- •Основи теорії ймовірностей і статистичні методи обробки даних у психологічних і педагогічних експериментах.– Львів: Видавничий центр лну імені Івана Франка, 2006. – 168 с.
- •І. Основи теорії ймовірностей
- •Формула повної ймовірності
- •Формули Байєса
- •Задачі до розділу і.
- •Іі. Випадкова величина Поняття випадкової величини
- •Функція розподілу випадкової величини
- •Щільність розподілу неперервно розподіленої випадкової величини
- •Характеристики розподілу випадкової величини
- •Математичне сподівання випадкової величини
- •Дисперсія та стандартне відхилення випадкової величини. Асиметрія і ексцес.
- •Квантилі
- •Деякі дискретні розподіли Розподіл Бернуллі
- •Біномний розподіл
- •Апроксимаційні формули Муавра-Лапласа Локальна теорема Муавра-Лапласа Якщо у схемі Бернулі величина , коли , то
- •Функція розподілу двовимірної випадкової величини
- •Умовні закони розподілу
- •Коваріація і коефіцієнт кореляції
- •Коваріаційна матриця і матриця парних кореляцій
- •Граничні закони теорії ймовірностей Нерівність Чебишева
- •Теорема Чебишева
- •Закон Бернуллі
- •Теорема Ляпунова
- •Задачі до розділу іі.
- •Ііі. Елементи математичної статистики
- •Генеральна сукупність і вибірка
- •Дискретний варіаційний ряд
- •Інтервальний варіаційний ряд
- •Точкові та інтервальні оцінки
- •Поняття про статистичну перевірку гіпотез
- •Задачі до розділу ііі.
- •Іv. Методи математичної обробки даних у психології Ознаки і змінні. Шкали вимірювання ознак
- •Перевірка гіпотези про однорідність вибірки
- •Перевірка гіпотези про узгодженість розподілів
- •Критерій Пірсона
- •Критерій Колмогорова
- •Критерій Смирнова
- •Перевірка гіпотези про рівність двох дисперсій
- •Виявлення відмінностей у рівні досліджуваної ознаки Критерій Розенбаума
- •Критерій Манна-Уітні
- •К ритерій Стьюдента
- •І. Вибірки взяті з однієї генеральної сукупності
- •Іі. Вибірки взяті з різних генеральних сукупностей
- •Перевірка наявності зсуву у значеннях досліджуваної ознаки
- •Критерій знаків
- •Критерій Вілкоксона
- •Парний t-тест Стьюдента
- •Перевірка впливу фактора на зміну рівня досліджуваної ознаки
- •Критерій Краскела-Уоллеса
- •Критерій тенденцій Джонкхієра
- •Критерій Фрідмана
- •К ритерій тенденцій Пейджа
- •Однофакторний дисперсійний аналіз
- •П еревірка наявності зв’язку між двома ознаками
- •Зв'язок ознак, виміряних у номінативних шкалах
- •Зв'язок ознак, виміряних у порядкових шкалах
- •Зв'язок ознак, виміряних в інтервальних шкалах
- •Задачі до розділу іv.
- •Критичні значення розподілу
- •Критичні значення розподілу Фішера-Снедекора
- •Критичні значення критерію Розенбаума
- •Критичні значення критерію Манна-Уітні
- •Критичні значення критерію знаків
- •Критичні значення критерію Вілкоксона
- •Критичні значення критерію Краскела-Уоллеса
- •Критичні значення критерію Джонкхієра
- •Критичні значення критерію Фрідмана
- •Критичні значення критерію Пейджа
- •Критичні значення рангового коефіцієнта кореляції Спірмена
- •Д о д а т о к 2: Елементи вищої математики Матриці, визначники, системи лінійних рівнянь Поняття матриці. Операції над матрицями.
- •Визначник матриці. Обернена матриця
- •Системи лінійних алгебричних рівнянь
- •Вступ до математичного аналізу
- •Числові послідовності та їх границі
- •Границя функції в точці. Односторонні границі
- •Неперервність функції
- •Диференціальне числення функцій однієї змінної Похідна функції в точці
- •Диференційовність функції
- •Монотонність функції. Екстремуми
- •Похідні вищих порядків
- •Інтегральне числення функцій однієї змінної Первісна функції. Невизначений інтеграл
- •В изначений інтеграл
- •Невластиві інтеграли
- •Частинні похідні функцій багатьох змінних
- •Д о д а т о к 3: Деякі команди Maple 8.
- •Алфавітний покажчик
- •Основи теорії ймовірностей і статистичні методи аналізу даних у психологічних і педагогічних експериментах
Інтервальний варіаційний ряд
Якщо досліджувана ознака розподілена неперервно, то область зміни її значень розбивають на кілька однакових проміжків, які називають класами. Ширину класу визначають за формулою
, (ІІІ.2)
де k — кількість класів. Кількість класів та їх межі вибираються так, щоб межі класів були зручними для розрахунків. Оптимальною для вибірки об’ємом 80 – 150 елементів є кількість 8 – 12 класів.
