного времени – некоммерческая, независимая международная организация при Организации Объединенных наций. Ее функции и задачи.

2. Исследовательская комиссия Всемирной Ассоциации досуга и программы ее деятельности.

3. Координация исследований и поддержание диалога между учеными мира как функция исследовательской комиссии.

4. Характеристика семьи, государственных и муниципальных структур, производственных объединений и предприятий.

5. Функции негосударственных общественных организаций.

6. Система народного образования.

7. Средства массовой информации.

8. Специальные учреждения социально-культурного профиля.

9. Изучить инфраструктуру культурно-досуговой сферы развитых капиталистических стран и формы семейного и общественно-организованного досуга.

10. В связи с этим каждый студент получает пакет информации (в нем могут находиться одинаковые или различные для всех учащихся группы сведения) и решает следующие задачи:

1. группирует данные по ряду направлений:

   • инфраструктура культурно-досуговой сферы развитых капиталистических стран;

   • формы общественно-организованного досуга;

   • формы семейного досуга.

   • делает сообщение о полученных результатах.

2. формулирует, вместе со всеми студентами группы общие выводы о состоянии и формах организации культурно-досуговой деятельности за рубежом и в современной России.

Рекомендуемая литература

Основная:

1. Арутюнов С.А. Народы и культуры: развитие и взаимодействие. – М., 1989.

2. Барис Дж.Г. Социальная работа с семьями в Англии. – М., 1993

3. Бромлей Ю.В. Очерки теории этноса. – М., 1983.

4. Васильев В.С. Американская политика в области науки // США – Канада, № 6, 2005.

5. Василькова Ю.В., Василькова Т.А. Социальная педагогика. Курс лекций. – М.: Издат. Центр «Академия», 1999, 440 с.

6. Гаджиев К.С. Американская нация: национальное самосознание и культура. – М., 1990.

7. Гумилев Л. Ритмы Евразии? Эпохи и цивилизации. – М., 1993.

8. Динамика культуры: теоретико-методологические аспекты. – М., 1989.

9. Духовная культура и этническое самосознание. – М., 1991.

10. Иванов О.А. Иммиграция в США в последнем десятилетии ХХ века. Исторический аспект // США – Канада, № 6, 2005.

11. Клейнер Г.Б. Становление общества знаний в России: социально-экономические аспекты // ОНиС, № 3, 2005.

12. Самосознание европейской культуры ХХ века. – М., 1991.

13. Соколов В.И. Канада: на путях построения инновационного общества // США – Канада, № 6, 2005.

14. Фролова М.А. Западная цивилизация – доминанты становления и развития // Социально – политический журнал. – 1993, № 12.

15. Холодов Л. Обучение иностранцев – выгодный бизнес // Современная Европа, № 2 (апрель - июнь).

16. Чорбинский С.И. Социальная работа и социальная программа США. – М., 1992.

Дополнительная: