Задание n 3:Введение в общую психологию / Психика и организм

3. К функциям правого полушария относятся …

1) восприятие конкретного пространства

2) восприятие текущего времени

3. Левши характеризуются:

1) повышенной активностью правого полушария

2) ведущим левым глазом

3. Учение о высшей нервной деятельности создал: И.П. Павлов

3. К функциям левого полушария относятся:

1)запоминание имен, слов, символов

2) чтение карт, схем

3. Безусловные рефлексы отличаются такой особенностью, как: постоянство нервной связи между раздражениями и ответными реакциями организма

3. Раздражитель воздействует на рецептор и трансформируется в возбуждение, которое распространяется к центру по нервным путям: афферентным

3. Проводящие пути, по которым нервные импульсы передаются от периферии к центру, называются: афферентными

3. Ответная реакция организма на раздражения внешней или внутренней среды называется: рефлексом

3. Правши характеризуются:

1) повышенной активностью левого полушария

2) ведущим правым глазом

3. Нервная система, обслуживающая деятельность внутренних органов и желез, называется: вегетативной

Задание n 4:Введение в общую психологию / Психика, поведение и деятельность

4. К структурным компонентам деятельности относятся мотивы, способы и приемы деятельности и .

1) цель

2) результат

4. К структурным компонентам деятельности относятся мотивы, способы и приемы деятельности: цель и результат.

4. К основным видам деятельности относятся:

1)труд

2)учение

4. Перевод внешнего действия во внутренний план называется: интериоризацией

4. Деятельности человека свойственны:

1) предметность

2) субъектность

4. Сознательное действие, оцениваемое как акт нравственного самоопределения человека, в котором он утверждает себя как личность в своем отношении к другому человеку, себе самому, группе или обществу, к природе в целом, называется: поступком

4. Единицей анализа в деятельности является: действие

4. То, что реализует человеческую потребность и выступает в качестве образа конкретного результата деятельности, называется: целью

4. Действие, сформированное путем повторения, характеризующееся высокой степенью освоения и отсутствием поэлементной, сознательной регуляции и контроля, называется: навыком

Задание n 5: Введение в общую психологию / Развитие психики человека

5. Ведущим типом деятельности детей дошкольного возраста является: игра

5. Установите последовательность этапов развития психики в процессе эволюции (по А. Н. Леонтьеву):

1) сенсорный

2) перцептивный

3) интеллектуальный

4) сознание

5. Ведущим типом деятельности детей младшего школьного возраста является: учебная деятельность

5. Совокупность врожденных компонентов поведения и психики животных и человека  называется: инстинктами

5. Процесс возникновения и исторического развития (эволюции) психики и поведения животных, возникновения и эволюции форм сознания в ходе истории человечества называется: филогенезом

5. Совокупность врожденных форм поведения и психики животных и человека называется: инстинктом

5. На перцептивной стадии развития психики животных возникает(-ют): двигательные навыки

5. Критерием психического А.Н. Леонтьев назвал: чувствительность

5. Установите последовательность стадий в периодизации детства:

1) Младенчество

2) раннее детство

3) дошкольный возраст

4) младший школьный возраст

5. Кризис первого года, кризис 7 лет, кризис 17–18 лет относятся к:  малым кризисам