5. Методы обучения и преподавания: все практические работы проводятся в малых группах.

Раздаточный материал необходимо взять у преподавателя (электронный вариант или на бумажном носителе):

1. Определение остроты зрения.

2. Определение поля зрения с помощью периметра Форстера

3. Определение слепого пятна. Опыт Мариотта

4. Исследование цветоощущения с помощью полихроматических таблиц и аномалоскопа.

5. Зрачковые рефлексы

6. Острота осязания.

7. Адаптация терморецепторов.

8. Температурные, последовательные образы

9. Определение порогов вкусовой чувствительности.

10.Определение костной и воздушной проводимости.

11.Бинауральный слух

12. Исследование функциональной устойчивости вестибулярного аппарата.

13. Выработка условного рефлекса активного избегания у крыс.

14. Исследование поведенческих реакций у экспериментальных животных.

15. Исследование типов ВНД по Айзенку.

16. Тест самооценки личности

17 Определение доминирующего типа сигнальных систем методом пиктограмм

18. Индивидуальные особенности личности по тесту «Сова или жаворонок»

19. Исследование кратковременной памяти. Определение объема непосредственного запоминания.

20. Определение объема смысловой памяти.

21. Определение индивидуальных особенностей восприятия и мышления. Тест «Сложные аналогии» или Как у вас с абстрактным мышлением?

22 Исследования внимания. Методика «Таблицы Шульте»,

6. Литература:

Лекции по теме.

Основная:

1. Судаков К.В., и др. Нормальная физиология в динамических схемах: атлас: учеб.пособие. – М., 2009.

2. Агаджанян Н.А., Смирнов В.М.. Нормальная физиология: Учебник для студентов медвузов.- М.: ООО «Медицинское информационное агентство», 2007.

3. Орлов Р.С., Ноздрачев А.Д., Нормальная физиология: учебник + СД-диск. – М., 2006. – 696 с.

4. Физиология человека. Под ред. Р.Шмидта, Г. Тевса. М.,., в 3-х томах.- 2007.

5. Ткаченко Б. И. и др. Физиология человека.Compendium: учебник. – М., 2009.

Дополнительная:

1. Современный курс классической физиологии (избранные лекции) с приложением на компакт-диске. Под ред. Ю.В.Наточина, В.А.Ткачука. – М.: ГЭАТАР-Медиа, 2007. – 384 с.

2. Руководство к практическим занятиям по нормальной физиологии: Учеб. пособие / Н.Н.Алипов, Д.А.Ахтямова, В.Г.Афанасьев и др.; Под ред. С.М.Будылиной, В.М.Смирнова– М.: Издательский центр «Академия», 2005. – 336 с.

3. Атлас по нормальной физиологии / Под ред. Н.А. Агаджаняна.-М.: Высшая школа, 2007.

4. Судаков К.В., Киселев И.И. и др. Нормальная физиология в динамических схемах: Атлас (цветной, иллюстрированный): учебное пособие. – М., 2007. – 350 с.

5. Ситуационные задачи по физиологии с основами анатомии для самостоятельной работы студентов / Под ред. А.А. Утебергенова, Д.А. Адильбековой. - Шымкент, 2006. - 66 с.

6. В.М. Смирнов. Физиология в рисунках и таблицах.- М., «МИА», 2007.

7. Контроль: письменный контроль по билетам

АО «МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ АСТАНА»

КАФЕДРА ФИЗИОЛОГИИ

Раздаточный материал к занятию № 18

Тема занятия: Итоговое занятие по анализаторам и ВНД.

I. Организационная часть. Формулировка темы занятия, освещение актуальности темы, постановка учебных целей занятия.