Класи разом з частотами пі попадання значень у кожен клас утворюють інтервальний варіаційний ряд.
Гістограмою відносних частот називають функцію, яка на кожному інтервалі набуває значення , де — відносна частота попадання значень змінної в цей інтервал. Площа підграфіка цієї функції на кожному проміжку дорівнює відносній частоті попадання значень досліджуваної ознаки у цей проміжок, а площа всього підграфіка функції дорівнює одиниці. Тому гістограма відносних частот є емпіричною щільністю розподілу ознаки. Для побудови емпіричної функції розподілу достатньо сполучити відрізками точки з координатами (тут , а — відносна частота, що відповідає інтервалу ).
Приклад 16. Час (у секундах) затрачений кожним із 124 учнів VII класу на розв'язування задачі з фізики становить:
52 |
62 |
69 |
129 |
75 |
65 |
11 |
41 |
22 |
27 |
52 |
46 |
49 |
106 |
14,7 |
73 |
84 |
73 |
47 |
81 |
193 |
119 |
87 |
17,5 |
24 |
55 |
37 |
131 |
56 |
62 |
69 |
66 |
47 |
60 |
76 |
71 |
91 |
104 |
61 |
59 |
55 |
31 |
45 |
52 |
61 |
53 |
42 |
47 |
53 |
25 |
48 |
87 |
85 |
30,5 |
40 |
85 |
49,2 |
52 |
54,4 |
24,6 |
33,3 |
51,5 |
49,2 |
42,4 |
54,4 |
30 |
53,5 |
32,8 |
58 |
37 |
42 |
38 |
24 |
28 |
23 |
28 |
40 |
41 |
29 |
39 |
28 |
30 |
25 |
30 |
23 |
23 |
35 |
21 |
32 |
34 |
39 |
10 |
23 |
22 |
42 |
27 |
39 |
39 |
46 |
60 |
102 |
22 |
53 |
44,5 |
90 |
98 |
67 |
49 |
142 |
71 |
30 |
41 |
144 |
50 |
28 |
28 |
27 |
35 |
38 |
40,8 |
53,8 |
40,8 |
158 |
135 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Побудувати інтервальний варіаційний ряд, гістограму відносних частот та емпіричну функцію розподілу даного часу. Знайти медіану та квартилі розподілу.
Розв’язання: Об’єм вибірки дорівнює 124. Внісши дані в пакет MS Excel та використавши стандартні функції НАИБОЛЬШИЙ та НАИМЕНЬШИЙ визначаємо, що , а . Для зручності обчислень проміжок від 5 до 200 розіб’ємо на 15 інтервалів довжиною 13 кожен. Порахуємо частоти попадання значень випадкової величини Т в кожен з інтервалів (в Excel можна використати функцію СЧЁТЕСЛИ).
|
(5;18] |
(18;31] |
(31;44] |
(44;57] |
(57;70] |
(70;83] |
(83;96] |
(96;109] |
(109;122] |
(122;135] |
(135;148] |
(148;161] |
(161;174] |
(174;187] |
(187;200] |
пі |
4 |
28 |
25 |
28 |
13 |
7 |
7 |
4 |
1 |
3 |
2 |
1 |
0 |
0 |
1 |
Інтервальний варіаційний ряд матиме вигляд:
|
(5;18] |
(18;31] |
(31;44] |
(44;57] |
(57;70] |
(70;83] |
(83;96] |
(96;109] |
(109;122] |
(122;135] |
(135;148] |
(148;161] |
(161;174] |
(174;187] |
(187;200] |
і |
0,032 |
0,226 |
0,202 |
0,226 |
0,105 |
0,056 |
0,056 |
0,032 |
0,008 |
0,024 |
0,016 |
0,008 |
0,000 |
0,000 |
0,008 |
Для побудови графіка емпіричної функції розподілу складаємо таблицю нагромаджених відносних частот
|
5 |
18 |
31 |
44 |
57 |
70 |
83 |
96 |
109 |
122 |
135 |
148 |
161 |
174 |
187 |
200 |
|
0 |
0,032 |
0,258 |
0,46 |
0,685 |
0,79 |
0,847 |
0,903 |
0,935 |
0,944 |
0,968 |
0,984 |
0,992 |
0,992 |
0,992 |
1 |
Г істограма відносних частот та емпірична функція розподілу зображені на рис. 12.
Як видно з графіка, медіана потрапляє на інтервал . Оскільки ми вважаємо розподіл значень у середині кожного інтервалу рівномірним, то для знаходження медіани скористаємось рівністю , звідки . Аналогічно для знаходження квартилей маємо , . Тоді , а .